Wetenschappelijke integriteit: moeilijk of makkelijk?

Het is noodzakelijk om ervoor te zorgen dat wetenschappers profijt hebben van hun werk, zodat ze niet langer hun eerlijkheid en integriteit hoeven op te geven voor hun werk.

Volgens de viceminister van Onderwijs en Vorming Nguyen Van Phuc heeft de sterke toename van het aantal wetenschappelijke publicaties in prestigieuze internationale tijdschriften de afgelopen tien jaar tot veel zorgen geleid, waaronder de kwestie van integriteit in wetenschappelijk onderzoek.

Integriteitsschendingen gebeuren steeds geraffineerder.

Bij het identificeren van integriteitsschendingen wees universitair hoofddocent dr. Truong Viet Anh van de Universiteit voor Wetenschap en Technologie van Hanoi erop dat plagiaat een van de vijf meest voorkomende vormen van plagiaat is. Zowel ontwikkelde als ontwikkelingslanden, landen die weinig of veel werk publiceren, hebben allemaal een bepaald plagiaatpercentage.

Er is ook de handeling waarbij de naam van een persoon die niet aan het onderzoek heeft deelgenomen, als auteur of coauteur van het werk wordt vermeld. Vervolgens zijn er de handelingen van werken in loondienst, wetenschappelijk werk voor anderen verrichten; het onderzoekswerk van de hele groep zonder toestemming voor persoonlijke doeleinden gebruiken; en het verzinnen en gebruiken van valse gegevens.

Volgens universitair hoofddocent Truong Viet Anh kunnen de redenen voor de overtredingen liggen in de druk op het aantal gepubliceerde eigen werken, omdat publiceren kansen creëert voor promotie, en in verplichtingen bij het verkrijgen van financieringsbronnen, of in de economische lasten voor de familie.

Dr. Duong Tu van Purdue University (VS) erkende dat vormen van integriteitsschendingen steeds complexer en geavanceerder worden, met name plagiaat en databewerking. Dit zijn klassieke vormen die al tientallen jaren voorkomen, maar de ontwikkeling van technologie en kunstmatige intelligentie heeft geleid tot vele nieuwe vormen van fraude. Er zijn netwerken en systemen die met elkaar verbonden zijn, van auteurs en reviewers tot redacteuren en hoofdredacteuren van tijdschriften.

Een hoogleraar in Ho Chi Minhstad zei dat er zelfs in ontwikkelde landen, aan prestigieuze universiteiten, nog steeds grote wetenschappers zijn die de wetenschappelijke ethiek schenden. Het aantal overtredingen in Vietnam is echter vrij hoog en complex.

Volgens deze professor is eerlijkheid voor wetenschappers de eerste vereiste. Alleen eerlijkheid kan wetenschappers wijs genoeg maken om wetenschap te creëren en de waarheid te benaderen. Onder specifieke omstandigheden en in specifieke omgevingen worden echter nog steeds fouten gemaakt, vooral wanneer er vraag en aanbod is.

Vanuit een ander perspectief beoordelen experts dat de huidige investeringen in wetenschappelijk onderzoek nog steeds laag zijn. Dr. Dinh Minh Hang, hoofd van de afdeling Buitenlandse Zaken van de Nationale Onderwijsuniversiteit van Hanoi, zei dat de school 636 docenten heeft, waaronder 424 promovendi en 128 hoogleraren en universitair hoofddocenten.

De financiering voor wetenschappelijk onderzoek bedraagt ​​echter slechts ongeveer 6 tot 8 miljard VND per jaar; gemiddeld investeert elke docent 10 tot 15 miljoen VND per persoon per jaar. Bovendien is de vorm van investering nog steeds gefragmenteerd en beperkt.

Studenten doen wetenschappelijk onderzoek aan de Nguyen Tat Thanh Universiteit (HCMC) Foto: TAN THANH

Zit het probleem in het mechanisme?

Om een ​​schone en eerlijke wetenschap op te bouwen, is er volgens Dr. Duong Tu een beleid nodig dat de voordelen van wetenschappers garandeert. Zo kunnen zij een fatsoenlijk leven leiden, met een gerust hart werken en hoeven zij hun eerlijkheid en integriteit niet op te geven voor voedsel en kleding, of zich zorgen te maken over het dagelijks leven.

Onderzoekers moeten vreugde en geluk voelen wanneer de maatschappij hun onderzoek sponsort ten behoeve van de gemeenschap. In plaats van kwantiteit na te jagen, richten wetenschappers zich op de kwaliteit van het onderzoek en keren ze terug naar de aard van de wetenschap: kenniscreatie en kennisontdekking.

Professor Phung Ho Hai van het Vietnamese Instituut voor Wiskunde is van mening dat er een systeem moet komen waardoor wetenschappers niet hoeven te liegen, niet willen liegen, niet durven liegen en niet kunnen liegen. "De kern moet 'geen behoefte om te liegen' zijn, dat wil zeggen: genoeg te eten en genoeg om te leven. Als wetenschappers niet genoeg te leven hebben, hebben ze niets te verliezen en zullen ze denken dat liegen oké is!" - analyseerde professor Phung Ho Hai.

