Gezien de stabiele scoreverdeling van de eerste ronde, wordt de tweede ronde van het competentiebeoordelingsexamen gezien als een kans voor kandidaten om hun resultaten te verbeteren. Dit vereist echter ook een zorgvuldige voorbereiding van de examenstrategieën en een goede mentale paraatheid voordat ze de examenruimte betreden.
Tijdens het programma "Scholen naar kandidaten brengen" op de ochtend van 18 april in Da Nang , verklaarde dr. Nguyen Quoc Chinh, directeur van het Centrum voor Testen en Kwaliteitsbeoordeling van de Nationale Universiteit van Vietnam in Ho Chi Minh-stad, dat het toelatingsexamen van dit jaar veel vernieuwingen kent, voornamelijk gericht op het vereenvoudigen van het proces voor de kandidaten.
Het correct begrijpen van de aanlegtest
Volgens de Nationale Universiteit van Vietnam in Ho Chi Minh-stad is de scoreverdeling van het Nationale Competentiebeoordelingsexamen van 2026, vergeleken met 2025, iets verschoven naar hogere scores en is deze meer gespreid. Dit wijst erop dat kandidaten zich beter hebben aangepast aan de nieuwe examenstructuur, terwijl het examen nog steeds in staat is om onderscheid te maken tussen kandidaten.
De moeilijkheidsgraad en het onderscheidingsvermogen van de vragen zijn allemaal goed, waarbij de meeste vragen van gemiddelde moeilijkheidsgraad zijn. Meer dan de helft van de vragen heeft een hoog onderscheidingsvermogen, wat bijdraagt aan de verhoogde waarde van de examenresultaten bij toelating tot de universiteit.
Dr. Nguyen Quoc Chinh geeft uitleg over het competentiebeoordelingsexamen en advies over de voorbereiding op het eindexamen van de middelbare school ( VIDEO : HUE XUAN)
De resultaten van de eerste examenronde lieten zien dat zowel de gemiddelde als de mediane score 682 punten bedroegen; de hoogste score was 1098 en de laagste 27. De scoreverdeling benaderde een normale verdeling, voornamelijk geconcentreerd in het gemiddelde tot bovengemiddelde bereik, maar nog steeds verspreid over vele scoreniveaus.
Wat betreft het gebruik van examenresultaten, verklaarde dr. Nguyen Quoc Chinh dat de toelatingsprocedure wordt uitgevoerd door het Ministerie van Onderwijs en Training en de universiteiten, waarbij verschillende methoden worden gebruikt, zoals de resultaten van het eindexamen van de middelbare school, aanlegtests, cijferlijsten of een combinatie hiervan. Kandidaten hoeven zich alleen maar aan te melden voor de opleidingen die hen het beste aanspreken en hoeven zich niet al te veel zorgen te maken over de toelatingsprocedure.
Dr. Nguyen Quoc Chinh adviseert studenten om studierichtingen te kiezen die aansluiten bij hun carrièreambities, in plaats van zich te laten leiden door populaire vakgebieden. FOTO: HUE XUAN
Kandidaten moeten zich daarom richten op het behalen van goede resultaten tijdens het examen en het kiezen van een studierichting die aansluit bij hun vaardigheden, ambities, gezinssituatie en maatschappelijke behoeften. De keuze voor een studierichting moet gebaseerd zijn op carrièreoriëntatie, niet op het najagen van populaire studierichtingen.
Het Nationaal Competentietoets (ĐGNL) wordt sinds 2018 afgenomen om de vaardigheden van studenten voor een universitaire studie beter in kaart te brengen. De toets bestaat uit 120 vragen, gericht op drie groepen competenties: taalgebruik, logisch denken en probleemoplossend vermogen.
Het examen vereist geen stampwerk, maar levert gegevens op die kandidaten kunnen verwerken; daarom is het belangrijk om te focussen op het verbeteren van leesvaardigheid en kritisch denkvermogen. Momenteel gebruiken 118 universiteiten en hogescholen de resultaten van dit examen in hun toelatingsprocedure. Met name de Nationale Universiteit van Vietnam in Ho Chi Minh-stad gebruikt deze methode met een hoge weging voor sommige studierichtingen. De examenresultaten worden daarom beschouwd als een belangrijke indicator die bijdraagt aan de concurrentiepositie bij gewenste universiteiten en studierichtingen.
