Upgrading van het onderwijzend personeel van de sector Industrie en Handel
Het totaalbeeld van de opleidingsactiviteiten in de periode 2021-2025 bij de onderwijsinstellingen van het Ministerie van Industrie en Handel laat een sterke groei van het onderwijzend personeel zien. Het is een traject van onvermoeibare inzet en voortdurende innovatie van duizenden docenten, managers en medewerkers in het hele systeem.
Volgens het concept-samenvattend verslag over het opleidingswerk voor de periode 2021-2025 van het Ministerie van Industrie en Handel zullen de opleidingsinstituten van het ministerie in 2025 ongeveer 10.000 functionarissen, docenten en medewerkers tellen. Daarvan is bijna 70% onderwijzend personeel, een stijging van ongeveer 10% ten opzichte van 2021. Deze groei weerspiegelt de noodzaak om de omvang van de opleidingen te vergroten en de kwaliteit ervan te verbeteren in de context van de sterke transformatie van de sector Industrie en Handel.
De kwaliteit van docenten in de sector Industrie en Handel laat positieve signalen zien. Illustratieve foto
Een belangrijke mijlpaal van de afgelopen periode is de verbetering van het docentenkorps. Het aantal docenten met een doctorstitel is verdubbeld ten opzichte van 2021, terwijl het aantal masters stabiel bleef en een groot deel uitmaakte. Het aantal docenten met alleen een universitaire graad is aanzienlijk afgenomen door trainingen om kwalificaties te verbeteren of door van functie te veranderen, wat de vastberadenheid aantoont om de capaciteit van het team te standaardiseren.
Niet alleen het onderwijzend personeel, maar ook het managementpersoneel op scholen is in kwaliteit verbeterd. Het aandeel managementpersoneel met een postdoctorale kwalificatie is toegenomen, wat heeft bijgedragen aan een verbeterde managementefficiëntie, vooral in een periode waarin eenheden autonomie bevorderen en bedrijfsmodellen innoveren.
Wat betreft titels en functies heeft het hele systeem een aantal docenten geregistreerd die de titel van Volksleraar en Excellente Leraar hebben gekregen. Daarnaast is het aantal aangestelde universitair hoofddocenten toegenomen ten opzichte van voorheen, voornamelijk geconcentreerd aan grote universiteiten. Deze prestaties weerspiegelen de inspanningen van docenten op het gebied van wetenschappelijk onderzoek, onderwijs en toewijding aan het onderwijs .
Bovenstaande gegevens tonen aan dat het onderwijzend personeel van het Ministerie van Industrie en Handel zich in een professionelere en modernere richting ontwikkelt. Dit is de doorslaggevende factor voor de kwaliteit van de opleidingen en de reputatie van onderwijsinstellingen. Ter gelegenheid van 20 november weerspiegelen deze algemene cijfers niet alleen de resultaten van een bepaalde periode, maar erkennen ze ook de stille bijdragen van docenten, die een centrale rol spelen in de ontwikkeling van personeel voor de industrie en de samenleving.
Innovatie in opleidingskwaliteit, grotere autonomie
Naast de ontwikkeling van personeel is er in de periode 2021-2025 aanzienlijke vooruitgang geboekt op het gebied van kwaliteitsborging en programma-innovatie bij opleidingsinstellingen onder het Ministerie van Industrie en Handel. Hiermee is een basis gelegd voor scholen om hun concurrentievermogen en integratiecapaciteit te verbeteren.
Tegen 2025 zullen alle universiteiten die onder het ministerie vallen de kwaliteitsbeoordeling van binnenlandse onderwijsinstellingen hebben afgerond. In de hbo-sector voldoet ongeveer driekwart van de scholen aan de normen, terwijl enkele scholen nog bezig zijn met het voltooien van hun dossiers en voorwaarden voor beoordeling in de volgende fase. Eén universiteit heeft met name voldaan aan de regionale beoordelingsnormen, een mijlpaal die de positie van het opleidingssysteem voor industrie en handel bevestigt in de context van de toenemende internationale concurrentie.
Opleidingsfaciliteiten in de sector Industrie en Handel worden gemoderniseerd om te voldoen aan de eisen van de nieuwe context. Illustratieve foto
Wat betreft programma-accreditatie zijn in deze periode honderden opleidingsprogramma's extern geëvalueerd, waaronder tientallen die voldoen aan internationale accreditatienormen. De universitaire sector loopt voorop met veel ingenieurs- en technologiestudenten die erkend worden door prestigieuze organisaties in de regio en wereldwijd . Hoewel de hogescholen trager zijn geweest met de implementatie, hebben ze een cultuur van accreditatie ontwikkeld en hun programma's proactief verbeterd om te voldoen aan professionele normen.
Daarnaast is er een sterke ontwikkeling en actualisering van programma's gaande. In vijf jaar tijd hebben opleidingsinstituten meer dan honderd nieuwe programma's ontwikkeld, gericht op nieuwe gebieden zoals digitale transformatie, kunstmatige intelligentie, automatisering en e-commerce. Tegelijkertijd zijn honderden bestaande programma's aangepast en aangevuld om te voldoen aan de actuele behoeften van bedrijven en de snelle veranderingen in wetenschap en technologie. Door bedrijven en experts uit te nodigen om deel te nemen aan de programmaontwikkeling, zijn de opleidingsactiviteiten dichter bij de realiteit gekomen.
Op het gebied van leermiddelen zijn bijna 10.000 leerboeken en lesmaterialen van allerlei aard samengesteld, herdrukt of overgedragen. Een deel daarvan is uitgegeven in samenwerking met binnen- en buitenlandse uitgevers, wat heeft bijgedragen aan de verbetering van de kwaliteit van het leermiddel en de toegang van studenten tot nieuwe kennis. Dit is een duidelijke stap voorwaarts ten opzichte van de voorgaande periode, toen veel opleidingen nog geen internationaal gestandaardiseerde leerboeken hadden.
Een ander hoogtepunt van de periode 2021-2025 is de sterke verschuiving in het financieel beheer. De totale inkomsten van het hele systeem zijn vele malen hoger dan in 2021. Het grootste deel van de inkomsten, voornamelijk afkomstig van collegegeld en opleidingsdiensten, weerspiegelt de toenemende autonomie van scholen. De staatsbegroting blijft stabiel, maar het aandeel neemt geleidelijk af, in lijn met de trend van universitaire autonomie.
Opleidingsinstellingen die onder het Ministerie van Industrie en Handel vallen, gaan een nieuwe ontwikkelingsfase in: moderner, meer geïntegreerd en duurzamer. Ter gelegenheid van de Vietnamese Lerarendag op 20 november zijn de inspanningen op het gebied van kwaliteitsbeoordeling, programma-innovatie, het actualiseren van lesmateriaal en het verbeteren van de autonomie niet alleen professionele prestaties, maar ook een bewijs van de toewijding van docenten, die direct bijdragen aan de kwaliteit van de opleidingen en inspirerend leren voor generaties studenten in de sector Industrie en Handel.
Bron: https://congthuong.vn/nha-giao-nganh-cong-thuong-nguon-luc-cho-tri-thuc-va-tuong-lai-431207.html
Reactie (0)