Wiskunde waarborgt de juiste structuur en zorgt voor differentiatie tussen leerlingen.

De kandidaten die examen deden op de Dong Trieu middelbare school waren op tijd aanwezig. Foto: Le Dai (bijdrager).

Omdat het examen voor het eerst werd afgenomen in het kader van het algemene onderwijsprogramma van 2018, kende het wiskunde-examen van dit jaar fundamentele veranderingen. Het bestond uit 22 meerkeuzevragen in drie formaten: meerkeuze (A, B, C, D); goed/fout; en open vragen. In voorgaande jaren bestond het examen slechts uit één meerkeuzeformaat.

Kandidaten die het examen afleggen in het examencentrum van de Tien Yen High School stralen zelfvertrouwen uit voordat het examen begint. Foto: Tran Hoan (bijdrager).

Opvallend is dat de puntentelling voor waar/onwaar-vragen dit jaar aanzienlijk is veranderd: elke vraag bestaat uit vier deelvragen. Als een kandidaat één correct antwoord kiest, krijgt hij/zij 0,1 punt; twee correcte antwoorden leveren 0,25 punten op; drie correcte antwoorden leveren 0,5 punten op; en pas als alle vier de deelvragen correct zijn beantwoord, krijgt de kandidaat het volledige punt (1).

Examenbegeleiders van het examencentrum van de Uong Bi High School roepen kandidaten de examenruimte in. Foto: Thu Trang (bijdrager).

Na afloop van het examen gaven de meeste kandidaten aan dat de wiskundevragen volledig aansloten op de kennis die ze hadden opgedaan en herhaald, en dat de structuur overeenkwam met die van het voorbeeldexamen van het Ministerie van Onderwijs en Training, waarmee ze al bekend waren.

De examinatoren op de examenlocatie van de Binh Lieu High School hebben alle procedures en regels van het examen correct en volledig nageleefd. Foto: Hoang Gai (bijdrager).

Het examen zorgt ook voor differentiatie, zodat studenten die alleen een voldoende nodig hebben de vereiste score kunnen behalen; studenten met goede schoolprestaties die wiskunde als vak kiezen in hun toelatingsexamen voor de universiteit of hogeschool, zullen hogere resultaten behalen.

Examenbegeleiders instrueerden de kandidaten zorgvuldig over de nieuwe examenregels en hoe ze de informatie op het examenformulier en kladpapier moesten invullen, waardoor onnodige fouten tot een minimum werden beperkt. Foto: Thu Trang (bijdrager).

Voor onafhankelijke kandidaten die het examen afleggen in het kader van het Algemeen Onderwijsprogramma van 2006, blijft de oude structuur met 50 meerkeuzevragen behouden. Volgens de kandidaten zullen er nog steeds ongeveer 30 tot 40 vragen zijn op het niveau van kennis, begrip en toepassing; en 10 vragen op een hoger toepassingsniveau voor kandidaten die een toelatingsscore voor een universiteit of hogeschool nastreven.

De kandidaten waren geconcentreerd en hadden zich serieus voorbereid op het examen.

Volgens een voorlopig rapport van de examencommissie van het ministerie van Onderwijs en Training van Quang Ninh namen 19.773 van de in totaal 19.930 geregistreerde kandidaten deel aan het wiskunde-examen op de middag van 26 juni, een opkomstpercentage van 99,21%. 157 kandidaten waren afwezig, waaronder 59 die waren vrijgesteld van het examen, 57 die ziek waren en niet aan het examen deelnamen, en 41 die zich terugtrokken. Er werden geen overtredingen van de examenregels geconstateerd door kandidaten of personen die betrokken waren bij de organisatie van het examen. Het examen werd door de examencommissie serieus, veilig en volgens de regels afgenomen. Het examen verliep veilig en zonder ongebruikelijke incidenten.

Kandidaten die examen doen in het Provinciaal Centrum voor Beroepsopleiding en Permanente Educatie verlaten de examenruimte na afloop van het wiskunde-examen op de middag van 26 juni.

Na de eerste examendag hebben de kandidaten de twee verplichte vakken, literatuur en wiskunde, afgerond. Morgen, 27 juni, zullen de kandidaten die examen doen volgens het algemeen onderwijsprogramma van 2018 de twee keuzevakken afleggen, waarmee de examenperiode wordt afgesloten. Onafhankelijke kandidaten die examen doen volgens het algemeen onderwijsprogramma van 2006 zullen 's ochtends een van de twee gecombineerde examens natuurwetenschappen of sociale wetenschappen afleggen en 's middags een examen vreemde taal.