Moeder raakte midden in de nacht in paniek en liet haar kind stoppen met leren omdat hij AI gebruikte om zijn huiswerk te maken.

(Dan Tri) - "Ik heb net ontdekt dat mijn kind al die tijd AI gebruikt om huiswerk te maken. Als je regelt dat hij rechtstreeks les krijgt, zal hij blijven leren. Zo niet, dan laat ik hem even pauze nemen", sms'te een ouder om middernacht naar de tutor.

Midden in de nacht geschokt toen ik ontdekte dat het kind AI gebruikte

Onlangs gonsde het op sociale media van een artikel over een moeder die midden in de nacht een sms stuurde naar een bijlesdocent om te vragen of haar kind thuis wilde blijven van school. Ze ontdekte dat haar kind AI (kunstmatige intelligentie) gebruikte om huiswerk te maken.

In het sms-bericht waarin het gesprek met de tutor werd opgenomen, schreef de moeder: "Ik heb net ontdekt dat mijn kind AI gebruikt om veel oefeningen op te lossen. De laatste tijd gebruikt hij AI tijdens het leren om zijn ware leervermogen te verbergen.

Ik ben behoorlijk teleurgesteld in mijn kind en ik zal hem in de nabije toekomst niet meer de computer laten gebruiken als zijn ouders niet thuis zijn. Als u kunt regelen dat u 's avonds langskomt om hem (direct) les te geven, zal hij blijven leren. Zo niet, dan zal ik hem tijdelijk moeten laten stoppen met leren.

De moeder was teleurgesteld toen ze ontdekte dat haar kind AI gebruikte om huiswerk te maken. De mannelijke tutor maakte zich zorgen (schermafbeelding: aangeleverd door het personage).

Dhr. Dang Quynh (woonachtig in Da Lat, Lam Dong ), een online Engelse tutor, zei dat het incident een paar dagen geleden plaatsvond. De student die in het sms-bericht wordt genoemd, volgde sinds 2023 online bijles aan dhr. Quynh om zich voor te bereiden op internationale Engelse certificaten.

"Mijn kind had al een goede basis in Engels en behaalde goede resultaten bij het examen. Na dat examen bleef hij studeren en oefenen om een ​​hoger niveau te bereiken. Maar toen ik hem deze keer huiswerk gaf, maakte hij het sneller dan normaal. Ik was achterdochtig en vroeg het hem, maar hij bleef volhouden dat hij geen AI gebruikte," aldus meneer Quynh.

Toen hij hoorde dat ouders ontdekten dat hun leerlingen technologie gebruikten om hun huiswerk te maken, was meneer Quynh zeer verrast. Hij is echter van mening dat de zorgen van de ouders terecht zijn en is het volledig eens met deze oplossing.

Hij vertelde dat hij, omdat hij online lesgeeft, het leerproces van leerlingen niet nauwlettend kan volgen. Om te voorkomen dat leerlingen AI misbruiken, vraagt ​​hij leerlingen daarom vaak om oefeningen direct op papier te maken, video's van uitspraakoefeningen op te nemen en deze terug te sturen zodat hij ze kan bewerken.

Hoewel veel AI-toepassingen het leren tegenwoordig uitstekend kunnen ondersteunen, moedig ik studenten niet aan om ze te gebruiken, omdat ze gemakkelijk tot misbruik kunnen leiden. Bovendien zijn de resultaten die AI aan studenten levert bij sociale wetenschappen vaak inconsistent en niet volledig accuraat, waardoor studenten in de war raken en soms onjuiste basiskennis hebben. Dit is zeer gevaarlijk", aldus de onderzoeker.

Voorkom dat studenten AI misbruiken

Met meer dan 4 jaar ervaring als online bijlesdocent heeft meneer Quynh al vaak gezien dat leerlingen stiekem technologie gebruiken om met leraren om te gaan. Dankzij zijn ervaring kan hij leerlingen gemakkelijk herkennen en hen direct aansporen om zichzelf te corrigeren.

"Als een leerling bijvoorbeeld normaal gesproken zijn huiswerk snel en nauwkeurig maakt, maar als hij zijn vorige lessen nakijkt en zelfs basiskennis fouten maakt, dan weet de leraar meteen dat hij AI gebruikt", vertelde hij.

Veel studenten misbruiken AI in hun studie, wat leidt tot bezorgdheid bij scholen en ouders (illustratie: Pexels).

Om te voorkomen dat leerlingen technologie misbruiken, adviseert meneer Quynh ouders vaak om computers te installeren met AI-websitebeperkingsfuncties. Daarnaast leert hij kinderen regelmatig dat AI slechts een ondersteunend hulpmiddel is wanneer dat echt nodig is, en geen vervanging voor zelfstudie.

De mannelijke leraar is van mening dat het belangrijkste dat leraren en ouders moeten doen, is leerlingen motiveren om te studeren. Daardoor zullen leerlingen meer interesse hebben in zelfstudie en activiteiten vermijden die de kwaliteit van hun studie beïnvloeden.

Mevrouw Thuy Quynh, woonachtig in Ho Chi Minhstad, vertelde dat haar zoon student is aan een universiteit in de stad. De eerste keer dat ze haar zoon AI zag gebruiken om oefeningen op te lossen, kon ze het niet laten om zich zorgen te maken. Maar toen ze ernaar vroeg, legde haar zoon meteen uit dat "al zijn vrienden hetzelfde doen en dat hij AI alleen gebruikt om moeilijke problemen op te lossen."

"Dat is niet anders dan kijken naar de beschikbare antwoorden en de oplossingen uit je hoofd leren. Daardoor zal het kind bij andere moeilijke problemen, zelfs als de vragen maar net iets anders zijn, niet in staat zijn om zelfstandig na te denken en de opgave op te lossen. Dit maakt me erg bezorgd, dus heb ik besloten mijn kind de telefoon of computer niet te laten gebruiken tijdens het maken van huiswerk of het studeren voor examens," aldus mevrouw Quynh.

Bron: https://dantri.com.vn/giao-duc/me-hot-hoang-luc-nua-dem-cho-con-ngung-hoc-vi-dung-ai-giai-bai-tap-20251118165347142.htm