Het uitroeien van analfabetisme om de digitale transformatie naar elke burger te brengen

In haar streven naar duurzame ontwikkeling beschouwt de Tang Loong-gemeente (provincie Lao Cai) het verbeteren van de kennis van mensen als een belangrijke basis voor toegang tot technologie en om mee te kunnen in het digitale tijdperk. Vanuit het doel "Iedereen is geletterd" zet Tang Loong die ambitie geleidelijk om in concrete, praktische en zinvolle acties.

Een verslaggever van de Vietnamese vrouwenkrant had een interview met de heer Ngo Huu Tuong, vicevoorzitter van het volkscomité van de Tang Loong Commune, over bovenstaand onderwerp.

PV: Meneer, waarom heeft Tang Loong het doel "Iedereen is geletterd" gekozen als uitgangspunt voor de digitale transformatiebeweging in de regio?

Dhr. Ngo Huu Tuong: We stellen duidelijk vast dat digitale transformatie niet alleen draait om het uitrusten van technologie, maar in de kern om het transformeren van menselijk bewustzijn en vermogen. Wanneer mensen analfabeet zijn, is het voor hen erg moeilijk om toegang te krijgen tot informatie, smartphones te gebruiken of deel te nemen aan online overheidsdiensten. Het uitbannen van analfabetisme is daarom de fundamentele stap, de "sleutel" om de deur naar kennis te openen en mensen te helpen integreren in het moderne leven.

Sinds de lancering hebben we de gedachte van "niemand achterlaten" grondig geïmplementeerd. Dat betekent dat iedereen, ongeacht of ze in bergachtige of afgelegen gebieden wonen of al ouder zijn dan de schoolleeftijd, de kans heeft om te leren lezen en schrijven en om basisvaardigheden op digitaal gebied te leren, zodat ze van nut kunnen zijn in het leven.

Verslaggever: Welke specifieke activiteiten heeft het Commune People's Committee in het verleden ondernomen om dit doel te verwezenlijken, mijnheer?

Dhr. Ngo Huu Tuong: Vanaf het begin van het jaar heeft de gemeente samengewerkt met de Tang Loong basisschool en de dorpen om een ​​enquête uit te voeren, een lijst op te stellen van analfabete mensen en vervolgens fase 1-alfabetiseringsklassen te openen op geschikte schoollocaties, meestal de klas in het dorp Trat 1.

Het goede nieuws is dat de mensen zeer positief reageerden. Hoewel ze overdag druk bezig waren met geld verdienen, kwamen ze 's avonds nog steeds regelmatig naar de les. De leerzame sfeer in de klassen was erg levendig en hecht, wat een gevoel van "terug naar de kindertijd" gaf.

We instrueren scholen met name om in het curriculum inhoud te integreren over smartphonegebruik, internettoegang en online registratie bij overheidsdiensten. Daardoor leren leerlingen niet alleen lezen en schrijven, maar ook hoe ze informatie kunnen opzoeken, online aanvragen kunnen indienen en via digitale platforms contact kunnen opnemen met de overheid.

Je zou kunnen zeggen dat dit een aanpak is die aansluit bij de lokale realiteit en die mensen op een natuurlijke en duurzame manier helpt om geleidelijk deel te nemen aan het digitale transformatieproces.

Vrouwen uit etnische minderheden volgen lees- en schrijflessen

Verslaggever: Onlangs kwam een ​​delegatie van de Volksraad de lees- en schrijflessen inspecteren en begeleiden. Hoe beoordeelt u de leergierigheid van de mensen en de deelname van het onderwijzend personeel?

Dhr. Ngo Huu Tuong: We waren echt ontroerd. Veel studenten waren ouder dan 40, 50 jaar, sommigen waren zelfs de kostwinner van hun gezin, maar gingen nog steeds elke avond ijverig naar de les. Ze zeiden dat "kunnen lezen en schrijven betekent dat je de weg kent". Het was een kans om hun leven te veranderen en hun kinderen en kleinkinderen te helpen beter te studeren.

