Een plek om hoop te zaaien voor kinderen met een beperking

Het Thai Nguyen Centrum ter Ondersteuning van de Ontwikkeling van Inclusief Onderwijs wordt beschouwd als een 'wieg' die hoop biedt aan duizenden gehandicapte kinderen in de provincie. Het is niet zomaar een onderwijsinstelling, maar een thuis van compassie, waar mensen die in het speciaal onderwijs werken zich met hart en ziel, met liefde en nobele professionele idealen inzetten.

Gebarentaalles in het Centrum, waar leraren en leerlingen contact maken door middel van ogen, gebaren en geduld.

Het centrum werd op 27 juli 1995 opgericht op grond van het Handvest van de Vietnamese Organisatie voor Ondersteuning van Kansarme Kinderen (QSEDC). Nadat het Provinciaal Volkscomité vier keer besloot de naam te veranderen en het operationele model aan te passen aan elke ontwikkelingsfase, heeft het centrum zijn voortrekkersrol in het creëren van een eerlijke en humane leeromgeving voor kinderen met een beperking steeds duidelijker bevestigd.

In de beginjaren was het Centrum slechts een eenvoudig klaslokaal met 40 leerlingen en 7 leerkrachten, voornamelijk voor kinderen met een auditieve, visuele en verstandelijke beperking. Elk kind had een ontroerend verhaal: sommigen konden niet horen of spreken, sommigen hadden nog nooit het licht gezien, sommigen hadden cognitieve problemen en moeite met dagelijkse activiteiten. Maar juist deze nadelen vormden de motivatie voor het team van leerkrachten om de kinderen te blijven begeleiden en helpen hun zelfvertrouwen en eigenwaarde terug te krijgen.

Vanuit eenvoudige klaslokalen hebben leerkrachten met liefde en voortdurende toewijding een menselijke leeromgeving gecreëerd, waarin elk gebrek wordt gecompenseerd door kennis, delen en hoop.

Elk klaslokaal in het Centrum is een aparte wereld , met de specifieke kleur van elk type beperking, maar ze verenigen allemaal de compassie en het geduldige doorzettingsvermogen van de professionals. In het klaslokaal met dove leerlingen zijn er geen luide lezingen of drukke gesprekken, maar de verbondenheid is nog steeds aanwezig.

Leraren en leerlingen communiceren met behulp van gebarentaal, visuele beelden en levendige interactieve activiteiten. In die ogenschijnlijk stille ruimte wordt elke blik, elk gebaar en elke knik een teken van begrip, waar kennis wordt overgedragen met diepe genegenheid en empathie.

In het klaslokaal voor blinde leerlingen klinkt regelmatig het klikkende geluid van ijverige vingers op het braillebord. Leraren leggen niet alleen uit met woorden, maar beschrijven ook levendig elke afbeelding en elk concept, waardoor leerlingen de wereld met een rijke verbeelding kunnen waarnemen. Elke les is een ontdekkingsreis , waarin leerlingen leren het leven met heel hun hart en buitengewone wilskracht te ervaren.

Voor leerlingen met een verstandelijke beperking besteedt het Centrum speciale aandacht aan levensvaardigheden en zelfhulponderwijs. Van het kennen van hun eigen naam, begroeten en bedanken tot zelf eten en voor zichzelf zorgen: ogenschijnlijk eenvoudige dingen zijn een bron van vreugde en grote successen voor leerkrachten en gezinnen. Meer dan kennis is het meest waardevolle hen te helpen levensvaardigheden, zelfvertrouwen en het vermogen om te integreren in de gemeenschap te ontwikkelen.

Naast cultuureducatie ontwikkelt het Centrum fysieke fitheid, stimuleert het artistieke talenten en biedt het loopbaanbegeleiding. Lessen in muziek, zang, sport, handvaardigheid, naaien, borduren, informatietechnologie, enz. dragen bij aan de ontwikkeling van persoonlijke vaardigheden en openen een pad naar onafhankelijkheid voor studenten na hun afstuderen. Medailles en optredens bewijzen de wil om het lot te overwinnen en de individuele genialiteit van elke student.

Met als doel gehandicapte leerlingen te helpen integreren in de maatschappij, is het centrum na 30 jaar bouwen en ontwikkelen uitgegroeid tot een prestigieuze gespecialiseerde onderwijsinstelling in de provincie Thai Nguyen met 19 klassen en 260 leerlingen, van kleuterschool tot middelbare school. De faciliteiten zijn ruim en het onderwijzend personeel is goed opgeleid, ervaren en toegewijd aan het vak.

Achter deze prestaties schuilen de grote bijdragen van eerdere generaties leiders, die met hun passie en humanistische visie de basis hebben gelegd. In navolging van deze traditie innoveert de huidige Raad van Bestuur voortdurend managementmethoden, verbetert de professionele kwaliteit en breidt de omvang van de activiteiten uit om aan specifieke onderwijsbehoeften te voldoen.

Elk personeelslid, elke leraar, elke medewerker en elk ondersteunend team, ongeacht hun positie, draagt ​​stilzwijgend met verantwoordelijkheid en liefde bij aan een veilige, vriendelijke en humane leeromgeving. Leraar Dang Thi Kien vertelde: "Als iemand die al jaren nauw betrokken is bij dove leerlingen, heb ik de wonderbaarlijke veranderingen bij hen gezien. Elke dag in de klas draait niet alleen om lesgeven, maar ook om een ​​reis van begeleiden, delen en hen de kracht geven om vooruit te komen in het leven."

Door de jaren heen heeft het Centrum altijd aandacht en steun gekregen van leiders op alle niveaus, instanties en de gemeenschap, wat een solide basis heeft gelegd voor duurzame ontwikkeling. Tegelijkertijd bevordert het Centrum samenwerking, advies, loopbaanbegeleiding en ondersteuning voor inclusief onderwijs, waardoor studenten zich vol vertrouwen kunnen integreren in de maatschappij en een gelijkwaardige en humane leeromgeving kunnen creëren.

"We willen dat deze plek als een tweede thuis voelt, een plek waar we de zaden van liefde, geloof en hoop zaaien en kinderen helpen hun talenten te maximaliseren en vol vertrouwen in de gemeenschap te integreren", aldus leraar Nguyen Thi Kim Nhung, directeur van het centrum.

Bron: https://baothainguyen.vn/xa-hoi/202512/noi-geo-mam-hy-vong-cho-tre-em-khuet-tat-2c27f3f/