Het verspreiden van educatieve, culturele en intellectuele waarden op de reis van internationale integratie in Vietnam

Op 3 november organiseerde het Centrum voor Culturele en Wetenschappelijke Activiteiten van de Tempel van de Literatuur in Hanoi, in samenwerking met nationale en internationale onderzoeksexperts, een seminar over "Oost-West cultureel en educatief erfgoed". Het doel was om academische uitwisselingen te stimuleren en het bewustzijn van de blijvende waarde van educatief erfgoed te vergroten. Het evenement maakte deel uit van het Thang Long - Hanoi Festival 2025.

De discussie "East-West Educational and Cultural Heritage" opent een interculturele dialoog tussen twee typische onderwijsiconen: de Keizerlijke Academie van Thang Long – die de geest van studie, moraliteit en hoffelijkheid van het Oosten vertegenwoordigt; en Columbia University (VS) – de belichaming van liberaal denken, creativiteit en academische vrijheid van het Westen. Het evenement beoogt een diep bewustzijn te creëren van de rol van educatief erfgoed in de vorming van nationale identiteit en menselijk karakter, en tegelijkertijd de visie op integratie te verruimen en traditie te verbinden met innovatie in de context van globalisering.

Le Thi Anh Mai, adjunct-directeur van het departement Cultuur en Sport in Hanoi, hield de openingstoespraak van het seminar.

Le Thi Anh Mai, adjunct-directeur van de afdeling Cultuur en Sport van Hanoi , sprak bij de opening van de bijeenkomst het volgende: "De Tempel van de Literatuur - Quoc Tu Giam werd eind 11e eeuw gesticht onder de Ly-dynastie als een plek om heiligen en wijzen te eren en als een plek waar koninklijke kinderen konden studeren. Door de dynastieën heen groeide de Tempel van de Literatuur - Quoc Tu Giam uit tot het belangrijkste opleidingscentrum, een plek waar duizenden getalenteerde mensen voor het land werden opgeleid, en tegelijkertijd een plek om vele goede traditionele waarden van de natie te bevorderen, zoals de traditie van respect voor leraren, respect voor getalenteerde mensen en liefde voor leren."

Deze tradities hebben de waarde van het Vietnamese confucianisme gecreëerd en hebben bijgedragen aan de opbouw en ontwikkeling van het land door de geschiedenis heen. De Tempel van de Literatuur - de Keizerlijke Academie onderwijst mensen op basis van etiquette en moraal, waarbij zelfontplooiing centraal staat. De belangrijkste ideologie van onderwijs is gebaseerd op menselijkheid. Dat traditionele onderwijs laat de volgende generatie ook een enorm cultureel en educatief erfgoed na, bestaande uit duizenden beroemde geleerden en uiterst waardevolle tradities en moraal die nog steeds waardevol zijn in de huidige tijd.

Professor, doctor in de wetenschappen Vu Minh Giang, voorzitter van de Raad voor Wetenschap en Opleiding van de Nationale Universiteit van Hanoi, vicevoorzitter van de Vietnamese Vereniging voor Historische Wetenschappen, deelde tijdens het seminar

Volgens mevrouw Le Thi Anh Mai is, nu Vietnam een ​​nieuw tijdperk ingaat, innovatie in denken, met name op het gebied van onderwijs, van groot belang om te voldoen aan de behoeften aan opleiding van menselijk potentieel voor nationale ontwikkeling. Traditioneel onderwijs moet worden gezien als een les, een ervaring voor nieuwe oplossingen en een nieuwe onderwijsvisie. Leren en ervaringen uitwisselen in het onderwijs met ontwikkelde landen is enorm zinvol.

Columbia University (VS) hanteert een typisch westers onderwijsmodel, met een liberaal denkpatroon en persoonlijke autonomie, dat veel heeft bereikt in de opleiding van mensen. In de huidige context is het uitwisselen van ervaringen en het leren van elkaar via wetenschappelijke activiteiten zoals de discussie van vandaag van groot belang voor managers op alle niveaus en voor docenten.

De wetenschappelijke discussie, georganiseerd door het Centrum voor Culturele en Wetenschappelijke Activiteiten van de Tempel van de Literatuur, in samenwerking met docenten en wetenschappers van Columbia University, biedt een kans om meer te leren over de waarde van Oost-West-onderwijs en over geschiedenis aan de hand van twee typische symbolen: de Keizerlijke Academie van Thang Long en Columbia University. De discussie draagt ​​ook bij aan het vergroten van het bewustzijn over de rol van educatief erfgoed in de vorming van de nationale identiteit, en creëert zo verbindingen en samenwerking in de huidige context van globalisering.

Prof. Dr. Nguyen Van Kim, vicevoorzitter van de Nationale Raad voor Cultureel Erfgoed en adjunct-secretaris-generaal van de Vietnam Historical Science Association, gaf een presentatie tijdens het seminar.

Tijdens het seminar concentreerden afgevaardigden, deskundigen en onderzoekers zich op het analyseren, vergelijken en bespreken van drie belangrijke groepen onderwerpen: het organisatiemodel en de onderwijsmethoden van Quoc Tu Giam en Columbia University - Quoc Tu Giam Thang Long, een onderwijs dat hoffelijkheid, moraliteit, zelfontplooiing en dienstbaarheid aan de maatschappij bevordert; leraren spelen een centrale rol bij het overdragen van kennis en het cultiveren van moraliteit; kennis is nauw verbonden met de verantwoordelijkheid van de gemeenschap en het land; Columbia University (VS), een liberaal onderwijsmodel dat kritisch denken en persoonlijke autonomie bevordert, creativiteit aanmoedigt en kennis koppelt aan de praktijk ten behoeve van wereldburgers.

Tegelijkertijd vonden er verdere discussies plaats over de rol van Han Nom en literatuuronderzoek in de academische wereld en culturele uitwisseling, en over de richting van de samenwerking op onderzoeksgebied tussen Vietnamese universiteiten en onderzoeksinstituten en Columbia University.

Discussieruimte

Uit de meningen tijdens het seminar haalden de experts de kernwaarden van de oosterse en westerse onderwijscultuur naar voren. Het Oosten richt zich op moraliteit, etiquette, innerlijke ontwikkeling, gemeenschapszin en het overdragen van tradities - kennis wordt gebruikt als de weg naar het perfectioneren van de persoonlijkheid en het leveren van een bijdrage aan de samenleving. Het Westen daarentegen benadrukt individuele autonomie, kritisch denken, creativiteit en praktische efficiëntie - kennis gekoppeld aan actie, gericht op onafhankelijke en dynamische burgers.

Het seminar "Educatief en cultureel erfgoed van Oost-West" is een open academische ruimte geworden waar traditioneel erfgoed wordt belicht door de geest van moderne dialoog. Zo draagt ​​het bij aan de verspreiding van educatieve, culturele en intellectuele waarden op de weg van internationale integratie in Vietnam.

Bron: https://bvhttdl.gov.vn/lan-toa-gia-tri-giao-duc-van-hoa-va-tri-thuc-trong-hanh-trinh-hoi-nhap-quoc-te-cua-viet-nam-20251103140921209.htm