De Vietnamese wiskunde duurzaam en sterk ontwikkelen in alle aspecten

Vergeleken met andere natuurwetenschappen zoals natuurkunde, scheikunde, enz., kent wiskunde meer ontwikkelingsvoorwaarden. Volgens professor Ngo Bao Chau moet Vietnam, om de ontwikkeling van algemene wiskunde te bevorderen, een geschikt onderwijssysteem ontwerpen, met name om onderscheid te maken tussen "wat er moet worden onderwezen, op welk niveau, en wat niet in het curriculum hoeft te worden opgenomen". Dit is momenteel gericht op onderzoek, toepassing en training, afgestemd op het intellectuele potentieel van de Vietnamezen, en op de behoeften van het land in de vierde industriële revolutie; wiskunde een organisch onderdeel maken van de algemene ontwikkeling van wetenschap, technologie en sociaal -economische ontwikkeling; en de positie van Vietnamese wiskunde in de regio en in de wereld versterken.

Een rekenuurtje op de Phan Dinh Phung High School (Ba Dinh, Hanoi )

Het organiseren van communicatieactiviteiten om STEM- onderwijs (Science, Technology, Engineering and Mathematics) onder studenten te populariseren; het introduceren van de rol van wiskunde in alle aspecten van het leven, met name in de vierde industriële revolutie. Het ondersteunen en coördineren van lokale overheden bij het organiseren van activiteiten ter promotie van wiskunde, zoals: een reeks activiteiten in het kader van Wereldwiskundedag (elk jaar op 14 maart), het Open Wiskundefestival, wedstrijden, het Zomerkamp Wiskunde, consultancy en het ondersteunen van lokale overheden bij het opzetten en ontwikkelen van talentincubatiecentra en ruimtes om wiskunde en wetenschap te ervaren.

Tegelijkertijd moet er een systeem van prijzen voor uitmuntend onderzoek worden opgezet om de kwaliteit van publicaties te verbeteren en jonge docenten en leraren te ondersteunen bij het implementeren van onderzoeksthema's en -projecten, het toepassen van wiskunde, het ontwikkelen van onderzoeksgroepen en traditionele sterke onderzoeksrichtingen. Tegelijkertijd moet de vorming en ontwikkeling van sterke binnenlandse onderzoeksgroepen en gemengde binnenlandse-internationale onderzoeksgroepen worden ondersteund, met name in moderne, interdisciplinaire onderzoeksrichtingen. Hierbij moet de nadruk liggen op de ontwikkeling van een aantal gebieden met een grote vraag in de vierde industriële revolutie. Regelmatig moeten er fora, conferenties, seminars en gezamenlijke werkgroepen tussen scholen/instituten, de staat en bedrijven worden georganiseerd over onderwerpen als toegepaste wiskunde en wiskunde in de industrie.

Het is noodzakelijk om financiering toe te wijzen aan onderwerpen en projecten op het gebied van toegepast wiskundeonderzoek om belangrijke kwesties in sociaaleconomische ontwikkeling op te lossen, zoals: kunstmatige intelligentie, datawetenschap, informatiebeveiliging en -veiligheid, operationeel onderzoek, milieu en klimaatverandering, deelname aan onderzoek, voorstellen en bijdragen aan beleidsontwikkeling; coördinatie met belangrijke wetenschappelijke en technologische programma's op staatsniveau om een ​​aantal nationale taken met een grote nadruk op toegepaste wiskunde te implementeren, met name het nationale programma voor digitale transformatie. Deelname aan de opleiding van talenten, ondersteuning van onderzoek en ontwikkeling van kerntechnologieën voor digitale transformatie met een hoog wiskundig gehalte, zoals: kunstmatige intelligentie (AI), blockchain, cryptografie en informatiebeveiliging, big data, cloud computing en operationeel onderzoek.

De minister van Onderwijs en Vorming stelde voor om wiskunde actief te innoveren om het denkvermogen van leerlingen te ontwikkelen en studenten te begeleiden bij het gebruiken van wiskundig denken om levensproblemen op te lossen.

