Verward over het geven van 2 sessies/dag: Ministerie van Onderwijs en Opleiding zal een beleid ontwikkelen om fondsen te mobiliseren

TPO - Ouders "klagen" dat het reguliere schoolrooster te vroeg eindigt, waardoor het moeilijk is om tijd te vinden om hun kinderen op te halen, terwijl clubonderwijs meer kost. Minister van Onderwijs en Vorming Nguyen Kim Son zei dat het ministerie van Onderwijs en Vorming vóór het nieuwe schooljaar 2025-2026 zal samenwerken met het ministerie van Financiën en de lokale overheden om specifieke mechanismen en beleid te ontwikkelen voor het mobiliseren van fondsen voor de implementatie van twee lesuren per dag.

Een ouder van een kind dat naar de Tran Phu basisschool in de wijk Ha Dong ( Hanoi ) gaat, vertelde dat volgens het huidige lesrooster de kinderen 4 lesuren in de ochtend en 3 lesuren in de middag hebben, waaronder STEM, levensvaardigheden, Engels - Wiskunde en vechtsportlessen.

Het is belangrijk om te vermelden dat op sommige dagen de lessen STEM, levensvaardigheden en Engels-Wiskunde vóór geschiedenis en aardrijkskunde, technologie en ervaringsgerichte activiteiten worden ingepland. Na afloop van 3 lessen volgens het programma heeft de school een extra opvangperiode om te wachten tot de ouders hun kinderen ophalen.

Volgens het schooljaarplan dat op de website van de Tran Phu basisschool is gepubliceerd, coördineert de school, naast het hoofdcurriculum, veel modules om inleidende Engelse les te geven aan leerlingen in groep 1 en 2 (2 lesuren/week) en aanvullend Engels aan leerlingen in groep 3, 4 en 5 (1 lesuur/week); les te geven in Engels en wiskunde; STEM-programma's aan leerlingen in groep 1-5; les te geven in vechtsporten en schaken aan leerlingen in groep 1 en 2...

Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding bepaalt dat er per dag niet meer dan 7 lesuren mogen zijn. Scholen moeten ruimte bieden aan leerlingen om te spelen en te sporten na stressvolle uren van studeren.

Op een particuliere basisschool in Hanoi worden al jarenlang twee lesuren per dag gegeven. De lessen eindigen om 15.45 uur. Als leerlingen niet meedoen aan de club, moeten ze in de wachtkamer zitten totdat ze door hun ouders worden opgehaald en mogen ze niet naar de speelplaats.

"Leren op een privéschoolclub is duur, één les per vak per week, maar het schoolgeld bedraagt ​​3 tot 4,5 miljoen VND per semester. Je kind twee vakken laten volgen kost ook bijna 10 miljoen VND, terwijl het in een klaslokaal moeten zitten om te laat te betalen, ook erg zielig is voor ouders. Ze kunnen immers niet op het schoolplein spelen en rondrennen, maar moeten in de rij staan ​​en op één plek zitten in een kleine ruimte", vertrouwde een ouder toe.

Veel ouders zijn van mening dat naschoolse clubs, naast het reguliere lesprogramma, allemaal gekoppeld zijn aan externe organisaties en kosten in rekening brengen, waardoor ze in een lastige positie zitten. Het is lastig om te regelen dat kinderen van school gaan voordat hun ouders vrij zijn van hun werk, maar lidmaatschap van een club brengt maandelijkse extra kosten met zich mee.

Op de middelbare school Giang Vo Secondary School (Hanoi) worden dit schooljaar slechts twee lesuren per dag gegeven aan leerlingen in groep 6 en 7; groep 8 en 9 volgen nog steeds één lesuur per dag. Vanaf 16.00 uur, na schooltijd, rennen leerlingen naar de hoeken van het schoolplein om te badmintonnen en te spelen. Hoewel de school nieuw is gebouwd, zie je, als je omhoog kijkt naar een hoek van het dak op het plein, de witte shuttle van de leerlingen vastzitten. De schoolraad gaf aan dat ze na een tijdje iemand moesten vragen om een ​​ladder neer te zetten om de shuttle te verwijderen, zodat leerlingen na stressvolle uren studeren konden spelen en sporten.

