Verbetering van de kwaliteit van voorschools onderwijs in industriegebieden

Op 25 september organiseerde de Subcommissie Voorschoolse Educatie van de Nationale Raad voor Onderwijs en Ontwikkeling van Menselijke Hulpbronnen een workshop om overleg te plegen over oplossingen voor de ontwikkeling van voorschoolse educatiefaciliteiten en de verbetering van de kwaliteit van kinderopvang en onderwijs in stedelijke gebieden en industriegebieden.

Viceminister van Onderwijs en Opleiding Nguyen Thi Kim Chi spreekt op de conferentie

Uit de informatie hier blijkt dat momenteel 59/63 provincies en steden in het hele land industrieterreinen hebben. In de afgelopen 10 jaar hebben we ondersteuningsbeleid geïmplementeerd om de ontwikkeling van voorschools onderwijs te bevorderen in gebieden met industrieterreinen, waar veel werknemers zijn, en ondersteuningsbeleid voor kinderen van werknemers die op industrieterreinen werken. Dit heeft bijgedragen aan het oplossen van de problemen met voorschools onderwijs in dit gebied, waardoor arbeiders zich zekerder voelen in hun werk en productie.

Hoang Thi Dinh, adjunct-hoofd van de afdeling Voorschools Onderwijs (Ministerie van Onderwijs en Opleiding), zei dat er in 221 districtseenheden met industrieparken 13.137 voorschoolse voorzieningen zijn. Deze voorzieningen mobiliseren meer dan 1,8 miljoen kinderen, waarvan het aandeel kinderen van werknemers die in industrieparken werken ongeveer 21,5% bedraagt.

Er zijn echter nog steeds veel problemen bij de ontwikkeling van voorschoolse educatie voor stedelijke gebieden en industriegebieden, zoals: de planning van het werk is niet afgestemd op de behoeften van werknemers en arbeiders; de kwaliteit van de opvoeding, verzorging en het onderwijs van kinderen kent nog steeds enkele beperkingen, vooral wat betreft kinderen in de crèche; het beleidsmechanisme om de socialisatie van de ontwikkeling van voorschoolse educatie te bevorderen is niet sterk genoeg...

Tijdens de workshop waren de meningen unaniem over de belangrijke rol van voorschoolse educatie in stedelijke gebieden en industriezones en de dringende noodzaak om oplossingen voor te stellen om de kwaliteit van voorschoolse educatie in deze gebieden te verbeteren. Daarnaast is het noodzakelijk om de implementatievoorwaarden zorgvuldig te berekenen om de haalbaarheid van de implementatie te garanderen. Prof. Dr. Nguyen Van Minh, voormalig directeur van de Nationale Onderwijsuniversiteit van Hanoi , stelde voor om een algemene prognose te maken van de arbeidsmarktsituatie, het aantal kinderen, de behoefte aan faciliteiten, de voorschoolse leerkrachten in elk gebied, het aantal migranten, het aantal kinderen van werknemers dat naschoolse opvang nodig heeft, enz. om praktische oplossingen te kunnen bieden.

Professor Nguyen Quy Thanh, directeur van de Universiteit van Onderwijs (Nationale Universiteit van Hanoi), zei dat het noodzakelijk is om de bevolking en de kwaliteit van de bevolking specifiek te berekenen om passend beleid te voeren en de vormen van onderwijsorganisatie te diversifiëren. In het bijzonder is het ook noodzakelijk om aandacht te besteden aan de groep gezinsverzorgsters. Dit team zal de druk op openbare voorzieningen verminderen, maar moet worden opgeleid en begeleid voordat het kan functioneren.

Viceminister van Onderwijs en Vorming Nguyen Thi Kim Chi, hoofd van de Subcommissie Voorschoolse Educatie, zei dat het ministerie van Onderwijs en Vorming het conceptproject "Verbetering van de kwaliteit van voorschoolse educatie in stedelijke gebieden en industrieterreinen in de periode 2024-2030, met een visie tot 2045" zal voltooien. Het ministerie van Onderwijs en Vorming zal doorgaan met het uitvoeren van nauwkeurigere en diepgaandere onderzoeken en beoordelingen in de context van industrieterreinen, exportverwerkingszones en stedelijke gebieden die dagelijks veranderen, zodat mensen met een laag inkomen toegang hebben tot beleid en diensten die aansluiten bij de praktische behoeften van werknemers.

Reactie (0)