Het bouwen van een groot datacenter ten behoeve van onderzoek, advies, analyse en het ontwikkelen van sociaaleconomische ontwikkelingsstrategieën, deelname aan onderzoek en het organiseren van fora om moderne modellen en methoden voor wiskundeonderwijs te bespreken en aanbevelingen te doen voor Vietnam. Het implementeren van training en begeleiding voor studenten, pedagogische studenten in wiskunde, kerndocenten wiskunde en docenten in het voortgezet onderwijs die gespecialiseerd zijn in wiskunde, met een focus op interdisciplinair karakter en aansluiting bij andere vakken.

Organiseer trainingen voor studenten over actuele onderwerpen in de moderne wiskunde om jong wiskundig talent te ontdekken en te ontwikkelen; voer een beurzenbeleid om studenten en stagiairs in de wiskunde aan te trekken en de kwaliteit ervan te verbeteren; organiseer en neem deel aan de opleiding en bevordering van hoogwaardig personeel, met name masters en doctors, in de toegepaste wiskunde en de wiskunde in het bedrijfsleven. Organiseer trainingen voor wiskundedocenten aan universiteiten en beroepsopleidingen, gericht op het lesgeven in wiskunde voor andere vakgebieden, waaronder sociale wetenschappen, om de kwantitatieve en kwalitatieve toepassing van wiskundige instrumenten te verbeteren.

Tegen 2030 moeten 05 instellingen voor hoger onderwijs tot de top 500 van de wereld behoren op het gebied van wiskunde, waarvan minimaal 02 instellingen tot de top 400 behoren. Ook moeten we het aantal publicaties in tijdschriften op de lijst van prestigieuze tijdschriften ter wereld (SCIE Journal) verdubbelen ten opzichte van de periode 2010-2020. Het aantal buitenlandse wetenschappers (waaronder Vietnamezen die in het buitenland werken en komen om te werken, uit te wisselen en samen te werken op wetenschappelijk gebied) dat door het programma wordt ondersteund, moet worden verdubbeld ten opzichte van de periode 2010-2020.

Streef ernaar om ten minste 5 belangrijke onderzoeksrichtingen te hebben in toegepaste wiskunde en wiskunde in de industrie, met een team dat in staat is programma's en onderzoeks- en ontwikkelingscontracten met de staat uit te voeren en bedrijven te ondersteunen, coördinatie en deelname aan de opleiding van ongeveer 400 promovendi in wiskunde, toegepaste wiskunde en statistiek, waarvan 50% van de promovendi ten minste 02 publicaties heeft in SCIE-tijdschriften, opleiding en bevordering van ongeveer 80% van de belangrijkste wiskundedocenten en leraren van universiteiten en middelbare scholen om te voldoen aan de eisen van de vernieuwing van opleidingsprogramma's en algemene onderwijsprogramma's in 2018;

In het bijzonder het opzetten van een database van Vietnamese wiskundigen, toolkits ten behoeve van onderzoek, onderwijs en strategische planning voor de ontwikkeling van wiskunde en human resources. Het opzetten van een systeem van leermaterialen, lezingen, online beoordelings- en toetssystemen voor wiskundevakken op bachelorniveau, ervaringsgerichte activiteiten, het populariseren van wiskunde, interdisciplinaire toepassingen van wiskunde voor studenten, docenten en lectoren, en het organiseren van de vertaling, publicatie en distributie van een aantal monografieën, leerboeken, software en tijdschriften ten behoeve van training, het innoveren van lesmethoden en het introduceren van onderzoeksrichtingen en actuele toepassingen van wiskunde;

Blijf gunstige mechanismen creëren en concentreer u op investeringen om het Institute for Advanced Study in Mathematics uit te laten groeien tot een onderzoeks- en opleidingscentrum van regionaal en wereldwijd niveau, een kern die binnenlandse en buitenlandse wiskundecentra met elkaar verbindt; ontwikkel sterke onderzoeksgroepen, binnenlandse en internationale gemengde onderzoeksgroepen, gericht op nieuwe, moderne, interdisciplinaire onderzoeksrichtingen, waaronder ondersteuning van de ontwikkeling van een aantal instellingen voor hoger onderwijs om sterke wiskundecentra te worden in het noorden, de centrale hooglanden en het zuiden, die de ontwikkeling van wiskunde leiden.

Yanjiang