Leraren krijgen nog steeds lof omdat ze de leerresultaten van leerlingen ten onrechte verhogen.

Volgens de feedback van veel leraren werd aan het einde van het schooljaar 2023-2024 de eindbeoordeling van de leerlingen van de LGH (groep 5) van de Ly Thuong Kiet basisschool (afdeling 1, Soc Trang City, provincie Soc Trang) door drie leraren Engels, Muziek en Beeldende Kunst aangepast van H (voltooid) naar T (goed). De reden voor deze wijziging was dat de leerlingen aan het einde van het schooljaar als uitstekend konden worden beoordeeld.

Volgens de feedback van de docent werd deze correctie voltooid en werd er een rapport opgesteld voor het Ministerie van Onderwijs en Opleiding van de stad Soc Trang. Tegelijkertijd werd ook het vnEdu-systeem (de educatieve software van Vietnam) geblokkeerd, maar de directeur gaf opdracht om het systeem te openen en te corrigeren. Later werd het incident ontdekt door het Ministerie van Onderwijs en Opleiding van de stad Soc Trang, dat verzocht om terugkeer naar de oorspronkelijke status quo.

Een leerling in Soc Trang kreeg zijn leerresultaten verkeerd beoordeeld door drie leraren -0 — Ly Thuong Kiet Primary School, waar het incident plaatsvond.

Nadat de basisschool Ly Thuong Kiet instructies had ontvangen van het ministerie van Onderwijs en Opleiding, organiseerde de school een vergadering met 8 leden, waaronder: de heer Le Quoc Hoang Long (directeur), mevrouw Hoi Duong Lam Thuy (adjunct-directeur), mevrouw Trang Thanh Thuy (voorzitter van de vakbond), de heer Le Quoc Bao (mentor van klas 5/4), de heer Kha Ung Trung (docent kunst), mevrouw Trang My Anh (docent Engels), mevrouw Do Thi Hoai (muziekdocent) en mevrouw Pham Thi Lien (secretaris).

Tijdens de vergadering keurde de heer Le Quoc Hoang Long de inhoudelijke correctie van het schoolrapport van leerling LGH (leerling van groep 5/4) goed. Er werden drie vakken aangepast: Engels, Muziek en Schone Kunsten. De afdeling Onderwijs en Opleiding had leden van de school uitgenodigd om te praten over het incident met leerling LGH en de aanpassing van zijn schoolrapport.

Van zijn kant aanvaardde meneer Long de verantwoordelijkheid voor zijn verkeerde instructies die tot de overtredingen hadden geleid (het wijzigen van de evaluatieresultaten van de student van voldoende naar goed). Tegelijkertijd verzocht hij de docenten van de betreffende vakken om H's studieresultaten aan te passen naar hun oorspronkelijke staat. De docenten die H's resultaten voor Engels, Muziek en Beeldende Kunst hadden aangepast, stemden er ook mee in om deze aan te passen aan de oorspronkelijke resultaten van deze student.

Op 11 oktober gaf de heer Le Quoc Hoang Long, directeur van de Ly Thuong Kiet basisschool, in een gesprek met verslaggevers toe dat het incident plaatsvond zoals de leraar had gerapporteerd, maar "dat het gebeurde omdat de leraar de toets verkeerd in de computer had ingevoerd en deze had vergeleken met de boeken" (!?).

Een leider van het Departement van Onderwijs en Opleiding van de stad Soc Trang zei: "Nadat we dit hadden ontdekt, hebben we met schoolleiders en docenten gesproken, hen ernstig bekritiseerd en om correcties gevraagd."

Het is de moeite waard om te vermelden dat, ondanks de onjuiste beoordeling van de leerresultaten van de leerlingen, bij de beoordeling van de emulatie aan het einde van het jaar, naast de directeur die de classificatie "Voltooide taak" kreeg, 2 leraren door de school werden voorgedragen voor een lofbetuiging op een hoger niveau. Van deze leraren werd 1 leraar voorgedragen aan het Volkscomité van de provincie Soc Trang om een certificaat van verdienste uit te reiken. 1 leraar werd voorgedragen voor de titel van Emulatievechter op lokaal niveau (!?).

Bron: https://cand.com.vn/giao-duc/nang-sai-ket-qua-hoc-tap-cho-hoc-sinh-giao-vien-van-duoc-khen-i746984/