Dhr. Nguyen Trong Nghia: De uitgaven aan universitair onderwijs moeten minimaal 3% van de totale begrotingsuitgaven bedragen.

Het is noodzakelijk om te focussen op het perfectioneren van instellingen, mechanismen en beleid, met name specifieke en toonaangevende mechanismen en beleid, en op het strategische kader voor de ontwikkeling van universitair onderwijs en opleidingen. De uitgaven aan universitair onderwijs moeten ten minste 3% van de totale staatsbegroting bedragen.

De heer Nguyen Trong Nghia, lid van het Politbureau , secretaris van het Centraal Comité van de Partij en hoofd van de Centrale Commissie voor Propaganda en Educatie, hield een toespraak tijdens de workshop.

Foto: Nationale Universiteit van Ho Chi Minhstad

Dat was een van de onderwerpen van de toespraak van de heer Nguyen Trong Nghia, lid van het Politbureau, secretaris van het Centraal Comité van de Partij, hoofd van de Centrale Commissie voor Propaganda en Massamobilisatie, tijdens de nationale wetenschappelijke conferentie "Modernisering en verbetering van het universitaire onderwijs in Vietnam, doorbraken creëren in de ontwikkeling van hooggekwalificeerde en getalenteerde menselijke hulpbronnen, toonaangevend onderzoek en innovatie", die vanmorgen (24 oktober) gezamenlijk werd georganiseerd door de Centrale Commissie voor Propaganda en Massamobilisatie, het Partijcomité van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding en de Nationale Universiteit van Ho Chi Minhstad.

Tijdens de workshop zei de heer Nguyen Trong Nghia dat Resolutie nr. 71-NQ/TW standpunten, doelen, taken en baanbrekende oplossingen voor de ontwikkeling van onderwijs en opleidingen identificeert op basis van Resolutie nr. 29-NQ/TW en Conclusie nr. 91-KL/TW van het 13e Politbureau .

Om Resolutie nr. 71-NQ/TW effectief te implementeren, stelde de heer Nguyen Trong Nghia voor: Ten eerste is het noodzakelijk om door te gaan met onderzoek, grondig te begrijpen en te verspreiden, zodat Resolutie nr. 71-NQ/TW diep in het bewustzijn van het gehele politieke systeem en de samenleving doordringt en een sterke verandering in denken, wil en vastberadenheid om te handelen teweegbrengt, van het centrale naar het lokale niveau en de universitaire onderwijsinstellingen. Partijcomités, agentschappen en universitaire onderwijsinstellingen, met name het team van onderwijsmanagers, docenten, experts en wetenschappers, moeten de belangrijkste leidende standpunten, strategische doelen, taken en baanbrekende oplossingen die in de resolutie worden uiteengezet, stevig begrijpen. Alleen op basis van een volledig, alomvattend en diepgaand begrip van de inhoud van de resolutie kunnen we de resolutie implementeren om ervoor te zorgen dat deze echt correct, nauwkeurig, creatief en effectief is.

Maandag, De heer Nguyen Trong Nghia stelde dat het noodzakelijk is om te focussen op het perfectioneren van instellingen, mechanismen en beleid, met name specifieke en toonaangevende mechanismen en beleid, en op het strategische kader voor de ontwikkeling van universitair onderwijs en opleidingen. De uitgaven aan universitair onderwijs moeten ten minste 3% van de totale overheidsbegroting bedragen. Het bevorderen van de ontwikkeling van universitaire onderwijsinstellingen volgens het model van een onderzoeksuniversiteit, innovatieve universiteit, nieuwe-generatie technologie-universiteit en duurzame universiteit. Het effectief implementeren van het mechanisme van samenwerking tussen openbare scholen en bedrijven bij het investeren in en ontwikkelen van universitair onderwijs. Het bevorderen van decentralisatie en delegeren van bevoegdheden met betrekking tot de toewijzing van middelen, om volledige, alomvattende autonomie en eigen verantwoordelijkheid van universitaire onderwijsinstellingen te garanderen.

"Het universitair bestuur moet gestroomlijnd, uniform en effectief zijn. Definieer duidelijk de alomvattende leiderschapsrol van het Partijcomité, het operationele mechanisme bij de implementatie van de secretaris van het Partijcomité, die tevens hoofd van de universiteit is, en organiseer geen schoolraden op openbare universiteiten (behalve openbare scholen met internationale overeenkomsten)", benadrukte het hoofd van de Centrale Commissie voor Propaganda en Massamobilisatie.