Op de Cau Giay Secondary School kunnen leerlingen die niet meedoen aan de club na schooltijd op het schoolplein een potje shuttlecock of voetbal spelen, of boeken lezen in de openbare bibliotheek.

Naast scholen die 2 lesuren per dag aanbieden, over voldoende leefruimte beschikken en clubs hebben waar leerlingen kunnen spelen, zijn er in Hanoi momenteel veel scholen die niet de voorwaarden garanderen om 2 lesuren per dag te kunnen geven. Het lesprogramma is geconcentreerd in 1 lesuur, wat voor zowel leerlingen als leraren druk en overbelasting oplevert.

Moet de behoeften van ouders in kaart brengen

Volgens minister van Onderwijs en Vorming Nguyen Kim Son heeft het ministerie van Onderwijs en Vorming, in uitvoering van richtlijn nr. 17/2025 van de premier over het geven van 2 lesuren per dag, scholen opgedragen onderwijsplannen te ontwikkelen waarin duidelijk de plannen voor het mobiliseren en gebruiken van middelen voor de implementatie op gekwalificeerde plaatsen staan ​​vermeld.

In het plan moeten de inhoud, de duur en de doelgroep voor het programma worden vastgelegd. Ook moeten docenten op de juiste manier en in overeenstemming met de regelgeving worden toegewezen. Daarnaast moet de nadruk liggen op het differentiëren van vakken, het opleiden van excellente studenten, het bieden van ondersteuning aan studenten in hun laatste jaar en het ondersteunen van studenten die niet voldoen aan de eisen van Circulaire 29.

Tegelijkertijd benadrukte het Ministerie van Onderwijs en Opleiding de noodzaak om het managementwerk te innoveren, de inspectie en het toezicht op de uitvoering van het Algemeen Onderwijsprogramma en het beheer van extra onderwijs en leren te versterken en de strikte uitvoering van beleid en wetten te waarborgen.

De organisatie van de tweede sessie, inclusief aanvullend onderwijs voor drie vakken zoals voorgeschreven, werd uitgevoerd in overeenstemming met Richtlijn 17. De financiering van de tweede sessie werd grotendeels gegarandeerd uit de staatsbegroting, onder leiding van de premier. De gesocialiseerde bronnen werden geïmplementeerd in overeenstemming met de geldende regelgeving.

"In de komende tijd zal het Ministerie van Onderwijs en Vorming samenwerken met het Ministerie van Financiën en de lokale overheden om specifieke mechanismen en beleid te ontwikkelen voor het mobiliseren van fondsen voor de implementatie van twee lesuren per dag", aldus minister Son.

Volgens het Ministerie van Onderwijs en Vorming zijn algemene onderwijsinstellingen verantwoordelijk voor het inventariseren van de leerbehoeften van leerlingen in het tweede leerjaar vóór aanvang van het nieuwe schooljaar. Op basis hiervan kan een plan worden opgesteld om de onderwijsinhoud zo te organiseren dat deze voldoet aan de leerbehoeften van leerlingen en tegelijkertijd aansluit bij de omstandigheden op school.

Het lesplan moet inhoudelijk en qua rooster voor 2 sessies/dag bekendgemaakt worden op de informatiepagina van de school. De communicatie moet zo georganiseerd worden dat leerlingen en ouders hun verantwoordelijkheid om uitleg te geven aan instanties en maatschappelijke groeperingen begrijpen, ermee instemmen en nakomen, wanneer daarom gevraagd wordt.

Bron: https://tienphong.vn/lung-tung-day-2-buoingay-bo-gddt-se-xay-dung-chinh-sach-huy-dong-kinh-phi-post1777656.tpo