Inspanningen om zwemlessen op scholen te organiseren

De laatste tijd heeft het onderwijs speciale aandacht besteed aan zwemles en het voorkomen van verdrinking bij leerlingen op scholen. Tot nu toe beschikt echter minder dan 10% van de scholen over een zwembad. De aanleg van zwembaden en de organisatie van zwemlessen kennen in veel gemeenten nog steeds veel moeilijkheden en uitdagingen.

Nghe An : Twee kinderen tragisch verdronken
Verminder het aantal verdrinkingsongevallen bij kinderen en studenten
Het uitreiken van certificaten van verdienste aan twee mannelijke studenten die een verdrinkend kind hebben gered
Het is een fout om een kind dat aan het verdrinken is, ondersteboven te houden.

Slechts 8,63% van de scholen heeft een zwembad

Volgens een rapport van het Ministerie van Arbeid, Invaliden en Sociale Zaken sterven er in Vietnam tussen 2015 en 2020 gemiddeld zo'n 2000 kinderen per jaar door verdrinking. Hoewel het aantal verdrinkende kinderen de laatste jaren geleidelijk is afgenomen, is verdrinking nog steeds een van de belangrijkste doodsoorzaken bij kinderen.

In de periode 2020-2022 vonden er landelijk meer dan 500 verdrinkingsincidenten plaats, waarbij 1956 kleuters en scholieren omkwamen. De 10 plaatsen met de hoogste verdrinkingscijfers in 2020-2022 zijn: Nghe An, Thanh Hoa, Bac Giang, Quang Ninh, Kon Tum, Dak Lak, Quang Binh, Bac Ninh, Dong Thap en Hung Yen.

Er zijn veel oorzaken voor verdrinkingsongevallen bij kinderen en studenten. Naast objectieve oorzaken, zoals terrein, overstromingen en natuurrampen, zijn er ook subjectieve oorzaken, zoals: kinderen en studenten hebben onvoldoende veiligheidsvaardigheden in de wateromgeving en het management van gezinnen, ouderen en scholen is nog steeds losjes en niet strikt.

Volgens statistieken van de ministeries van Onderwijs en Opleiding van 59/63 bedroeg het totale aantal zwembaden bij scholen eind 2022 2.184 zwembaden per 25.307 scholen. Dit is 8,63% van de scholen met een zwembad.

Veel plaatsen hebben geïnvesteerd in de bouw van grote aantallen zwembaden bij scholen, zoals: Bac Giang 129 zwembaden; Bac Ninh 80 zwembaden; Lam Dong 80 zwembaden, Ben Tre 75 zwembaden...

De heer Nguyen Nho Huy, adjunct-directeur van de afdeling Lichamelijke Opvoeding (Ministerie van Onderwijs en Vorming), zei dat de investering in en het gebruik van zwembaden op basisscholen effectief zijn geweest en geleidelijk aan voldoen aan de eisen voor het organiseren van zwemlessen en waterveiligheidstrainingen op sommige scholen. Sommige scholen met zwembaden hebben flexibel gebruikgemaakt van legale, gesocialiseerde financieringsbronnen voor investeringen in waterbronnen, het behandelen van waterbronnen en het coördineren van zwemlessen voor leerlingen volgens de regelgeving.

Er zijn echter nog steeds veel plaatsen met te weinig zwembaden bij scholen. Veel zwembaden zijn gedegradeerd, de waterkwaliteit is niet gegarandeerd, er is geen financiering en er is geen gekwalificeerd personeel om de zwembaden te beheren. Op sommige plaatsen is het mechanisme om sociale investeringen in schoolzwembaden af te dwingen onduidelijk, en sommige scholen hebben niet genoeg grond om zwembaden te bouwen...

Volgens rapporten van de ministeries van Onderwijs en Vorming kan de overgrote meerderheid van de leraren lichamelijke opvoeding zwemles geven. Momenteel is bijna 70% van de leraren lichamelijke opvoeding opgeleid in zwem- en verdrinkingspreventie, en in eerste hulp. Het percentage leraren met een certificaat of certificering van de opleiding tot zweminstructeur, afgegeven door het ministerie van Cultuur, Sport en Toerisme, is echter nog steeds laag in vergelijking met de werkelijke behoeften in veel plaatsen. Dit is een veelvoorkomende situatie in veel plaatsen, met name in achtergestelde en bergachtige provincies.

