Waarom is 20 november de Dag van de Vietnamese Leraar?

(Dan Tri) - In Vietnam werd op 20 november 1958 voor het eerst in het hele noorden de Internationale Handvestdag voor Leraren gehouden. In 1982 werd de Vietnamese Lerarendag op 20 november officieel ingesteld.

Het Vietnamese volk heeft een duizendjarige traditie van respect voor moraal, kennis, geleerdheid en ambitie. Deze geest is door de generaties heen gekoesterd en is uitgegroeid tot een prachtig en uniek kenmerk van de cultuur , het onderwijs en het leven van het Vietnamese volk.

Vooral sinds de officiële instelling van de Dag van de Vietnamese Leraar op 20 november is die gedachte nog verder aangewakkerd.

Het revolutionaire onderwijs in ons land begon officieel in 1945, toen de Democratische Republiek Vietnam werd opgericht.

Met een diepe zorg voor onderwijs en een duidelijk besef van de beslissende rol van onderwijs in de ontwikkeling en het lot van de natie, bevestigde president Ho Chi Minh tijdens zijn leven: "De taak van onderwijs is zeer belangrijk en glorieus, want zonder leraren is er geen onderwijs. Zonder onderwijs, zonder kaders, is er geen sprake van economie of cultuur."

President Ho Chi Minh bezoekt een klaslokaal (Foto: VNA).

In Vietnam werd op 20 november 1958 in het hele noorden de eerste Internationale Handvestdag voor Leraren gehouden.

Deze dag staat in het teken van de geschiedenis van de oprichting van de vooruitstrevende onderwijsorganisatie FISE (Féderation International Syndicale des Enseignants - Internationale Federatie van Onderwijsvakbonden), die in 1946 in Parijs werd opgericht.

In 1949 kondigde FISE op de conferentie van Warschau (Polen) het "Handvest voor Leraren" aan, dat uit 15 hoofdstukken bestond. De nadruk lag op de strijd tegen onwetenschappelijke pedagogische opvattingen, de bescherming van de legitieme rechten van leraren en de bevordering van de positie van het lerarenberoep.

Tijdens de verzetsoorlog tegen het Franse kolonialisme nam de Vietnamese Onderwijsvakbond actief contact op met FISE om het internationale forum te benutten om de misdaden van het kolonialisme aan de kaak te stellen en tegelijkertijd de verworvenheden van het revolutionaire onderwijs te introduceren. In juli 1953, tijdens de Internationale Onderwijsvakbondsconferentie in Wenen (hoofdstad van Oostenrijk), werd de Vietnamese Onderwijsvakbond erkend als officieel lid en had een vertegenwoordiger zitting in het Uitvoerend Comité van FISE.

Van 26 tot en met 30 augustus 1957 werd in Warschau een FISE-conferentie gehouden waaraan 57 landen deelnamen. Er werd besloten om 20 november uit te roepen tot Internationale Dag van het Handvest voor Leraren.

Een jaar later, als gevolg van de deling van het land, werd de Dag van de Vietnamese Leraren op 20 november 1958 voor het eerst in het noorden gevierd. De dag werd al snel de trots van het onderwijzend personeel.

Na 1975 werd deze feestdag in het hele land gevierd met veel praktische en betekenisvolle activiteiten. Hiermee werd een bijdrage geleverd aan de promotie van de traditie van leergierigheid en respect voor leraren. Ook werden leraren aangemoedigd om van hun beroep te houden en zich toe te leggen op het opleiden van mensen.

Op 28 september 1982 gaf de Raad van Ministers (nu de regering) Besluit nr. 167-HDBT uit, waarmee 20 november officieel werd aangewezen als de Dag van de Vietnamese Leraren.

Besluit nr. 167-HDBT van de Raad van Ministers van 28 september 1982, ondertekend door vicepresident Vo Nguyen Giap, heeft 20 november officieel uitgeroepen tot Dag van de Vietnamese Leraren (foto: document).

In het besluit staat duidelijk: 'Om ervoor te zorgen dat 20 november een praktische betekenis heeft, moeten de autoriteiten op alle niveaus en organisaties elk jaar vanaf oktober bijeenkomen om de werksituatie en de activiteiten van het onderwijzend personeel in hun regio's te evalueren, te beoordelen wat er is gedaan en voorstellen te doen voor wat er moet worden voortgezet om het onderwijzend personeel aan te moedigen de goede tradities van de Vietnamese onderwijssector te promoten, hun kwaliteiten en vaardigheden te trainen en een goed voorbeeld te stellen voor studenten.

Aan de kant van de leraren zouden er verschillende activiteiten moeten worden ondernomen om het bewustzijn te vergroten van de eer en de verantwoordelijkheid die leraren in onze huidige samenleving hebben. Dankzij hen kunnen we ernaar streven onze nobele plicht goed te vervullen.

Op 20 november 1982 werd in heel ons land voor het eerst een plechtige viering van de Dag van de Leraar gehouden.

Sindsdien is dit een traditionele dag in het onderwijs om degenen te eren die zich inzetten voor de 'groei van mensen'. Het is een gelegenheid voor generaties studenten om hun dankbaarheid aan leraren te uiten en voor de hele samenleving om de rol van onderwijs in de ontwikkeling van het land te erkennen.

Leraren en leerlingen van de Vo Van Kiet High School, Ho Chi Minh City (Foto: Hong Huyen).

Deze beslissing is van bijzonder belang omdat ze het standpunt van de Partij en de Staat weergeeft over de positie en de rol van leraren in de loopbaan van het opleiden van nieuwe generaties om het socialisme op te bouwen en het vaderland te verdedigen.

Het is inmiddels 43 jaar geleden, en hoewel het getal 43 de "leraar-leerlingrelatie" van een natie met duizenden jaren beschaving niet volledig beschrijft, is de Vietnamese Lerarendag op 20 november al lang uitgegroeid tot de Lerarendag, een nationaal feest van een land dat van leren houdt en leraren respecteert.

Bron: https://dantri.com.vn/giao-duc/tai-sao-lay-2011-la-ngay-nha-giao-viet-nam-20251116225152328.htm