Suborno Bari beschikte over bovenmenselijke intelligentie en een groot leervermogen. Op 12-jarige leeftijd ging hij studeren aan de New York University (VS) met als hoofdvakken wiskunde en natuurkunde.
Zijn vader was natuurkundeleraar aan de Brooklyn Technical High School en zijn moeder was basisschoollerares. Al op jonge leeftijd kwam Suborno Bari in aanraking met een breed scala aan kennis.
Op tweejarige leeftijd verraste Bari iedereen door de volledige periodieke tabel van chemische elementen uit het hoofd te leren, wat voor middelbare scholieren lastig is. Vanaf dat moment werd ontdekt dat Bari een speciaal talent bezat: hij kon informatie die hij hoorde en las, snel onthouden. Bari werd steeds bekender en werd een wonderkind genoemd.
Wonderkind met buitengewoon geheugen Suborno Bari. (Foto: CNBC)
Op zesjarige leeftijd werd Bari door Harvard University erkend vanwege zijn uitzonderlijke intellectuele capaciteiten en nam hij deel aan een speciaal onderwijsprogramma voor Amerikaanse wonderkinderen.
Op 7-jarige leeftijd werd Suborno uitgenodigd om toespraken te houden aan verschillende universiteiten in India. Zijn gezicht werd steeds bekender in de academische wereld. Op 11-jarige leeftijd vestigde de jongen een wereldrecord met een score van 1500/1600 op de SAT.
Dankzij zijn uitzonderlijke talenten had Bari geen moeite om naar school te gaan. Dit wonderkind sloeg voortdurend klassen over, van groep 4 direct naar groep 8, van groep 9 direct naar groep 12. Bari's gemiddelde score op school was altijd bijna perfect.
Aan het begin van zijn laatste jaar volgde Bari voorbereidende lessen aan de New York University en Stony Brook University. Hier moest Bari in korte tijd veel opdrachten afmaken, de lessen duurden langer en de leerstof was moeilijker, heel anders dan tijdens zijn middelbareschooltijd. De docenten waardeerden zijn vermogen om kennis op te nemen enorm.
Op 12-jarige leeftijd werd Bari een speciale student aan de New York University. Hij stelde zich ten doel zijn bachelordiploma eerder af te ronden, zodat hij direct aan zijn doctoraat kon beginnen.
Aan de Universiteit van New York studeerde Bari niet één, maar twee hoofdvakken: wiskunde en natuurkunde tegelijk. Hij geloofde dat deze twee wetenschappen nauw met elkaar verbonden waren en elkaar zouden ondersteunen in het onderzoeksproces.
Bari's huidige succes is grotendeels te danken aan de goede opvoeding van zijn ouders. Het wonderkind beweert dat zijn ouders zijn liefde voor leren hebben aangewakkerd.
Toen hij beroemd werd, kwamen veel mensen naar Bari's ouders om te vragen naar "geheime tips" over de opvoeding van kinderen. De vader van Suborno Bari, meneer Rashidul, gaf ouders veel tips voor de opvoeding van hun kinderen.
Hij vertelde dat ze vóór Bari een 21-jarige zoon hadden: Refath, die was afgestudeerd aan de universiteit en een masteropleiding natuurkunde volgde aan Brown University (VS). Door Refath op te voeden, deden ze veel ervaring op bij de geboorte van Bari.
Toen Bari nog in de baarmoeder van zijn moeder zat, vertelde meneer Rashidul vaak verhalen en las hij boeken voor aan zijn kind. Zo werd Bari al vroeg blootgesteld aan kennis.
Bari kreeg van zijn ouders de ruimte om zich op natuurlijke wijze te ontwikkelen, gebaseerd op zijn talenten. Ze dwongen hem niet om dingen te leren die hij niet leuk vond, maar respecteerden altijd zijn wensen. Toen ze zagen dat hun zoon wiskunde leuk vond, kochten zijn ouders geschikte boeken zodat hij zijn passie voor wiskunde kon bevredigen.
De familie van wonderkind Suborno Bari. (Foto: CNBC)
Zijn ouders dwongen hem bovendien niet om getalenteerd of beroemd te worden, waardoor hij zonder druk kon opgroeien.
Toen meneer Rashidul en zijn vrouw ontdekten dat hun zoon buitengewone talenten had, werkten ze aanvankelijk samen om Bari thuis les te geven. Maar toen hij vijf jaar oud was, waren de ouders "hulpeloos" omdat ze niet langer de kennis hadden om hun zoon verder te onderwijzen. In die tijd creëerde meneer Rashidul de voorwaarden waaronder zijn zoon naar de universiteit kon gaan, zodat professoren hem meer konden leren. Daardoor ontwikkelde Bari steeds meer zijn eigen talenten.
Naast het studeren met hun zoon, besteden meneer Rashidul en zijn vrouw ook aandacht aan het creëren van een geschikt schema, zodat de jongen nog steeds met zijn vrienden kan afspreken en spelen. Zo voorkomt hij dat hij zich isoleert en depressief wordt, zoals veel andere wonderkinderen.
Dhr. Rashidul gelooft dat gezelschap het allerbelangrijkste is in het opvoeden van kinderen. Dit creëert een band tussen ouders en kinderen en geeft kinderen tegelijkertijd meer motivatie en zelfvertrouwen om hun talenten te ontwikkelen.
Bron: https://vtcnews.vn/than-dong-2-tuoi-thuoc-bang-tuan-hoan-hoa-hoc-10-nam-sau-vao-dai-hoc-danh-gia-ar905592.html
Reactie (0)