Organiseer veilige zwemlessen en voorkom verdrinkingsgevaar op scholen.

Zwemmen naar scholen brengen

Hoewel er nog steeds veel problemen zijn wat betreft middelen en omstandigheden om zwemlessen voor leerlingen op scholen te garanderen, hebben gemeenten en onderwijsinstellingen veel creatieve manieren gevonden om zwemmen tijdens de reguliere schooluren op scholen aan te bieden en buitenschoolse vaardigheden te oefenen.

Sommige scholen met zwembaden hebben specifieke plannen ontwikkeld om zwemlessen te organiseren voor leerlingen van het optionele vak Lichamelijke Opvoeding tijdens de daluren tijdens de reguliere schooluren of via buitenschoolse lessen op school. Tegelijkertijd wordt het zwembad ook buiten de reguliere schooluren effectief geëxploiteerd.

Sommige scholen, die geen zwemlessen kunnen organiseren tijdens de reguliere schooluren, organiseren zwemlessen voor leerlingen buiten schooltijd zonder kosten of tijdens buitenschoolse uren. De scholen hebben aangegeven dat zwemlessen moeten worden geïmplementeerd in het kader van het lesgeven en leren van keuzesporten. Het lesplan wordt gehandhaafd en de inhoud ervan moet voldoen aan de regelgeving.

Naast het organiseren van zwemlessen voor leerlingen op scholen, hebben gemeenten en scholen zich actief ingezet om ouders te mobiliseren en te coördineren om hun kinderen in te schrijven voor zwemlessen bij zwembaden buiten de scholen. Ook hebben ze leerkrachten aangesteld om de resultaten van de zwemlessen van leerlingen regelmatig te controleren en vast te leggen.

Er is uitgebreid gewerkt aan communicatie en voorlichting over de basispreventie van verdrinkingsongelukken. Hiermee wordt bijgedragen aan het vergroten van het bewustzijn van ouders en studenten zelf met betrekking tot het voorkomen van verdrinkingsongevallen.

Mevrouw Doan Thi Thu Huyen, directeur van de Amerikaanse campagne voor tabaksvrije kinderen in Vietnam (Global Health Policy Advocacy Program), nam deel aan de implementatie van het programma ter voorkoming van verdrinking onder kinderen in 12 provincies en steden. Zij stelde dat er uniforme normen en documenten moeten komen voor het aanleren van veilig zwemmen; instructies om blessures bij leerlingen voor, tijdens en na schooltijd te voorkomen. Daarnaast moet het aanleren van vaardigheden op het gebied van waterveiligheid worden bevorderd, moet het onderwijs worden geïntegreerd in officiële vakken en buitenschoolse uren op alle niveaus, en moet prioriteit worden gegeven aan basisscholen en middelbare scholen. Tegelijkertijd moeten er flexibele beleidslijnen en mechanismen worden geperfectioneerd om de volledige capaciteit van zwembaden te beheren, te beheren, te onderhouden en te benutten, en moet er kunnen worden samengewerkt met particuliere organisaties om veilig zwemonderwijs te implementeren tijdens de zomermaanden, wanneer leerlingen schoolvakantie hebben. Communicatie om het bewustzijn te vergroten en het veilige gedrag van ouders en verzorgers te veranderen, moet regelmatig plaatsvinden, niet alleen op een piekmoment in de zomermaanden...

Viceminister van Onderwijs en Opleiding Ngo Thi Minh, hoofd van de Subcommissie Lichamelijke Opvoeding van de Nationale Raad voor Onderwijs en Ontwikkeling van Human Resources, merkte op: "Het aanleren van veilig zwemmen en het voorkomen van verdrinking op scholen is een kwestie die de hele samenleving aangaat. Om dit werk uit te voeren, ligt de verantwoordelijkheid niet alleen bij het ministerie van Onderwijs en Opleiding, maar is er ook een nauw coördinatiemechanisme nodig tussen scholen, gezinnen en de samenleving, en de coördinatie en drastische deelname van de onderwijssector en ministeries, sectoren en gemeenten."

Ook plaatsvervangend minister Ngo Thi Minh merkte op dat socialisatie verder moet worden bevorderd, zodat er op scholen effectiever les kan worden gegeven in veilig zwemmen en het voorkomen van verdrinking. Zo kan het aantal verdrinkingsongelukken onder kinderen en studenten worden verminderd.

PHUONG ANH

Bronlink