
De reis om brieven naar de berghelling te brengen
A Mu Sung ( Lao Cai ) is een gebied dat het hele jaar door in mist gehuld is, waar etnische minderheden nog steeds met veel moeilijkheden en ontberingen kampen. In die afgelegen dorpen was geletterdheid ooit een luxe, en naar school gaan voor volwassenen een zeldzaamheid. In die context heeft de komst van grenswachten – de "soldaten in groene uniformen" – nieuwe hoop gewekt voor de mensen die willen leren lezen en schrijven.
Onder hen is luitenant-kolonel Dinh Thai Dat (geboren in 1978), een massamobilisatieofficier (VĐQC) van de grensbewakingspost A Mu Sung, degene die zich voortdurend bezighoudt met de speciale taak: het bestrijden van analfabetisme en het helpen van mensen om met kennis weer in het leven te integreren.
Omdat hij bij veel grensbewakingsposten is ingezet en de '4 together'-methode heeft ervaren - samen eten, samen leven, samen werken, dezelfde etnische taal spreken - begrijpt hij de moeilijkheden, ontberingen en nadelen van mensen die in de grensgebieden wonen als geen ander: armoede, slechte wegen, een laag opleidingsniveau en verlegenheid bij de omgang met agenten.
Toen het Partijcomité en de Stationsleiding hem de taak gaven om met scholen te coördineren om lees- en schrijflessen te openen, begreep meneer Dat dat hij een grote verantwoordelijkheid op zich nam: het licht van kennis brengen aan hen die nog nooit een pen in de ware zin van het woord hadden vastgehouden.
Begin met doorzettingsvermogen
Zodra de les begon, was het grootste probleem niet het programma of de lesstof, maar... mensen overtuigen om de les bij te wonen. Meneer Dat vertelde dat mensen hier overdag naar het veld gaan en pas 's avonds naar huis gaan. Na een dag hard werken is het hun gewoonte om te eten en te slapen, dus het is erg moeilijk om ze te overtuigen om de avondcursus lezen en schrijven bij te wonen.
In de begintijd waren de klassengroottes altijd onstabiel. Sommige nachten waren er maar een paar leerlingen, andere dagen was de klas bijna leeg. Meneer Dat begreep de moeilijkheden van de mensen en liet zich niet ontmoedigen. Na vele slapeloze nachten stelde hij de stationscommandant voor om vroeg naar het dorp te gaan om elk huis te mobiliseren, zowel om het gezin te bezoeken als om de kleine taken binnen het gezin te ondersteunen en zo een hechte band te creëren.
En zo raakten de dorpelingen er dag na dag aan gewend om meneer Dat in het dorp te zien, ongeacht de steile weg, het weer of het werk in de familie van de student. Het waren zijn oprechtheid en doorzettingsvermogen die de dorpelingen overtuigden.
De klas begon vol te stromen. Mensen die nooit hadden gedacht ooit een pen vast te houden, zaten nu aan eenvoudige houten tafels, voor een leeg vel papier, verlangend om hun leven te veranderen.
Hoewel hij ervaring had met het mobiliseren van de massa, was lesgeven in de klas een heel andere taak. In het begin kon hij zijn verwarring niet onderdrukken: hoe kon hij op een begrijpelijke manier lesgeven? Hoe kon hij mensen leren schrijven zonder angst? Waar moest hij beginnen met leerlingen die nog nooit hadden leren lezen?
Vanuit die vraag onderzocht luitenant-kolonel Dat de documenten zelf, leerde hij de lesmethoden van lokale basisschoolleraren en paste hij die aan ouderen aan. Hij paste de '4 samen'-methode grondig toe en gebruikte de etnische taal om het op een vriendelijke en begrijpelijke manier uit te leggen.
Dankzij zijn toewijding raakten de lessen geleidelijk vertrouwd met de mensen. Ze oefenden met het schrijven van hun naam, spelling en het uitvoeren van eenvoudige berekeningen. Sommige ouderen hadden moeite met het vasthouden van een pen, dus hield hij geduldig hun handen vast en begeleidde hij elke streep. Sommige leerlingen hadden moeite met leren, dus ging meneer Dat naar hun huis om hen aan te moedigen.
Na de cursus kon 100% van de studenten lezen, schrijven, optellen, aftrekken, vermenigvuldigen, delen en zelfs tekst. Belangrijker nog, ze hadden meer zelfvertrouwen in hun communicatie, voelden zich niet langer onzeker op het gemeentehuis en hoefden niet meer met de vinger te wijzen zoals voorheen.
Terug in het dorp was meneer Dat ontroerd toen hij hoorde dat de dorpelingen hem liefkozend "Meester Dat" noemden, "leraar in het groene uniform". Een eenvoudige titel, maar er zat wel de liefde en dankbaarheid van de mensen in besloten.

Klaslokaal – waar kennis zich opent
Meneer Dat geeft niet alleen les, maar verwerkt in elke les ook propaganda over het beleid van de Partij en de wetten van de staat. Hij moedigt mensen aan om niet illegaal de grens over te steken en niet naar slechteriken te luisteren. Ook vergroot hij het bewustzijn over grensbewaking en solidariteit.
Hij pleit met name hardnekkig voor de uitbanning van kindhuwelijken en incestueuze huwelijken, een brandend probleem dat direct gevolgen heeft voor de bevolkingsomvang en de toekomst van de hele gemeenschap.
Dankzij de lessen is het bewustzijn van mensen geleidelijk veranderd. Ze begrijpen dat leren lezen en schrijven niet alleen belangrijk is om te lezen en te schrijven, maar ook om nieuwe deuren te openen, toegang te krijgen tot informatie, de gezinseconomie te ontwikkelen, te integreren in het moderne leven en samen de grenzen van het land te bewaken.
De inspanningen van de heer Dinh Thai Dat zijn met vele prijzen beloond: Emulation Fighter op lokaal niveau in 2023; Certificaat van Verdienste van het Uitvoerend Comité van de Vakbond van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding in 2019. Maar de grootste beloning is voor hem de glimlach van mensen wanneer ze hun naam kunnen schrijven, het zelfvertrouwen wanneer ze communiceren op het hoofdkantoor van de gemeente, of de stralende ogen van studenten die voor het eerst weten hoe ze hun kinderen een berichtje moeten sturen.
Bron: https://baolaocai.vn/lop-hoc-thap-sang-uoc-mo-noi-bien-cuong-a-mu-sung-post888348.html










Reactie (0)