Tijdens de workshop zei prof. dr. Nguyen Thi Thanh Mai, vicevoorzitter van de Nationale Universiteit van Ho Chi Minhstad, dat resolutie nr. 71-NQ/TW van het Politbureau een krachtige en duidelijke boodschap uitdraagt: doorbraken in de ontwikkeling van universitair onderwijs vormen de basis voor de ontwikkeling van hooggekwalificeerd personeel en voor toonaangevend onderzoek, technologie en innovatie. Dit is niet alleen een oriëntatie, maar ook een historische opdracht en een gemeenschappelijke ambitie van het land in het tijdperk van nationale ontwikkeling.

In die context is de Nationale Universiteit van Ho Chi Minhstad zich, aldus prof. dr. Thanh Mai, zeer bewust van haar voortrekkersrol en missie en is haar ontwikkelingsstrategie voor de periode 2021-2030 altijd gekoppeld aan de strategische doelen die de partij en de staat hebben gesteld. Resolutie 71 in het bijzonder is niet alleen een leidraad, maar ook een basis om de Nationale Universiteit van Ho Chi Minhstad een sterke impuls te geven op de gekozen weg naar het doel om in 2030 tot de top 100 van universiteiten in Azië te behoren.

Prof. Dr. Thanh Mai, vice-president van de Nationale Universiteit van Ho Chi Minhstad

Foto: VNU-HCM

Dinsdag, Het is noodzakelijk om het opleidingsprogramma sterk te innoveren in de richting van " standaardisatie, modernisering, democratisering, socialisatie en internationale integratie". Focus op alomvattende educatie van moraliteit, intelligentie, lichamelijkheid en esthetiek, en draag bij aan de opbouw en verspreiding van het nationale waardesysteem, het culturele waardesysteem, het familiewaardesysteem en het Vietnamese menselijke waardesysteem in het nieuwe tijdperk. Beoordeel de werkelijke capaciteit van leerlingen correct en zorg voor uniforme en strikte controle op inputnormen en outputkwaliteit. Bevorder een alomvattende digitale transformatie, bouw digitale platforms, slimme platforms en pas kunstmatige intelligentie (AI) toe in het universitair onderwijs. Ontwikkel en implementeer een nieuw nationaal programma voor modernisering en kwaliteitsverbetering van onderwijs en opleidingen voor de periode 2026-2035, waarbij prioriteit wordt gegeven aan investeringen in universitair onderwijs.

Woensdag, Stel een team samen van docenten, onderzoekers, experts, wetenschappers en onderwijsbestuurders met voldoende capaciteit, kwaliteit en prestige om te voldoen aan de eisen van modernisering en upgrading van het universitair onderwijs. Maximaliseer het autonomiemechanisme om een ​​concurrerend en uitstekend beloningsbeleid te ontwikkelen om talenten aan te trekken en te promoten, met name excellente nationale en internationale experts. Creëer een universitaire onderwijsomgeving die democratie, solidariteit en discipline waarborgt en onderzoek, innovatie en academische vrijheid bevordert. Besteed speciale aandacht aan investeringen in en ontwikkeling van de volgende generatie, met name jonge intellectuelen en wetenschappers.

Ten vijfde, bevorder diepgaande internationale samenwerking en integratie in universitair onderwijs en opleidingen, met name op sleutelgebieden en in opkomende technologieën. Besteed aandacht aan de toepassing van internationale normen die passen bij de Vietnamese omstandigheden. Stimuleer samenwerking en opleidingsverbanden volgens digitale onderwijsmodellen, over de grenzen heen.

"Het versterken van de samenwerking, het uitbreiden van het Vietnamese taalonderwijs, het verspreiden van culturele waarden en nationale tradities onder de Vietnamese gemeenschap in het buitenland en internationale vrienden", benadrukte het hoofd van de Centrale Commissie voor Propaganda en Massamobilisatie tijdens de workshop.

Bron: https://thanhnien.vn/ong-nguyen-trong-nghia-chi-giao-duc-dh-can-dat-it-nhat-3-tong-chi-ngan-sach-18525102411012706.htm