Voorstellen aan het Ministerie van Onderwijs en Opleiding om een ​​gemeenschappelijk examen te organiseren voor alle leraren die in de provincie en de stad willen werven.

Op de ochtend van 20 november besprak de Nationale Assemblee het onderwijs- en opleidingsbeleid in de aula. Afgevaardigde Hoang Van Cuong (delegatie in Hanoi) zei dat het effectief en eerlijk zou zijn om het ministerie van Onderwijs en Opleiding de opdracht te geven een gezamenlijke wervingswedstrijd voor leraren voor alle scholen te organiseren.

Op de ochtend van 20 november heeft de Nationale Vergadering, onder leiding van vicevoorzitter van de Nationale Vergadering Nguyen Thi Thanh, de gehele werkdag in de Algemene Vergadering de volgende zaken besproken: het wetsontwerp tot wijziging en aanvulling van een aantal artikelen van de Onderwijswet; het wetsontwerp op het Hoger Onderwijs (gewijzigd); het wetsontwerp op het Beroepsonderwijs (gewijzigd); het ontwerp van de Resolutie van de Nationale Vergadering over specifieke mechanismen en beleidsmaatregelen ter uitvoering van Resolutie nr. 71-NQ/TW van 22 augustus 2025 van het Politbureau over doorbraken in de ontwikkeling van onderwijs en opleidingen.

De vicevoorzitter van de Nationale Assemblee, Nguyen Thi Thanh, benadrukte dat dit belangrijke stappen zijn om Resolutie 71 - NQ/TW te concretiseren en een wettelijk kader en een superieur mechanisme te creëren voor onderwijs om zich sterk te ontwikkelen en de visie te realiseren tegen 2045: het opbouwen van een modern, rechtvaardig en hoogwaardig nationaal onderwijssysteem, dat tot de top 20 van landen behoort; het streven om minstens 5 Vietnamese instellingen voor hoger onderwijs te laten behoren tot de top 100 van universiteiten ter wereld op een aantal gebieden volgens prestigieuze internationale ranglijsten.

Het toelatingsexamen biedt leraren een speelveld om te concurreren, zodat 'de zwakke geslaagden en de goede gezakten' worden vermeden.

In een reactie op het wetsontwerp tot wijziging en aanvulling van een aantal artikelen van de Onderwijswet, met betrekking tot de kwaliteit van leraren op alle niveaus van het algemeen onderwijs, zei afgevaardigde Hoang Van Cuong (delegatie in Hanoi) dat voor een goede school de eerste doorslaggevende factor is om een ​​team van goede leraren te hebben, toegewijd aan het vak, met liefde voor het vak, en met name respect voor de professionele eer. Daarom zei de afgevaardigde: "De belangrijkste stap bij de werving is het examen. Er moet een grote speelplaats worden gecreëerd, zodat iedereen die leraar wil worden op een school in dezelfde regio de kans krijgt om met elkaar te concurreren."

Vanuit dat perspectief is de heer Cuong van mening dat als het ministerie van Onderwijs en Opleiding de opdracht krijgt om een ​​gezamenlijke competitie te organiseren voor alle scholen in de hele provincie en stad die leraren nodig hebben, er een gezamenlijke maatregel zal komen voor alle kandidaten. Kandidaten die niet voldoen aan de voorwaarden en normen die vereist zijn voor scholen in de hele provincie, zullen onmiddellijk worden uitgesloten.

Afgevaardigde Hoang Van Cuong (delegatie uit Hanoi) spreekt. Foto: Gia Han

Tegelijkertijd hoeven scholen in gemeenten in de provincie, op basis van de examenresultaten, alleen voldoende leraren te selecteren om te werven op basis van de scores van elke geregistreerde medewerker, van hoog tot laag. Leraren die niet worden toegelaten tot deze school, kunnen zich inschrijven om naar een andere school te verhuizen op basis van hun eigen examenresultaten. Met een groot aantal inschrijvingen hebben scholen een grotere kans om kandidaten te selecteren en is de kans op acceptatie van kandidaten ook groter", analyseerde de afgevaardigde.

Afgevaardigde Hoang Van Cuong verdedigde deze visie en stelde dat als elke school en gemeente zijn eigen wervingsexamens voor leraren zou organiseren, het aantal examenvragen en het aantal examencommissies dienovereenkomstig zou toenemen. Dit zou niet alleen kostbaar en tijdrovend zijn, maar, nog zorgwekkender, de kwaliteit van de examenvragen zou per school verschillen, wat zou kunnen leiden tot een ongelijke werving van leraren per school.

De heer Cuong maakt zich met name zorgen dat het organiseren van een eigen examen voor de werving van leraren door elke school en gemeente tot een paradox zal leiden: "Er zijn mensen die niet goed genoeg zijn om tot deze school te worden toegelaten, omdat het examen makkelijker is. Aan de andere kant zijn er mensen die juist heel goed genoeg zijn om tot een andere school te worden toegelaten, omdat het examen moeilijker is. Bovendien, als elke gemeente en elke school het examen voor de werving organiseert, zullen kandidaten die zakken voor het examen van deze school zich naar een andere school moeten inschrijven voor een nieuw examen. Ze zullen van de ene school naar de andere moeten rennen en niet weten voor welke school ze het examen kunnen halen om zich in te schrijven," betoogde de afgevaardigde.

Op basis daarvan stelde de heer Cuong voor dat het ministerie van Onderwijs en Opleiding een gemeenschappelijk examen zou organiseren voor alle scholen in de provincie . Dit zou effectief en eerlijk zijn en het selectieproces transparanter maken.

Afgevaardigden die de bijeenkomst in de Hal op de ochtend van 20 november bijwonen. Foto: Nationale Assemblee

Er moet een mechanisme komen om leraren over te plaatsen van scholen met overschotten naar scholen met tekorten.

In zijn commentaar op de ontwerpresolutie van de Nationale Assemblee over specifieke mechanismen en beleidsmaatregelen ter uitvoering van Resolutie nr. 71-NQ/TW van 22 augustus 2025 van het Politbureau over doorbraken in de ontwikkeling van onderwijs en opleidingen, wees afgevaardigde Hoang Van Cuong op een realiteit die zich momenteel in de onderwijssector voordoet: op dezelfde plek hebben sommige scholen een teveel aan leerkrachten, terwijl andere te weinig leerkrachten hebben.

Volgens de afgevaardigde is de reden voor deze situatie te wijten aan de context van een snelle daling van het geboortecijfer en sterke migratie. Sommige scholen werven dit jaar meer leraren om aan de vraag te voldoen, maar een paar jaar later, wanneer het geboortecijfer laag is en de migratie hoog, neemt het aantal leerlingen af, wat leidt tot een overschot aan leraren op die school. Ondertussen migreren op andere scholen veel mensen naar de regio, waardoor het aantal leerlingen snel toeneemt en er een tekort aan leraren ontstaat.

"Op dat moment moet er een mechanisme zijn met voldoende bevoegdheid om leraren over te plaatsen van scholen met een overschot naar scholen met een tekort, om de huidige situatie in hetzelfde gebied te verhelpen. Om dit mechanisme te implementeren, moet het ministerie van Onderwijs en Opleiding het recht krijgen om leraren te werven en over te plaatsen, zoals vastgelegd in de ontwerpresolutie", aldus afgevaardigde Hoang Van Cuong.

Bron: https://phunuvietnam.vn/de-xuat-so-giao-duc-va-dao-tao-to-chuc-ky-thi-chung-cho-tat-ca-chi-tieu-tuyen-dung-giao-vien-trong-tinh-thanh-20251120110402024.htm