De bouw van de Tam Lu basisschool en middelbare kostschool is begonnen.
Deel
Onderwijs in de hooglanden. Alleen al die paar woorden roepen zoveel herinneringen, emoties, gedachten en zorgen op. Op veel plaatsen zijn scholen slechts tijdelijke rieten huisjes, gebouwd op steile berghellingen, in afgelegen dorpen. Het klimaat is ruw, de wegen zijn moeilijk begaanbaar en afgelegen, en de onderwijs- en leerfaciliteiten voldoen niet aan de basisbehoeften...
In de zomer schijnt de zon fel in het klaslokaal. De zon schijnt schuin door de palm- en rieten daken, raakt elke pagina van het boek en reflecteert op de gezichten van de kinderen. De zon is heet genoeg om je te laten zweten, maar het is nog steeds beter dan wanneer het regent en de vloer van het klaslokaal nat is en je nergens kunt schuilen.
De winter kwam, de wind blies het lege klaslokaal binnen en beet met koude golven in de huid. De kinderen hulden zich in lagen kleding, die allemaal niet bij hun kleine lichaam pasten. Hun blote voeten hadden dapper de gladde, rotsachtige helling op 5-7 kilometer van de school overwonnen, af en toe tegen elkaar schurend alsof ze warmte zochten, tot hun tenen rood en pijnlijk waren.
Leraren zien leerlingen in nood en worstelen met hen en hebben medelijden met hen. Maar voor leraren is "blijven in afgelegen gebieden" en "vasthouden aan school" ook een zware beproeving.
Leraar Nguyen Van Chinh (47 jaar, basisschool Bat Mot 1, gemeente Bat Mot) kwam in 1998 naar Bat Mot en werkte op de afgelegen school in het dorp Phong, een van de bijzonder moeilijke gebieden van de gemeente. Destijds nam leraar Chinh vanuit het oude dorp Thuong Xuan een motortaxi naar het centrum van de gemeente Bat Mot. Dit kostte hem ongeveer 200.000 VND, wat werd beschouwd als "het opmaken" van zijn maandsalaris voor een reis. Om bij de school van Phong te komen, liep hij vervolgens nog bijna 6 km over hobbelige en gevaarlijke bergwegen door het bos.
De weg was lang en duur, waardoor de leraar in die tijd soms maar eens in de een of twee weken naar huis kon. Al zijn activiteiten, en die van een paar andere mannelijke collega's, vonden plaats in een kleine, vervallen hut met rieten dak, tijdelijk gebouwd door de dorpelingen zodat de leraren een plek hadden om uit te rusten.
Ondanks de moeilijkheden en ontberingen is meneer Chinh niet bang voor ontberingen of lijden. Net als veel andere leraren die hebben besloten om door te gaan met onderwijs in de hooglanden, is het zijn grootste hoop en wens uit de grond van zijn hart dat leerlingen in Bat Mot en aan de andere kant van de landsgrens kunnen studeren in een betere, ruimere en solidere omgeving en faciliteiten. Alleen dan zal de reis naar kennis voor leerlingen in de grensgebieden minder zwaar en moeilijk zijn. "Alleen door kennis te hebben, kunnen we de toekomst zien en kan het leven een nieuwe bladzijde inslaan - een heldere bladzijde in het leven" - meneer Chinh deelt vaak zulke positieve en bemoedigende woorden met zijn leerlingen.
Bouw je ambities op rotsen, bergen...
Bergachtig - laagland, grensgebied, eiland - vasteland..., voor en na die streepjes staan geografische barrières, verschillen, hiaten in leefomstandigheden, inkomen, toegang tot gezondheidszorg, onderwijs ... Thanh Hoa heeft een grens van meer dan 213 km, grenzend aan Laos, waar veel hooglandgemeenschappen nog steeds te kampen hebben met moeilijkheden qua leefomstandigheden en leeromstandigheden.
Op basis van die realiteit hebben de Partij, de Staat en de provincie Thanh Hoa de afgelopen tijd speciale aandacht besteed, synchroon oplossingen geïmplementeerd, maximale middelen gemobiliseerd om te investeren in de ontwikkeling van de levens van etnische minderheden, berggebieden, afgelegen gebieden, grensgebieden en moeilijke eilanden, en aandacht besteed aan het onderwijs.
Nguyen Van Dinh, adjunct-directeur van het ministerie van Onderwijs en Opleiding van Thanh Hoa, zei: "Naast de mechanismen en het beleid van de centrale overheid, stelt de provincie Thanh Hoa ook regelmatig budget beschikbaar voor investeringen in infrastructuur en onderwijsfaciliteiten in afgelegen, geïsoleerde en etnische minderheidsgebieden. Daarnaast zullen leerlingen in bergachtige en etnische minderheidsgebieden vanaf 1 mei 2025 profiteren van nieuw beleid, conform Decreet nr. 66/2025/ND-CP ter vervanging van Decreet nr. 116/2016/ND-CP van 18 juli 2016. Wat het onderwijzend personeel betreft, heeft het ministerie van Binnenlandse Zaken een document gestuurd naar alle onderwijsniveaus in de hele provincie om de werving van leraren te starten conform Decreet nr. 111/2022/ND-CP van de overheid, in een poging het tekort aan leraren aan te pakken. Vanwege beperkte middelen kampen investeringen in onderwijsinfrastructuur en onderwijs- en leerfaciliteiten in veel bergachtige gemeenten in de provincie echter nog steeds met problemen en voldoen ze niet aan de basisvereisten."
