Minh Quan, 18 jaar oud, slaagde voor het toelatingsexamen van de Johns Hopkins Universiteit met een essay over een project voor schoon water. Hij hielp bij de wetenschappelijke distributie en het wetenschappelijke gebruik van water in Suoi Giang, waar de honderd jaar oude Shan Tuyet-theeheuvels liggen.
Quan zit momenteel in de bovenbouw scheikunde aan de Hanoi - Amsterdam High School for the Gifted. Hij kreeg op 17 februari te horen dat hij is toegelaten tot de opleiding Civiele Techniek aan de Johns Hopkins University (JHU), die volgens US News op de 9e plaats staat in de VS.
Vóór de aankondiging van JHU was Quan al toegelaten tot twee andere scholen in het Early Action-programma.
"Het was een onverwachte vreugde. Ik bleef tot 3 uur 's nachts op om op de uitslag te wachten", zei Quan, eraan toevoegend dat hij zijn ouders wakker maakte om zijn vreugde te delen.
Do Minh Quan. Foto: personage aangeleverd
Geboren in een familie met een traditie in de bouwsector. Zijn vader, een bouwkundig ingenieur, werkte begin jaren negentig mee aan het constructief ontwerp van het eerste hoogbouwproject in Ho Chi Minhstad. Van jongs af aan, na veel verhalen over dit werk te hebben gehoord, ontwikkelde Quan geleidelijk het idee om te leren hoe bruggen en hoogbouw worden gebouwd.
Vastbesloten om in de VS te studeren, begon Quan vanaf klas 9 informatie te verzamelen en te leren hoe hij een aanmelding moest voorbereiden. Na het behalen van het toelatingsexamen voor klas 10 op de Ams School sloot Quan zich aan bij clubs om zich voor te bereiden op buitenschoolse activiteiten en goede cijfers te halen.
"Ik wil de trots van mijn familie voortzetten. Bouwkunde studeren is ook erg praktisch nu er in Vietnam steeds meer grootschalige projecten zijn", aldus Quan. Johns Hopkins staat bekend om zijn opleidingen in de gezondheidszorg, maar ook de School of Engineering van de universiteit scoort hoog – in de top 14 van de ranglijst van de Amerikaanse nieuwsindustrie .
De mannelijke student beschouwde het persoonlijke essay van 650 woorden als de grootste uitdaging in de aanmeldingsprocedure. Het essay moest zowel vernieuwend als creatief zijn en ook de kenmerken benadrukken die hem onderscheiden van andere kandidaten. Na wat nadenken besloot Quan te schrijven over zijn passie voor theeceremonies en het idee van een schoonwaterproject in de gemeente Suoi Giang, in het district Van Chan, provincie Yen Bai , waar de honderden jaren oude Shan Tuyet-theeheuvels van de Mong-stam liggen.
Quan heeft jarenlang theeceremonieles gehad van een architect. Deze hobby helpt Quan geduld, kalmte, observatievermogen en luistervaardigheden te ontwikkelen.
Toen Quan met zijn leraar naar Suoi Giang ging om meer te leren over Shan Tuyet-thee en om de theeceremonie te beoefenen, zag hij dat de natuur op deze plek prachtig was, dat er zeldzame, eeuwenoude theebomen stonden en dat de culturele identiteit van het Mong-volk aanwezig was. Toch had dit zich nog niet ontwikkeld vanwege het ontbreken van een managementsysteem en een schone watervoorziening.
Mensen die water willen gebruiken voor dagelijks gebruik en productie, moeten stroomopwaarts gaan en plastic leidingen gebruiken om water naar het dorp te brengen. Dit is niet veilig, omdat de hoge waterdruk stroomopwaarts de leidingen gemakkelijk kan doen breken. In het dorp zijn scholen afhankelijk van water uit de huizen van de bewoners, waardoor er soms een watertekort is. Veel toeristische voorzieningen hebben grote waterbronnen nodig, maar het boren van putten tast de ondergrondse waterbronnen van de bewoners aan.