De docenten zijn stuk voor stuk zeer toegewijd. Ze geven niet alleen les in letters, maar leren ook hoe je een goed mens kunt zijn en hoe je met technologie omgaat. De lesmethoden worden bovendien flexibel aangepast aan de leeftijd en het niveau van de leerlingen. Deze toewijding zorgt ervoor dat de lessen hechter en begrijpelijker worden, en levert zeer positieve resultaten op.

De werkgroep van de Commune People's Council, die toezicht kwam houden, waardeerde ook de leergierigheid en de nauwe samenwerking tussen school, overheid en bevolking ten zeerste. Dit is een model dat navolging verdient in de hele gemeente.

PV: Tijdens de implementatie zullen er nog veel obstakels zijn. Kunt u meer vertellen over de obstakels en hoe de gemeente die heeft overwonnen?

Dhr. Ngo Huu Tuong: De grootste moeilijkheid is de tijd en de eerste bewustwording van de mensen. Veel mensen dachten vroeger: "Ik ben oud, waarom zou ik leren lezen en schrijven?", dus moesten we elk huishouden voortdurend promoten en mobiliseren. Gemeenteambtenaren, leraren en dorpshoofden moesten rechtstreeks naar de huizen gaan om de specifieke voordelen uit te leggen - dat geletterdheid niet alleen bedoeld is voor lezen en schrijven, maar ook voor het lezen van medicijnvoorschriften, het opzoeken van informatie, het gebruiken van smartphones, het ontvangen van ondersteuning via bankrekeningen, enzovoort.

Bovendien zijn de fysieke omstandigheden op de dorpsschool, vooral 's nachts, beperkt. We hebben de sociale contacten gemobiliseerd en lokale bedrijven aangemoedigd om bureaus, stoelen, studielampen, ventilatoren en zelfs drinkwater voor het klaslokaal te verstrekken. Dankzij die consensus wordt het klaslokaal stabiel gehouden en trekt het steeds meer deelnemers.

PV: Het is bekend dat de lees- en schrijfles in het dorp Trat 1 ook verband houdt met de digitale transformatie op lokaal niveau. Kunt u hier meer over vertellen?

Dhr. Ngo Huu Tuong: Dat klopt. De cursus leert niet alleen letters, maar ook basisvaardigheden op digitaal gebied, zoals: wifi in- en uitschakelen, Zalo gebruiken, administratieve informatie opzoeken, foto's en video's versturen en toegang krijgen tot de overheidsportal van de provincie Lao Cai.

Dit is de eerste stap om mensen te helpen wennen aan de digitale omgeving en zich voor te bereiden op de implementatie van 'digitale burgers' en 'digitale dorpen'. Ons doel is dat mensen niet alleen geletterd zijn, maar ook weten hoe ze technologie kunnen gebruiken om hun leven te dienen - van het online indienen van documenten en het opzoeken van medische informatie tot het online consumeren van landbouwproducten.

PV: Wat gaat het Volkscomité van de gemeente Tang Loong in de komende tijd doen om de behaalde resultaten te behouden en te herhalen?

Dhr. Ngo Huu Tuong: We zullen het model van geletterdheidsklassen blijven kopiëren naar andere dorpen en samenwerken met het ministerie van Cultuur en Samenleving om trainingen in digitale vaardigheden te organiseren voor mensen, met name voor etnische minderheden.

We hebben ons ook ten doel gesteld dat in 2025-2027 100% van de schoolgaande mensen kan lezen en schrijven en dat minstens 80% van de huishoudens gebruik kan maken van online overheidsdiensten. Wij geloven dat digitale transformatie niet langer een ver-van-mijn-bed-show zal zijn wanneer mensen over de juiste kennis en vaardigheden beschikken, maar een natuurlijke behoefte in het dagelijks leven zal worden.

PV: Dank je wel!

Bron: https://phunuvietnam.vn/xoa-mu-chu-de-lan-toa-hanh-trinh-chuyen-doi-so-den-tung-nguoi-dan-202511061618273.htm