Een plek die hoop geeft aan kinderen met een beperking.

Het Thai Nguyen Centrum voor de Ondersteuning van Inclusief Onderwijs wordt beschouwd als een "bakermat" die hoop biedt aan duizenden kinderen met een beperking in de provincie. Het is meer dan alleen een onderwijsinstelling; het is een liefdevol thuis waar mensen die werkzaam zijn in het speciaal onderwijs hun hart, liefde en nobele professionele idealen aan wijden.

Gebarentaallessen in het Centrum – waar docent en leerlingen verbinding maken door middel van oogcontact, gebaren en geduld.

Het centrum werd opgericht op 27 juli 1995 onder het handvest van de Vietnamese organisatie voor de ondersteuning van kansarme kinderen (QSEDC). Door middel van vier naamswijzigingen en aanpassingen aan het operationele model, uitgevaardigd door het Provinciaal Volkscomité om aan te sluiten bij elke ontwikkelingsfase, heeft het centrum zijn pioniersrol in het creëren van een rechtvaardige en humane leeromgeving voor kinderen met een beperking steeds verder bevestigd.

In de beginjaren was het centrum slechts een eenvoudig klaslokaal met 40 leerlingen en 7 leerkrachten, voornamelijk voor kinderen met gehoor-, visuele en verstandelijke beperkingen. Elk kind heeft een aangrijpend verhaal; sommige kunnen niet horen of spreken, sommige hebben nog nooit daglicht gezien en sommige ondervinden moeilijkheden met begrip en het dagelijks leven. Maar juist deze nadelen vormen de motivatie voor het personeel om door te zetten en de kinderen te begeleiden en te helpen hun zelfvertrouwen en eigenwaarde terug te vinden.

Vanuit bescheiden klaslokalen hebben leerkrachten, gedreven door liefde en onwankelbare toewijding, een mensgerichte leeromgeving gecreëerd waarin elk tekort wordt gecompenseerd met kennis, delen en hoop.

Elk klaslokaal in het Centrum is een wereld op zich, die de unieke kenmerken van elke beperking weerspiegelt, maar ze belichamen allemaal het medeleven en het onwrikbare geduld van degenen die in dit vakgebied werkzaam zijn. In het klaslokaal voor slechthorende studenten zijn er geen meeslepende colleges of levendige gesprekken, maar de band blijft sterk.

Leraren en leerlingen communiceren met behulp van gebarentaal, visuele hulpmiddelen en levendige, interactieve activiteiten. In die ogenschijnlijk rustige omgeving wordt elke blik, elk gebaar en elke knik een teken van begrip, waar kennis wordt overgebracht door middel van diepe emotie en empathie.

In het klaslokaal voor visueel gehandicapte leerlingen klinkt het ritmische getik van vingers die ijverig op het braillebord werken. De leerkracht legt niet alleen verbaal uit, maar beschrijft ook levendig elk beeld en concept, waardoor de leerlingen de wereld door hun rijke verbeelding kunnen waarnemen. Elke les is een ontdekkingsreis , waarbij de leerlingen leren het leven met hun hart en buitengewone veerkracht te beleven.

Voor leerlingen met een verstandelijke beperking legt het centrum speciale nadruk op levensvaardigheden en zelfzorg. Van het kennen van hun eigen naam, begroetingen en het bedanken van anderen tot het zelfstandig eten en verzorgen van zichzelf: deze ogenschijnlijk eenvoudige taken brengen vreugde en grote successen voor leerkrachten en families. Meer nog dan kennis, is het belangrijkste dat ze geholpen worden bij het ontwikkelen van levensvaardigheden, zelfvertrouwen en het vermogen om te integreren in de maatschappij.

Naast culturele educatie richt het centrum zich op fysieke ontwikkeling, het stimuleren van artistieke talenten en het bieden van loopbaanbegeleiding. Lessen in muziek, zang, sport, handwerk, naaien, borduren en computervaardigheden helpen individuele vaardigheden te ontwikkelen en de weg vrij te maken voor zelfstandigheid na het afstuderen. De medailles en optredens getuigen van de ambitie van elke student om tegenslagen te overwinnen en van hun unieke talent.

Met als doel leerlingen met een beperking te helpen integreren in de maatschappij, is het centrum na 30 jaar van oprichting en ontwikkeling uitgegroeid tot een gerenommeerde gespecialiseerde onderwijsinstelling in de provincie Thai Nguyen. Het beschikt over 19 klaslokalen en 260 leerlingen van kleuterschool tot en met de onderbouw van het voortgezet onderwijs. Het centrum heeft moderne faciliteiten en een team van hoogopgeleide, ervaren en toegewijde docenten.

Achter deze successen schuilt de immense bijdrage van voorgaande generaties leiders, die met toewijding en een humanistische visie de basis hebben gelegd. Voortbouwend op deze traditie innoveert het huidige leiderschapsteam voortdurend managementmethoden, verbetert het de professionele kwaliteit en breidt het de activiteiten uit om aan de specifieke onderwijsbehoeften te voldoen.

Iedere leerkracht, medewerker en lid van het ondersteuningsteam, ongeacht hun functie, zet zich in stilte met verantwoordelijkheid en liefde in om een ​​veilige, vriendelijke en menselijke leeromgeving te creëren. Leerkracht Dang Thi Kien vertelde: "Omdat ik al vele jaren met slechthorende leerlingen werk, heb ik wonderbaarlijke transformaties bij hen gezien. Elke dag in de klas draait niet alleen om lesgeven, maar ook om een ​​reis van kameraadschap, delen en hen in staat stellen uitdagingen in het leven te overwinnen."

In de loop der jaren heeft het Centrum consequent aandacht en steun ontvangen van leiders op alle niveaus, instanties en de gemeenschap, waardoor een solide basis is gelegd voor duurzame ontwikkeling. Tegelijkertijd heeft het Centrum samenwerking, begeleiding, loopbaanadvies en ondersteuning van inclusief onderwijs bevorderd, waardoor studenten vol vertrouwen in de samenleving kunnen integreren en een rechtvaardige en humane onderwijsomgeving kunnen opbouwen.

"We hopen dat deze plek een tweede thuis zal zijn voor de kinderen, een plek waar liefde, geloof en hoop worden gezaaid, waardoor ze hun potentieel ten volle kunnen benutten en vol vertrouwen in de gemeenschap kunnen integreren," aldus mevrouw Nguyen Thi Kim Nhung, directeur van het centrum.

Bron: https://baothainguyen.vn/xa-hoi/202512/noi-gieo-mam-hy-vong-cho-tre-em-khuyet-tat-2c27f3f/