Van daaruit kwam Quan op het idee van het "Suoi Giang Clean Water"-project. Daarin stelde hij voor een systeem te ontwikkelen om de exploitatie, distributie en het gebruik van schoon water op een wetenschappelijke en economische manier te beheren. Er zullen grote tanks worden gebouwd op geschikte locaties en er zullen waterbronnen worden gevonden die teruggevoerd kunnen worden voor opslag. Vanuit de tanks zullen veilige leidingen worden aangelegd voor de distributie naar de locaties waar het water wordt gebruikt; gebruikers zullen worden getoetst en er zal geld worden geïnd op basis van de hoeveelheid water die wordt verbruikt. De verzamelde hoeveelheid zal worden gebruikt voor het beheer en onderhoud van dit schoonwatervoorzieningssysteem.
In zijn essay legde Quan de noodzaak van het project uit, maar ook waarom het niet kon worden uitgevoerd. Als hij aan de JHU kon studeren, voldoende professionele kennis en connecties kon opdoen om fondsen te mobiliseren, zou hij terugkeren naar Suoi Giang.
In het aanvullende essay toont Quan zijn begrip van het curriculum en evalueert hij de onderwerpen die hem zullen helpen zijn droom te verwezenlijken. Quan geeft een voorbeeld van het vak Natuurrampen en Risicopreventie, dat hem helpt te leren hoe hij pijpleidingen kan ontwerpen die corrosiebestendig en veilig zijn voor overstromingen en aardverschuivingen; het vak Geologie geeft hem kennis over geologische activiteiten en oplossingen voor funderingsconstructies in bergachtig terrein...
Volgens de mannelijke student hecht de toelatingscommissie van Amerikaanse scholen, naast het essay, ook veel waarde aan wetenschappelijk onderzoek. Daarom sloot hij zich vanaf klas 10 aan bij een wetenschappelijke onderzoeksgroep onder leiding van docenten van de Hanoi National University of Education. De groep won later de eerste prijs bij de nationale wetenschaps- en technologiewedstrijd (ISEF), met als onderwerp het verbeteren van de capaciteit voor afvalwaterzuivering door organische katalysatoren te verbeteren.
In klas 11 sloot Quan zich aan bij een onderzoeksgroep van docenten aan de Universiteit voor Natuurwetenschappen van de Nationale Universiteit van Vietnam in Hanoi. In datzelfde jaar won Quans groep een gouden medaille op de Internationale Uitvindingswedstrijd in Frankrijk met een onderwerp gerelateerd aan diabetesbehandeling.
In plaats van deel te nemen aan de vele buitenschoolse activiteiten op verschillende gebieden, concentreert Quan zich alleen op de wetenschapsclub van de Ams-school, waar hij en zijn vrienden experimenten uitvoeren en veel wetenschapstentoonstellingen organiseren.
In de resterende tijd probeerde ik mijn GPA op 9,4 of hoger te houden, behaalde ik een IELTS Engels-certificaatscore van 8,0 en een SAT-score van 1560/1600 (gestandaardiseerde test, gebruikt voor toelating tot de universiteit in de VS). Quan studeerde ook zelf en volgde vier AP-cursussen (Advanced Level), met een score van 5/5 voor scheikunde en macro-economie. Ik ben van plan om nog drie cursussen te volgen, waaronder wiskunde, natuurkunde en informatica, om vrijstelling te krijgen voor een aantal studiepunten bij het starten aan de universiteit.
Quan maakt thee tijdens een reis naar Suoi Giang, Yen Bai, in 2023. Foto: Aangeleverd door het personage
Mevrouw Dang Huyen Trang, een lerares Engels aan de Ams-school, heeft Quan drie jaar lang begeleid en begeleid. Volgens haar was haar leerling volwassen en wist hij al vroeg wat hij leuk vond, waardoor hij geen tijd verspilde met het kiezen van een hoofdvak.
"Quans enthousiaste en avontuurlijke persoonlijkheid speelt een belangrijke rol bij het uitvoeren van projecten die passen bij zijn passie en de richting die hij wil volgen", aldus mevrouw Trang.
Quan zei dat hij in de komende tijd zal proberen om de best mogelijke academische resultaten te behalen op de Ams-school en de procedures om in augustus naar de VS te gaan, af te ronden.
Ochtendgloren
Bron






Reactie (0)