Wiskunde zorgt voor een goede structuur en differentiatie

Kandidaten op de Dong Trieu High School arriveerden op tijd voor het examen. Foto: Le Dai (medewerker).

Het wiskunde-examen van dit jaar, dat voor het eerst werd georganiseerd volgens het programma voor algemeen onderwijs van 2018, heeft een fundamentele vernieuwing met 22 meerkeuzevragen in drie formaten: kies het juiste antwoord (A, B, C, D); kies waar/onwaar en een kort antwoord. In voorgaande jaren had het examen slechts één meerkeuzetoets.

Kandidaten van Tien Yen High School zijn vol vertrouwen voor het examen. Foto: Tran Hoan (medewerker).

Opvallend is dat de beoordelingsmethode voor waar/onwaar-vragen dit jaar flink is veranderd: Elke vraag bestaat uit 4 kleine ideeën. Als de kandidaat 1 idee goed heeft, krijgt hij/zij 0,1 punt; als hij/zij 2 ideeën goed heeft, krijgt hij/zij 0,25 punt; als hij/zij 3 ideeën goed heeft, krijgt hij/zij 0,5 punt. En alleen als hij/zij alle 4 de ideeën goed heeft, krijgt hij/zij 1 punt.

De surveillant van de Uong Bi High School riep de kandidaten naar de examenruimte. Foto: Thu Trang (medewerker).

Nadat ze het examen hadden afgerond, gaven de meeste kandidaten, toen ze ernaar werden gevraagd, aan dat het wiskunde-examen volledig binnen de kennis paste die ze hadden geleerd, dat ze hadden geoefend en dat het de voorbeeldexamenstructuur van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding volgde die ze al kenden.

De surveillanten op het examenterrein van de Binh Lieu High School volgden de examenprocedures en -regels correct en volledig. Foto: Hoang Gai (medewerker).

Het examen zorgt ook voor differentiatie, zodat studenten die alleen de eindexamenresultaten afleggen, toch de vereiste eindcijfer kunnen behalen. Studenten met goede academische prestaties en die wiskunde als vak kiezen in de combinatie van universiteit en hogeschool, zullen hogere resultaten behalen.

De surveillanten instrueerden de kandidaten zorgvuldig over de nieuwe examenregels en hoe ze informatie op het examenpapier en kladpapier moesten invullen. Zo hielpen ze kandidaten om onnodige fouten te minimaliseren. Foto: Thu Trang (bijdrager).

Voor onafhankelijke kandidaten die het examen afleggen in het kader van het General Education Program van 2006, blijft het examen de oude structuur volgen met 50 meerkeuzevragen. Volgens de kandidaten zullen er nog steeds zo'n 30 tot 40 vragen zijn op het niveau van herkenning, begrip en algemene toepassing; 10 vragen op het niveau van hoge toepassing waarmee kandidaten punten kunnen verdienen voor toelating tot universiteiten en hogescholen.

Kandidaten zijn geconcentreerd en serieus voorbereid op het examen.

Volgens een snel rapport van de Examenraad van het Departement Onderwijs en Opleiding van Quang Ninh namen 19.773 van de 19.930 geregistreerde kandidaten deel aan het wiskunde-examen op 26 juni in de middag. Het aanwezigheidspercentage bedroeg 99,21%. Er waren 157 afwezige kandidaten die niet deelnamen aan het examen, waarvan 59 kandidaten waren vrijgesteld van het examen, 57 kandidaten waren ziek en namen niet deel aan het examen en 41 kandidaten vielen af. Geen enkele kandidaat of persoon die betrokken was bij de organisatie van het examen heeft de examenregels overtreden. Het toezicht door de Examenraad op het examen werd serieus, veilig en volgens de regels georganiseerd. Het examen verliep veilig, zonder ongewone incidenten.

Kandidaten bij het Provinciaal Centrum voor Permanente Educatie en Beroepsopleiding verlaten de examenruimte na afloop van het wiskunde-examen op de middag van 26 juni.

Na de eerste examendag hebben de kandidaten dus de twee verplichte vakken afgerond: literatuur en wiskunde. Morgen, 27 juni, leggen kandidaten die examen doen in het kader van het programma Algemene Vorming 2018, examen af in twee keuzevakken, waarmee het examen wordt afgesloten. Kandidaten die examen doen in het kader van het programma Algemene Vorming 2006, leggen een van de twee examens af: natuurwetenschappen of sociale wetenschappen in de ochtend en vreemde talen in de middag.