Pogingen om zwemlessen op scholen te organiseren.

De laatste tijd heeft het onderwerp zwemles geven en verdrinking onder leerlingen op scholen bijzondere aandacht gekregen vanuit de onderwijssector . Tot op heden beschikt echter minder dan 10% van de scholen over een zwembad. Het bouwen van zwembaden en het aanbieden van zwemlessen stuit in veel gebieden nog steeds op talrijke moeilijkheden en uitdagingen.

Nghe An : Twee kinderen zijn op tragische wijze verdronken.
Het aantal verdrinkingsongevallen onder kinderen en leerlingen minimaliseren.
Twee mannelijke studenten ontvingen een certificaat van verdienste voor het redden van een jong kind van de verdrinking.
Een kind ondersteboven draaien is een fout bij het verlenen van eerste hulp aan een kind dat dreigt te verdrinken.

Slechts 8,63% van de scholen heeft een zwembad.

Volgens een rapport van het Ministerie van Arbeid, Invaliden en Sociale Zaken stierven er tussen 2015 en 2020 gemiddeld 2.000 kinderen per jaar door verdrinking in Vietnam. Hoewel het aantal verdrinkingsdoden onder kinderen de afgelopen jaren is afgenomen, blijft het een van de belangrijkste doodsoorzaken onder kinderen.

Tussen 2020 en 2022 vonden er landelijk meer dan 500 verdrinkingsincidenten plaats, waarbij 1.956 kleuters en schoolkinderen om het leven kwamen. De 10 plaatsen met de hoogste verdrinkingscijfers in deze periode waren: Nghe An, Thanh Hoa, Bac Giang, Quang Ninh, Kon Tum, Dak Lak, Quang Binh, Bac Ninh, Dong Thap en Hung Yen.

Veel factoren dragen bij aan verdrinkingsongevallen onder kinderen en leerlingen. Naast objectieve oorzaken zoals het terrein, overstromingen en natuurrampen, zijn er ook subjectieve factoren, waaronder: kinderen en leerlingen die onvoldoende kennis hebben van waterveiligheid, en laks of ontoereikend toezicht van familie, ouderen en scholen.

Volgens statistieken van 59 van de 63 ministeries van Onderwijs en Training waren er eind 2022 in totaal 2.184 zwembaden op scholen van de 25.307 scholen, wat neerkomt op 8,63% van alle scholen met een zwembad.

Veel gemeenten hebben geïnvesteerd in de aanleg van zwembaden bij scholen, met een aanzienlijk aantal zwembaden zoals: Bac Giang (129 zwembaden); Bac Ninh (80 zwembaden); Lam Dong (80 zwembaden), Ben Tre (75 zwembaden)...

De heer Nguyen Nho Huy, adjunct-directeur van de afdeling Lichamelijke Opvoeding (Ministerie van Onderwijs en Training), zei dat de investering in en het gebruik van zwembaden op scholen in principe effectief is gebleken en geleidelijk aan voldoet aan de eisen voor het aanleren van zwem- en waterveiligheidsvaardigheden op sommige scholen. Sommige scholen met zwembaden hebben op flexibele wijze legitieme, door de overheid gefinancierde middelen ingezet voor investeringen in waterbronnen, waterzuivering en het organiseren van zwemlessen voor leerlingen volgens de geldende regelgeving.

Veel gemeenten hebben echter nog steeds te weinig zwembaden op scholen. Veel zwembaden zijn vervallen, de waterkwaliteit is niet gegarandeerd en er is een gebrek aan financiering en gekwalificeerd personeel om ze te beheren. Op sommige plaatsen is het mechanisme om particuliere investeringen in schoolzwembaden aan te trekken onduidelijk, en sommige scholen hebben niet genoeg grond om een zwembad te bouwen…

Volgens rapporten van de ministeries van Onderwijs en Training is de overgrote meerderheid van de docenten lichamelijke opvoeding in staat om zwemles te geven. Momenteel heeft bijna 70% van de docenten lichamelijke opvoeding een training gevolgd in zweminstructie, verdrinkingspreventie en eerste hulp. Het percentage docenten met een certificaat/bewijs van voltooiing van een zweminstructeursopleiding, afgegeven door het ministerie van Cultuur, Sport en Toerisme, is echter nog steeds laag in vergelijking met de werkelijke behoefte in veel gebieden. Dit is een veelvoorkomende situatie in veel regio's, met name in achtergestelde en bergachtige provincies.

