In de tijd van de pedagogiek zakten ook in groten getale de excellente leerlingen met een 9 punten/vak.

(Dan Tri) - De afgelopen jaren worden beschouwd als het tijdperk van... pedagogiek met torenhoge benchmarkscores. In 2024 zakten op sommige pedagogische scholen nog steeds veel opleidingsstudenten met 9 punten per vak.

Volgens de laatste aankondiging van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding zal het ministerie in 2025 de minimumscore voor pedagogiekstudenten aan de universiteit vaststellen op 17-20,5 punten.

Studenten van de Onderwijsuniversiteit van Ho Chi Minhstad (foto: Hoai Nam).

Sterker nog, de afgelopen jaren, en met name in 2024, waren de toelatingsscores voor veel pedagogische studenten op diverse scholen zo hoog dat zelfs excellente studenten massaal zakten.

In 2024 varieert de toelatingsnorm, gebaseerd op de eindexamenresultaten van de middelbare school van de Hanoi National University of Education, van 22 tot 29,3 punten. Hiervan hebben maximaal 8 pedagogische hoofdvakken een normscore boven de 28 en veel hoofdvakken boven de 27 punten, afhankelijk van de combinatie van 3 examenvakken.

Met deze benchmarkscore zullen kandidaten die 9 punten per vak scoren ook zakken. Alleen de hoogste benchmarkscore voor literatuur- en geschiedenisonderwijs is 29,3 punten, kandidaten moeten gemiddeld bijna 9,8 punten per vak scoren.

In 2024 hebben veel opleidingen van de Hanoi National University of Education een benchmarkscore boven de 29 (schermafbeelding).

Aan de Ho Chi Minh City University of Education steeg het aantal kandidaten dat zich in 2024 inschreef ongekend met ruim 31.000 kandidaten, een verdubbeling ten opzichte van 2023. Opvallend is dat het aantal kandidaten dat zich inschreef voor de school 51.625 bereikte, een stijging van 120% ten opzichte van 2023.

Ook deze school heeft duizenden excellente studenten hun kans om pedagogiek te studeren zien laten liggen vanwege hoge toelatingsscores. Veel pedagogiekopleidingen van de school vereisen dat kandidaten bijna 10 punten per vak scoren om toegelaten te worden.

Volgens de methode voor het beoordelen van middelbareschoolrapporten ligt de standaardscore tussen 25,4 en 29,81.

De studierichting met de hoogste benchmarkscore is scheikundeonderwijs met 29,81 punten. De volgende studierichtingen met de hoogste benchmarkscores zijn wiskundeonderwijs met 29,55 punten; natuurkundeonderwijs met 29,48 punten; biologieonderwijs met 29,46 punten.

Om tot deze hoofdvakken te worden toegelaten, moeten kandidaten voor elk vak in de vakkencombinatie een score van 10 punten per vak behalen.

De benchmarkscore voor toelating tot de Ho Chi Minh City University of Education in 2024, gebaseerd op de transcriptbeoordelingsmethode, moet voor veel hoofdvakken bijna 10 punten per vak bedragen (foto: HN).

Andere studierichtingen hebben standaardscores boven de 27 en 28 punten, en ook excellente studenten met 9 punten/vak zakten in groten getale.

Volgens schoolstatistieken hebben meer dan 14.000 uitstekende leerlingen de school niet verlaten, alleen al op basis van de cijfers op hun transcripten.

Voor de methode voor het bepalen van de cijfers bij het behalen van een middelbareschooldiploma is de standaardscore voor sommige hoofdvakken met meer dan 5 punten gestegen, variërend van 21,9 tot 28,6 op de hoofdcampus.

De twee hoofdvakken geschiedenispedagogiek en literatuurpedagogiek behalen de hoogste score van 28,6 punten; aardrijkskundepedagogiek heeft een standaardscore van 28,37 en veel andere opleidingshoofdvakken hebben een standaardscore boven de 27. Kandidaten met een score van 9 punten/vak zullen andere mogelijkheden moeten vinden.

Volgens statistieken van het Ministerie van Onderwijs en Vorming schreven zich in 2024 meer dan 733.000 kandidaten in voor toelating tot universiteiten en hogescholen in het kleuteronderwijs (gelijk aan 68,5% van het aantal kandidaten dat in 2024 het eindexamen middelbare school aflegde). Dit is tevens het jaar met het hoogste aantal kandidaten dat zich in de afgelopen drie jaar inschreef voor toelating tot de universiteit.

Opvallend is dat het vakgebied met de grootste toename in registratiewensen ten opzichte van 2023 de onderwijskunde en de lerarenopleiding is, met een toename van 85% (gelijk aan een toename van ongeveer 200.000 wensen).

De benchmarkscore in 2024 volgens de methode voor het behalen van een diploma van de middelbare school van de Ho Chi Minh City University of Education bedraagt ​​voor veel studierichtingen ruim 27-28 punten (foto: NT).

Volgens het Ministerie van Onderwijs en Vorming is een van de belangrijkste redenen waarom kandidaten pedagogiek willen studeren, het beleid ter ondersteuning van de kosten van levensonderhoud en collegegeld, overeenkomstig Besluit 116/2020 dat de afgelopen drie jaar is uitgevoerd.

Dit besluit bepaalt dat pedagogische studenten door de staat worden ondersteund om collegegeld te betalen dat gelijk is aan het collegegeld dat in rekening wordt gebracht door de lerarenopleiding waar ze studeren. Tegelijkertijd ontvangen studenten door de staat een maandelijkse bijdrage van 3,63 miljoen VND om in hun levensonderhoud te voorzien tijdens hun schooltijd, en dit voor maximaal 10 maanden per schooljaar.

In de nabije toekomst zal de Wet op het Onderwijs officieel van kracht worden. Vanaf begin 2026 zullen de salarissen van leraren het hoogst zijn in het systeem van administratieve salarisschalen. Verwacht wordt dat dit de komende jaren een "stimulans" zal blijven voor de onderwijssector.

Dit zullen de factoren zijn die goede studenten aantrekken tot de pedagogiek, zolang het aantal scholen beperkt is. De pedagogieksector wordt een "race" van goede studenten met een steeds hevigere concurrentie; de ​​benchmarkscore zal naar verwachting altijd in de hoogste beroepsgroep liggen.

Bron: https://dantri.com.vn/giao-duc/thoi-cua-su-pham-hoc-sinh-gioi-9-diemmon-cung-rot-hang-loat-20250722103732041.htm