Ter uitvoering van de Conclusiekennisgeving nr. 81-TB/TW van 18 juli 2025 van het Politbureau over het investeringsbeleid voor de bouw van interlevel basisscholen en middelbare kostscholen in 248 landgrensgemeenten, heeft de provincie Thanh Hoa proactief onderzoeken uitgevoerd en een lijst met investeringen opgesteld voor 21 interlevel kostschoolprojecten met een totale investering van ongeveer 1.590 miljard VND. Hiervan zullen 6 scholen in de gemeenten Bat Mot, Son Thuy, Tam Thanh, Tam Lu, Na Meo en Yen Khuong in 2025 met de bouw beginnen met een totale investering van ongeveer 767 miljard VND. 15 projecten zullen in 2026 worden geïnvesteerd met een totale investering van 823 miljard VND. Nadat de lijst is goedgekeurd, blijft de provincie nauw samenwerken met centrale ministeries en afdelingen, met de nadruk op het aansturen van functionele afdelingen, agentschappen en eenheden om documenten, juridische procedures, terreinruiming, aannemersselectie... te voltooien om de projecten snel uit te voeren en te voltooien.
"De gelijktijdige bouw van interlevel internaatscholen in de grensgemeenten is een gebeurtenis van grote politieke, sociale en humanistische betekenis, gericht op het verkleinen van de kloof, het gelijkmaken van de toegang tot onderwijs, het bijdragen aan de sociaaleconomische ontwikkeling en het versterken van de nationale defensie en veiligheid in de grensgebieden – die worden beschouwd als de "omheining" van het vaderland. De projecten zullen, zodra ze zijn voltooid en in gebruik genomen, een bijzondere mijlpaal vormen in de onderwijscarrière van de provincie en tevens een belangrijke mijlpaal die een nieuwe weg opent voor het onderwijs in de hooglanden van Thanh Hoa", aldus de heer Dinh.
De echo's van de eerstesteenlegging voor de bouw van de basisschool en middelbare school hebben dezer dagen voor vreugde in de ogen en een glimlach gezorgd bij veel leraren, leerlingen, ouders en inwoners van de gemeenten Yen Khuong, Tam Thanh, Tam Lu en Na Meo.
De ouderen zeiden hartverwarmend tegen elkaar: ‘De toekomst van de kinderen hier zal er anders uitzien.’ De leraren keken hun geliefde leerlingen aan met ogen vol hoop.
Vanuit zijn ervaring en praktische onderwijservaring merkte de heer Vu The Hau, directeur van basisschool Bat Mot 1, het volgende op: "De interlevel school zorgt ervoor dat leerlingen niet ver hoeven te reizen of vaak van school hoeven te wisselen, waardoor het aantal schooluitvallers afneemt, vooral onder leerlingen uit etnische minderheden. Dit is een praktische oplossing om de kloof in toegang tot onderwijs te verkleinen. Het interlevel schoolmodel helpt om faciliteiten, apparatuur, personeel en financiering effectief te benutten. Het management en de bedrijfsvoering zijn eenvoudiger, waardoor er flexibiliteit ontstaat bij het organiseren van onderwijs en educatieve activiteiten; leerlingen kunnen in een synchrone en onderling verbonden omgeving studeren, van de basisschool tot en met de middelbare school. De consistentie in curriculum, methoden en personeel helpt onderbrekingen in het leerproces te beperken, wat de kwaliteit van het onderwijs verbetert."
En de leerlingen, het hoofddoel van het beleid, kijken reikhalzend uit naar de dag dat ze weer in goede klaslokalen kunnen studeren, warme maaltijden kunnen eten en rustig een dutje kunnen doen in een ruime, moderne en veilige school.
Lu Thi Kim, een leerling uit groep 6A van de Tam Lu Secondary School, vertelde enthousiast: "De nieuwe school is gebouwd, dus mijn vrienden en ik hoeven niet meer elke dag naar school; onze ouders en leraren hoeven niet meer hard te werken en zich niet al te veel zorgen om ons te maken als het regent of stormt. Mijn vrienden en ik zijn erg blij en kijken ernaar uit dat de school binnenkort klaar is en in gebruik wordt genomen."
"Elke nieuwe school zal een plek zijn om brieven te zaaien, kennis te koesteren, dromen te verlichten, aspiraties te verwezenlijken; een symbool van de geest van nationale solidariteit, de genegenheid en verantwoordelijkheid van de Partij, de Staat en het Volk jegens hun landgenoten, jegens de grensgebieden van het Vaderland", zei premier Pham Minh Chinh bij de hoofdbrug (Yen Khuong Basisschool en Middelbare School) tijdens de eerste steenlegging voor de bouw van basisscholen en middelbare scholen in de grensgemeenten, waardoor de harten van elke Thanh Hoa-burger in het bijzonder en van Vietnam in het algemeen met emotie werden gevuld.
De interlevel kostscholen brengen niet alleen hoop voor het onderwijs in de hooglanden. Bovenal zijn ze ook het werk van de wil van de partij en het hart van het volk, een prachtig symbool van de geest, solidariteit, fundamentele culturele waarden en waardevolle tradities van het Vietnamese volk. Alle leemtes, inclusief de kloof in toegang tot onderwijs, zullen geleidelijk worden gedicht en opgevuld als het hele politieke systeem de handen ineenslaat, de geest en de verantwoordelijkheid hoog houdt om naar het gemeenschappelijke doel te streven.
Artikel en foto's: Huong Thao
Bron: https://baothanhhoa.vn/sang-bung-con-chu-bai-3-nbsp-rang-ro-niem-tin-yeu-269210.htm
Reactie (0)