Voorstel tot fusie vanaf kleuterniveau

Het Ministerie van Onderwijs en Vorming heeft onlangs de Ministeries van Justitie , Binnenlandse Zaken, Financiën, provincies en steden om commentaar gevraagd op de conceptrichtlijnen voor het regelen en organiseren van voorschoolse voorzieningen, algemeen vormend onderwijs en permanente educatie in overeenstemming met tweeledige overheden.

Het ministerie heeft de gemeenten daarom verzocht het volledige netwerk van voorschoolse voorzieningen, algemene educatie en permanente educatie te evalueren, inclusief scholen, schoollocaties, klasgroottes, management, leerkrachten en personeel. Tegelijkertijd moeten de fysieke voorzieningen van klaslokalen, functionele ruimtes, slaapzalen, cafés, keukens, toiletten, drinkwatersystemen, hulpwerken en lesmateriaal worden gecontroleerd en geëvalueerd.

Op basis van de uitkomsten van het onderzoek zullen provincies en steden plannen en projecten ontwikkelen om onderwijsinstellingen op een redelijke en effectieve manier te organiseren (samenvoegen, consolideren, opheffen of nieuwe oprichten), zonder verspilling van middelen.

Het Ministerie van Onderwijs en Vorming stelt voor om prioriteit te geven aan modellen voor basis- en voortgezet onderwijs in dunbevolkte gebieden of gebieden met moeilijke vervoersomstandigheden. Tegelijkertijd moet worden overwogen om kleinschalige, ondermaatse kleuterscholen en basisscholen in dezelfde gemeente samen te voegen volgens een passend stappenplan.

Het ministerie stelde ook voor om scholen en schoollocaties met gunstige omstandigheden (faciliteiten, verkeer, bevolking) te behouden, ondermaatse en ineffectieve satellietscholen te ontbinden en kinderen, studenten en stagiaires over te plaatsen naar reguliere scholen met standaardfaciliteiten.

Reorganiseer de centra voor permanente educatie, beroepsonderwijscentra en permanente educatie om ervoor te zorgen dat ze voldoen aan de behoeften op het gebied van levenslang leren en aan de managementmodellen op provinciaal en gemeentelijk niveau.

w da nang1 1531.jpg
Leerlingen van de stad Da Nang bij de openingsceremonie van het nieuwe schooljaar 2025-2026.

Het ministerie heeft ook de principes opgemerkt die bij de inrichting en reorganisatie van het schoolnetwerk in het gebied in acht moeten worden genomen: Zorg ervoor dat de toegang tot onderwijs en de veiligheid en het gemak van kinderen, studenten en stagiairs op school niet worden beperkt; Voeg niet in als de geografische afstand tussen de woonplaats en de school te groot is of als de verkeersomstandigheden niet geschikt zijn.

Gemeenten voegen alleen scholen en schoolterreinen samen binnen een gemeente. Ze geven prioriteit aan het behoud van scholen met gunstige voorwaarden. Kleine scholen die niet aan de normen voldoen en niet effectief functioneren, worden opgeheven.

Tijdens het reorganisatieproces is het noodzakelijk ervoor te zorgen dat elke gemeente minstens één kleuterschool, één basisschool en één middelbare school heeft. In bijzondere gevallen is het mogelijk om een ​​school te organiseren die basis- en middelbare scholen combineert, maar er moeten aparte ruimtes voor elk niveau worden ingericht om de onderwijs- en leeromstandigheden te waarborgen.

Het ministerie eist dat kleuterscholen niet worden samengevoegd met algemene scholen. Ook regulier onderwijs mag niet worden samengevoegd met algemene scholen.

Ook zo'n 140 universiteiten bereiden zich voor op de 'grote herindeling'

Tijdens de conferentie over hoger onderwijs, die half september werd gehouden, zei minister van Onderwijs en Opleiding Nguyen Kim Son dat de onderwijssector zich voorbereidt op een "grote herstructurering" van hogeronderwijsinstellingen.

Resolutie 71 van het Politbureau eist dat universiteiten dringend worden georganiseerd en geherstructureerd; dat scholen van slechte kwaliteit worden samengevoegd en ontbonden; dat tussenliggende niveaus worden afgeschaft; dat de fusie van onderzoeksinstituten met universiteiten wordt bestudeerd; en dat sommige scholen worden overgedragen aan lokaal bestuur.

Behalve de politie, het leger en niet-openbare scholen zal de heer Son ongeveer 140 openbare scholen herinrichten, verspreid over de centrale en lokale ministeries en afdelingen.

"De geest zal veel contacten moeten verminderen", zei de heer Son, eraan toevoegend dat het ministerie vele opties overweegt. "Het is mogelijk om scholen onder de centrale sector, beheerd door ministeries en afdelingen, over te brengen naar lokale gebieden. Het is mogelijk om lokale scholen samen te voegen tot centrale scholen. Of scholen onder ministeries en afdelingen kunnen fuseren, veel lokale scholen kunnen fuseren... Sommige scholen zullen worden opgeheven als ze te kleinschalig zijn en niet aan de normen voldoen", zei de heer Son.

Volgens de heer Son is de regeling, met name voor scholen die op verschillende gebieden "dicht bij elkaar" liggen, bedoeld om de gefragmenteerde, kleinschalige en onderontwikkelde situatie te verhelpen.

"De stuurgroep van het ministerie van Onderwijs en Vorming zal een plan ontwikkelen, rapporteren aan de premier en dit vervolgens implementeren. Voor scholen die moeten fuseren, zal het ministerie overleggen met schoolleiders, maar dit is in principe een opdracht, vergelijkbaar met de recente fusie van provincies en steden", aldus de heer Son.

Het ministerie van Onderwijs en Opleiding moet ook herstructureringsopties overwegen en het aantal steunpunten verminderen om scholen sterker en beter te maken, niet alleen om het aantal steunpunten te verminderen. "Zelfs als er scholen zijn die geopolitiek gezien niet groot zijn, zal de noodzakelijke positie behouden blijven, en tegelijkertijd moeten ze zich zo snel mogelijk ontwikkelen", aldus Son, die bevestigde dat het ministerie voor elke school scenario's met de beste opties zal hebben.

Momenteel zijn er een aantal scholenclusters die groepen beroepen opleiden die vergelijkbaar zijn, elkaar aanvullen of elkaar kunnen aanvullen. Concreet: het blok Economie - Recht omvat: de Nationale Economische Universiteit, de Universiteit voor Buitenlandse Handel, de Academie voor Financiën, de Handelsuniversiteit, de Rechtenuniversiteit van Hanoi; het blok Infrastructuur en Architectuur omvat: de Bouwuniversiteit van Hanoi, de Architectuuruniversiteit van Hanoi, de Transportuniversiteit, de Transporttechnologie-universiteit, de Waterhuishoudingsuniversiteit; het blok Medisch en Farmaceutisch omvat: de Medische Universiteit van Hanoi, de Farmacie-universiteit van Hanoi, de Academie voor Traditionele Geneeskunde...

Bron: https://vietnamnet.vn/se-sap-xep-lai-cac-truong-tu-mam-non-den-dai-hoc-2446365.html