Vietnamese studenten hebben voor het eerst de PISA-enquête via de computer ingevuld.

2025 zal het eerste jaar zijn waarin Vietnam het PISA-onderzoek naar computers uitvoert in 60 van de 63 provincies en steden, in 195 scholen met 7.200 deelnemende leerlingen.

Naast toetsen in leesbegrip, wiskunde en natuurwetenschappen , is dit ook de eerste keer dat Vietnamese leerlingen deelnemen aan een toets van hun leervermogen in de digitale wereld.

De heer Huynh Van Chuong (uiterst links) inspecteert het computergestuurde PISA-onderzoek in Bac Giang.

FOTO: MOET

Volgens de heer Huynh Van Chuong, directeur van de afdeling Kwaliteitsmanagement (Ministerie van Onderwijs en Training), is het doel van Vietnam met deelname aan PISA het creëren van eerlijke, betrouwbare en kwalitatief hoogwaardige indicatoren voor een grootschalige beoordeling van de resultaten van het algemeen onderwijs .

Tegelijkertijd toont het de inspanningen van Vietnam op het gebied van internationale integratie, door te leren van en zich te vergelijken met de ervaringen van geavanceerde onderwijssystemen wereldwijd , en zo de kwaliteit van het onderwijs in het land voortdurend te verbeteren en te verhogen.

Volgens voorlopige beoordelingen van het Nationaal Centrum voor Onderwijstesten en Kwaliteitsbeoordeling (Afdeling Kwaliteitsmanagement) hadden op 16 april 36 van de 195 scholen met succes officiële computergestuurde enquêtes afgenomen. Hiervan behaalden 30 scholen een deelnamepercentage van 100%; 6 scholen hadden een deelnamepercentage van meer dan 95%, waarmee ze voldeden aan de deelnamevereisten van de Organisatie voor Economische Samenwerking en Ontwikkeling (OESO).

Het Ministerie van Onderwijs en Training verklaarde dat de deelnemende scholen, ter voorbereiding op de computergestuurde PISA-enquête, beheerders en docenten naar trainingen over PISA-evaluatie hebben gestuurd, de noodzakelijke IT-infrastructuur hebben gewaarborgd en zich hebben gericht op de ontwikkeling van kritisch denken, probleemoplossend vermogen, leesvaardigheid en wetenschappelijke vaardigheden bij leerlingen – kerncompetenties die in de PISA-test worden beoordeeld.

PISA (Programme for International Student Assessment) is een internationaal programma voor de beoordeling van leerlingen, opgezet door de Organisatie voor Economische Samenwerking en Ontwikkeling (OESO). Het programma wordt elke drie jaar wereldwijd uitgevoerd en beoordeelt de vaardigheden van 15-jarige leerlingen op drie gebieden: leesvaardigheid, wiskunde en natuurwetenschappen.

Elke periode krijgt een specifiek aandachtsgebied toegewezen, een zogenaamd focusgebied, dat als basis zal dienen voor de rangschikking van de onderwijskwaliteit in verschillende landen. In 2018 was dat leesvaardigheid.

De eerste PISA-cyclus werd in 2000 geëvalueerd. Aanvankelijk was PISA ontworpen om te worden afgenomen met behulp van papieren toetsen. Tegen 2018 waren de meeste landen echter overgestapt op computergestuurde toetsing, waardoor slechts 9 landen, waaronder Vietnam, nog deelnamen aan de papieren toetsing.

Bron: https://thanhnien.vn/lan-dau-hoc-sinh-viet-nam-khao-sat-pisa-tren-may-tinh-185250417153101798.htm