Hoe behaal je een hoge score?
In antwoord op een vraag van een student over de voorbereiding op de tweede ronde van het examen, adviseerde dr. Nguyen Quoc Chinh om de 150 minuten examentijd optimaal te benutten. Kandidaten moeten gedurende het hele examen hun volledige capaciteiten tonen. In de maand voorafgaand aan de tweede ronde van het Nationaal Competentiebeoordelingsexamen moeten studenten voorkomen dat ze informatie stampen of uit hun hoofd leren. In plaats daarvan moeten ze de geleerde stof systematisch herhalen en consolideren.
Daarnaast is een goede gezondheid en een stabiele mentale toestand cruciaal. Kandidaten moeten voldoende slapen, een evenwichtig dieet volgen en hun voeding op de juiste manier aanvullen om in goede fysieke conditie te blijven. Dr. Nguyen Quoc Chinh adviseerde kandidaten ook om zichzelf niet te veel druk op te leggen, maar zich te concentreren op het studeren om de beste resultaten te behalen. Kalm blijven zal hen helpen om goed te presteren tijdens het examen.
Studenten moeten negatief denken vermijden en zichzelf niet te veel druk opleggen. FOTO: HUE XUAN
Vanuit psychologisch perspectief is dr. Mai My Hanh, adjunct-hoofd van de afdeling Psychologie aan de Ho Chi Minh City University of Education, van mening dat hoewel ieders uitgangspunt niet drastisch verschilt, de resultaten na 5-10 jaar aanzienlijk zullen veranderen. Het verschil zit hem in de keuzes en het doorzettingsvermogen van elk individu; daarom dragen beslissingen die nu worden genomen bij aan het vormgeven van de toekomst.
Dr. Mai My Hanh is van mening dat angst voor een examen een normale reactie is, en zelfs noodzakelijk om de concentratie te verhogen. FOTO: HUE XUAN
Als deze toestand echter niet onder controle wordt gehouden, kan dit leiden tot stress of angststoornissen. Wat betreft het leren voor de examens, zijn twee veelgemaakte fouten het stampen van de stof of het uitstellen ervan, beide ineffectief. Kandidaten zouden in plaats daarvan een redelijk plan moeten maken, doelen moeten opdelen in kleinere stappen en een consistent studieschema moeten aanhouden.
Dr. Mai My Hanh deelt manieren om studenten te helpen de druk van examens te verlichten, hun psychische gesteldheid te stabiliseren en stress- en angststoornissen te voorkomen. VIDEO: HUE XUAN
Daarnaast is het essentieel om goed voor de fysieke en mentale gezondheid te zorgen. Wanneer leerlingen stress ervaren, moeten ze rusten, ontspannen en hun gevoelens delen met familie, docenten of vrienden om tijdig steun te krijgen.
"Scholen naar studenten brengen" is een programma voor loopbaanbegeleiding en toelatingsadvies dat al 25 jaar door de krant Nguoi Lao Dong wordt georganiseerd. Op de ochtend van 18 april namen meer dan 1700 leerlingen van vier middelbare scholen in Da Nang, waaronder Sao Nam, Nguyen Hien - Duy Xuyen, Ho Nghinh en Le Hong Phong, deel aan het programma om hun zorgen over loopbaanoriëntatie, studiekeuze en schoolselectie tijdens de examenperiode van dit jaar weg te nemen.
De eerste fase van het Competentiebeoordelingsexamen 2026 is veilig en volgens de voorschriften verlopen, met effectieve coördinatie tussen de verschillende eenheden en locaties. De examenresultaten werden op 17 april online bekendgemaakt, met behulp van elektronische certificaten. De tweede fase vindt plaats op 24 mei in 9 provincies en steden. Aanmelden voor de tweede fase kan van 18 tot en met 25 april.
Bron: https://nld.com.vn/thi-danh-gia-nang-luc-dung-hoc-tu-196260418165352966.htm
Reactie (0)