Organiseer zwemlessen gericht op veilig zwemmen en programma's ter voorkoming van verdrinking op scholen.

Introduceer zwemles op scholen.

Ondanks de vele uitdagingen op het gebied van middelen en de noodzakelijke voorwaarden voor het organiseren van zwemlessen voor leerlingen op scholen, hebben gemeenten en onderwijsinstellingen veel creatieve manieren bedacht om zwemmen te integreren in de reguliere schooluren en buitenschoolse activiteiten.

Sommige scholen met zwembaden hebben specifieke plannen ontwikkeld om zwemlessen voor leerlingen te organiseren als keuzevak lichamelijke opvoeding buiten de reguliere lesuren of als onderdeel van buitenschoolse activiteiten; en tegelijkertijd het zwembad ook buiten de reguliere schooluren effectief te benutten.

Sommige scholen, die geen zwemlessen kunnen inplannen tijdens de reguliere lesuren, organiseren gratis zwemlessen voor leerlingen buiten schooltijd of tijdens buitenschoolse activiteiten. Zwemonderwijs is door scholen opgenomen in het keuzevakkenpakket voor sport en de lesplannen worden bijgehouden om ervoor te zorgen dat de inhoud voldoet aan de regelgeving.

Naast het organiseren van zwemlessen voor leerlingen op school, hebben gemeenten en scholen ouders actief aangemoedigd en ondersteund bij het inschrijven van hun kinderen voor zwemlessen bij zwembaden buiten de school. Ook zijn er leerkrachten aangesteld om de zwemvorderingen van de leerlingen regelmatig te controleren en bij te houden.

De communicatie- en voorlichtingscampagnes ter voorkoming van verdrinking zijn volledig uitgevoerd, waardoor het bewustzijn bij ouders en leerlingen zelf over het voorkomen van verdrinkingsongevallen is vergroot.

Tijdens haar deelname aan de implementatie van het programma ter voorkoming van verdrinking bij kinderen in twaalf provincies en steden, stelde mevrouw Doan Thi Thu Huyen, directeur van de Campagne voor Tabaksvrije Kinderen in Vietnam (Global Health Policy Advocacy Program), dat er behoefte is aan gestandaardiseerde richtlijnen en materialen voor het aanleren van veilig zwemmen; begeleiding om ongelukken en verwondingen bij leerlingen te voorkomen vóór, tijdens en na zwemlessen. Daarnaast benadrukte ze de noodzaak om het aanleren van waterveiligheidsvaardigheden te bevorderen en te integreren in formele vakken en buitenschoolse activiteiten op alle niveaus, met prioriteit voor het primair en voortgezet onderwijs. Tegelijkertijd benadrukte ze het belang van het verbeteren van beleid en flexibele mechanismen voor het beheren, exploiteren, onderhouden en maximaliseren van de capaciteit van zwembaden, en de mogelijkheid van samenwerking met particuliere organisaties om veilige zwemlessen te geven tijdens de zomervakantie. Verder benadrukte ze de noodzaak van regelmatige communicatie om het bewustzijn te vergroten en veilig gedrag bij ouders en verzorgers te bevorderen, niet alleen tijdens de piekperiodes in de zomer.

De onderminister van Onderwijs en Training, Ngo Thi Minh, hoofd van de subcommissie Lichamelijke Opvoeding van de Nationale Raad voor Onderwijs en Personeelsontwikkeling, verklaarde: "Het aanleren van veilig zwemmen en het voorkomen van verdrinking op scholen is een zaak die de hele samenleving aangaat. Om dit succesvol te implementeren, ligt de verantwoordelijkheid niet alleen bij het Ministerie van Onderwijs en Training, maar is ook nauwe coördinatie tussen scholen, gezinnen en de samenleving nodig, evenals een vastberaden samenwerking en betrokkenheid van de onderwijssector en andere ministeries, sectoren en lokale overheden..."

Staatssecretaris Ngo Thi Minh merkte ook op dat de maatschappelijke betrokkenheid bij het onderwijs verder moet worden bevorderd, zodat zweminstructie en preventie van verdrinking op scholen effectiever kunnen worden geïmplementeerd, waardoor het aantal verdrinkingsongevallen onder kinderen en leerlingen wordt geminimaliseerd.

Organiseer zwemlessen gericht op veilig zwemmen en programma's ter voorkoming van verdrinking op scholen.

Reactie (0)