Volgens professor Nguyen Xuan Hung van de Technische Universiteit van Ho Chi Minhstad, het Ministerie van Wetenschap en Technologie en het Ministerie van Onderwijs en Opleiding moeten er binnenkort gemeenschappelijke, duidelijke regels voor integriteit komen. Scholen zullen zich op basis van deze regels richten op hun eigen regels, evenals op specifieke procedures voor monitoring, na-inspectie en sancties.

Professor Hoang Anh Tuan, directeur van de Universiteit voor Sociale Wetenschappen en Geesteswetenschappen van de Nationale Universiteit van Vietnam in Hanoi, deelde deze mening. Hij zei dat het noodzakelijk is om een ​​alomvattend regelgevingskader voor academische integriteit te hebben vanuit het perspectief van staatsbeheer en dat dit de basis zal vormen.

Professor Phung Ho Hai zei dat we in de kwestie van integriteit "niet over ethiek kunnen praten, maar wel over wetgeving". Volgens hem moet de hier genoemde wetgeving op institutioneel en mechanisch niveau plaatsvinden, omdat het huidige fenomeen van integriteitsschendingen wordt veroorzaakt door omstandigheden en mechanismen.

"Mensen raken niet van nature verdorven. Het is een mechanisme dat het veroorzaakt. Tientallen jaren geleden waren er geen schendingen van de wetenschappelijke integriteit zoals nu. Daarom is het belangrijkste om het mechanisme te corrigeren", aldus professor Phung Ho Hai.

Een hoogleraar in Ho Chi Minhstad zei dat het verhaal van wetenschappelijke integriteit vaak ter sprake komt bij de erkenning van de titels van hoogleraar en universitair hoofddocent. Daarom moet het ministerie van Onderwijs en Opleiding de huidige procedure voor de erkenning en benoeming van hoogleraren en universitair hoofddocenten heroverwegen.

"In het kader van de universitaire autonomie zou de benoeming van universitair hoofddocenten en hoogleraren moeten worden toegewezen aan opleidingsinstituten, omdat de titel verbonden is aan een wettelijk erkende docent aan de universiteit. De titel moet ook gekoppeld zijn aan de strategie en oriëntatie voor professionele en wetenschappelijke ontwikkeling van de school. Van daaruit is wetenschappelijke integriteit gekoppeld aan de reputatie van de school", stelde deze hoogleraar voor.

De heer TRAN HONG THAI, vice-minister van Wetenschap en Technologie:

Open en transparante oplossing

Integriteit in wetenschappelijk onderzoek is een belangrijke vereiste. Als integriteit wordt geschonden door onethische of zelfs illegale handelingen te plegen, moet dit worden aangepakt. Het verhaal van integriteitsschendingen raakt echter wetenschappers en docenten – een zeer gevoelige groep intellectuelen. Wanneer er geen duidelijk bewijs is, worden specifieke namen daarom niet genoemd om te voorkomen dat individuen en groepen worden getroffen.

Bij overtredingen worden alle wetsgerelateerde kwesties volgens de wet afgehandeld, en alle ethische kwesties volgens de regelgeving. De wet kan niet worden gebruikt om ethische kwesties af te handelen. De aard van de wet is gebaseerd op een culturele basis. In gevallen waarin het probleem urgent en moeilijk te beheersen is, zullen overheidsinstanties verschillende maatregelen nemen om het op te lossen.

Het is tijd dat het ministerie van Wetenschap en Technologie en het ministerie van Onderwijs en Opleiding ingrijpen om de integriteit van onderzoek en publicaties aan te pakken. Zo creëren we geleidelijk een gezonde omgeving voor wetenschap, technologie, onderwijs en onderwijs, en beperken we negatieve feedback van alle kanten.

We moeten echter op een beschaafde manier omgaan met wetenschappelijke integriteit, omdat we te maken hebben met een team dat respect verdient. Het integriteitsvraagstuk moet worden opgelost, maar dit moet ook op een open, transparante en democratische manier gebeuren.

Universitair hoofddocent, Dr. Nguyen Tai Dong , directeur van het Instituut voor Filosofie:
Vermijd het gebruik van integriteit om leraren te bekritiseren

Veel regelgeving is terug te vinden in wetten, decreten en verordeningen van het Ministerie van Wetenschap en Technologie, het Ministerie van Onderwijs en Vorming en in veel scholen en tijdschriften. Het enige probleem is dat we geen alomvattende regelgeving hebben, dus nu hebben we een gemeenschappelijk wettelijk kader nodig.

Van alle beroepen vereisen onderzoek en onderwijs de hoogste mate van integriteit. Onderzoek en onderwijs streven naar kennis, wijsheid en waarheid. Waarheid zelf is een waarde, en als die niet beschermd wordt, is er geen wetenschap.

Het is noodzakelijk om te voorkomen dat wetenschappers worden bekritiseerd in naam van het beschermen van integriteit. Zo wordt de inzet voor integriteit gebruikt als een kans om leraren en wetenschappers te bekritiseren, die de armste, meest schaamteloze en meest eerlijke mensen zijn.

Y.Anh - X.Hoa opgenomen

Bron: https://nld.com.vn/liem-chinh-khoa-hoc-kho-hay-de-196231223212454086.htm