Quang Ninh mist duizenden leraren in het nieuwe schooljaar

Tekort aan bijna 4.000 onderwijsmedewerkers

Tijdens de reguliere persconferentie op 9 september zei de heer Trinh Dinh Hai, adjunct-directeur van het departement Onderwijs en Opleiding van de provincie Quang Ninh, dat volgens het personeelsplan de hele provincie momenteel een tekort heeft aan ongeveer 4.000 managers, docenten en andere medewerkers op alle niveaus. Alleen al het onderwijzend personeel kampt met een tekort van ongeveer 2.700 mensen, waaronder 2.200 op openbare scholen en ongeveer 500 op privéscholen.

Het verhaal gaat niet alleen over cijfers. In de gemeente Hai Lang heeft de basisschool in het schooljaar 2025-2026 nog steeds een tekort aan één cultuurdocent; de middelbare school heeft een tekort aan zes personeelsleden (waaronder één bestuurder, vier vakdocenten en één schoolgezondheidsmedewerker ).

De Dong Rui basisschool en middelbare school kampen ook met een tekort aan één leerkracht in de onderbouw van de middelbare school en één administratief medewerker. Dit tekort maakt lesgeven lastig en heeft zelfs gevolgen voor de gezondheidszorg voor leerlingen, een cruciale factor in het onderwijsklimaat.

Leraar Le Thi Mai Linh, docent aan Dao Tran, zorgt voor de leerlingen vóór de openingsdag.

Niet alleen in Hai Lang, in de gemeente Dong Ngu, hebben de meeste scholen geen bron voor contractwerving, vooral niet voor vakken die moeten voldoen aan de eisen van het programma Algemeen Onderwijs van 2018, zoals Engels en informatietechnologie. Elk blok middelbare scholen heeft slechts één klas, maar het gebrek aan vakdocenten zorgt er vaak voor dat de organisatie van het onderwijs en de leeractiviteiten rouleren, waardoor zelfs de reguliere schooluren worden ingekort.

Moeilijke knopen om los te maken

De onderwijssector in Quang Ninh kent een grote uitdaging. Jaarlijks studeren er 200 tot 300 pedagogische studenten af in de provincie, maar dit aantal is niet voldoende om het tekort op te vangen. Bovendien zijn de meeste goede studenten geconcentreerd in gunstige gebieden. Bergachtige, grens- en eilandgebieden met sociaaleconomische problemen hebben het bovendien nog moeilijker om leraren aan te trekken.

De geografische omstandigheden, de verspreide bevolking en de verschillen in opleiding en levensstandaard tussen regio's maken het personeelsprobleem nog ingewikkelder. Na de invoering van het tweeledige bestuursmodel zijn sommige wettelijke regelingen voor decentralisatie en bevoegdheidsdelegatie niet uniform, wat leidt tot aanvankelijke problemen bij de regulering en toewijzing van onderwijspersoneel.

Quang Ninh kampt momenteel met een tekort aan ongeveer 4.000 bestuurders, docenten en medewerkers op alle niveaus.

Een andere reden zijn de veranderingen in het programma Algemene Vorming van 2018. Met veel nieuwe vakken en hoge eisen aan de beroepsnormen is het aantal vacatures aanzienlijk toegenomen. Tegelijkertijd is de bijscholing niet meegegroeid. Vakken zoals vreemde talen, informatietechnologie, muziek, beeldende kunst, lichamelijke opvoeding, defensie, veiligheid... kampen veelal met een ernstig lerarentekort.

Om snel te kunnen reageren, heeft het ministerie van Onderwijs van Quang Ninh de werving van arbeidscontracten uitgebreid. Alleen al voor het voortgezet onderwijs heeft het ministerie van Onderwijs en Opleiding 71 vacatures (64 docenten en 7 personeelsleden) aangesteld voor 30 openbare scholen.

De sector overweegt ook om leraren uit gebieden met overschotten te mobiliseren en te detacheren naar gebieden met tekorten; om leraren te laten lesgeven tussen scholen en gemeenten; en om vrijwillige overplaatsingen te stimuleren. Het aantal lesuren op scholen met tekorten te verhogen. Sommige scholen hebben aanvankelijk geëxperimenteerd met de toepassing van kunstmatige intelligentie in het lesgeven om de druk te verminderen, maar het kan de rol van leraren niet volledig vervangen.

Quang Ninh kampt nog steeds met een tekort van 2.700 onderwijzers, waarvan 2.200 op openbare scholen en ongeveer 500 op privéscholen.

Om dit probleem echter fundamenteel op te lossen, heeft Quang Ninh een krachtig beleid nodig om het team aan te trekken, te behouden en te ontwikkelen. Dit zou kunnen bestaan uit een speciaal stimuleringsmechanisme voor leraren in moeilijke gebieden. Beleid op het gebied van huisvesting en reisondersteuning, of opleidings- en omscholingsprogramma's om te voldoen aan de nieuwe vakvereisten. Belangrijker nog is dat de provincie een langetermijnplan nodig heeft dat gekoppeld is aan de strategie voor onderwijs- en opleidingsontwikkeling en de ontwikkeling van lokaal personeel.

Vicepremier Le Thanh Long wilde een oplossing voor het tekort aan leraren.

Het lerarentekort ontrafelen

Reactie (0)