Pedagogie: Van het tijdperk van "9 punten in 3 vakken" naar de meest woeste speeltuin in 2025

(Dan Tri) - Het beroep van leraar werd ooit als een ramp beschouwd toen een score van 9/3 nog toegelaten kon worden. Nu is dit beroep een speeltuin waar zelfs goede studenten moeite hebben om aangenomen te worden.

Als we terugkijken naar de jaren 2010, na een periode die als piek werd beschouwd, daalde de inbreng van leraren tot wat werd gezien als een 'ramp', vooral in 2017.

Dat jaar hadden sommige lerarenopleidingen een benchmarkscore van slechts 9 punten/3 vakken. Dit betekende dat kandidaten voor elk vak slechts 3 punten nodig hadden om te slagen.

De inbreng in de onderwijssector is de afgelopen twee decennia toegenomen van 'onderaan' naar 'bovenaan' (foto: Hoai Nam).

Op universitair niveau stelde het ministerie van Onderwijs en Vorming dat jaar een gemeenschappelijke minimumscore van 15,5 vast voor alle examengroepen. Behalve de beste pedagogische scholen met goede scores, "ontweken" sommige universiteiten met veel omrekeningsmethoden nog steeds 4-5 punten per vak om toegelaten te worden.

De onderwijssector staat onderaan, terwijl de militaire, politie- en medische scholen bovenaan staan, waar ze nog steeds onvoldoendes behalen met scores van 29 of zelfs 30 punten.

In die periode waren er bij toelatingsadviesprogramma's situaties die om te lachen waren, als het beroep van leraar ter sprake kwam.

In die tijd zeiden ouders, studenten en zelfs toelatingsdeskundigen tegen elkaar: "Als je zo slecht studeert dat je andere vakken niet haalt, kun je het lerarenopleidingsexamen doen." Dat was zuur, maar dat was de realiteit toen het toelatingsexamen voor de lerarenopleiding "ongelooflijk laag" was. Zo laag zelfs dat veel mensen "ervan uitgingen" dat lesgeven iets voor zwakke studenten was.

Die dag konden verschillende onderwijsdeskundigen en leraren hun verdriet niet verbergen toen de kwaliteit van de pedagogische input dramatisch daalde.

Vóór de toenmalige pedagogische maatstaf moest Dr. Tran Nam Dung, adjunct-directeur van de Gifted High School (destijds docent aan de Universiteit voor Natuurwetenschappen van de Ho Chi Minhstad Nationale Universiteit), uitroepen dat hij zich "zeer zorgen" maakte over de inbreng van het lerarenberoep. Omdat de professionele kwalificaties van de leraren niet solide waren, betekende dit dat de volgende generatie leerlingen slechter zou presteren.

Om de kwaliteit van de inbreng van lerarenopleidingen te waarborgen en te voorkomen dat er 'kleine dingen' in de pedagogiek worden geveegd, heeft het Ministerie van Onderwijs en Vorming in 2018 de minimumscore zonder coëfficiënt voor toelating tot de universiteit op 17 punten, de hogeschool op 15 punten en de middelbare pedagogiek op 13 punten vastgesteld.

Sindsdien heeft het Ministerie van Onderwijs en Opleiding, samen met de medische sector, elk jaar een basisscorekader voor de pedagogische sector opgesteld. Deze varieert tussen de 18 en 19 punten, afhankelijk van het jaar en de sector.

In 2025 is de algemene minimumscore voor lerarenopleidingen op universitair niveau 19 punten, en voor muziekpedagogiek, beeldende kunstpedagogiek en lichamelijke opvoeding 18 punten. Voor hbo-niveau is de toelatingsdrempel voor kleuteronderwijs 16,5 punten.

Sterker nog, de benchmarkscores bij de meeste lerarenopleidingen liggen inmiddels veel hoger dan de minimumscores die het ministerie hanteert.

Ongeacht welke school een lerarenopleiding aanbiedt, de lerarenopleiding heeft de hoogste toelatingsscore. Dat is de laatste jaren duidelijk te zien, vooral in het aanmeldseizoen van dit jaar.

Vier pedagogische opleidingsstudenten aan de twee vreemde talenuniversiteiten van de Nationale Universiteit van Vietnam, de Universiteit van Hanoi en de Universiteit van Hue behaalden absolute benchmarkscores in het inschrijvingsseizoen van 2025 (Foto: NT).

Dit jaar was de onderwijssector de grote winnaar met de hoogste score van 30/30. Daarmee overtrof het onderwijs vele andere beroepsgroepen en stond het bovenaan op de meeste scholen die opleidingen aanbieden.

De standaardscore voor pedagogiek ligt bovendien veel hoger dan voor de hoofdvakken die doorgaans bovenaan de carrièreranglijst staan, zoals 'eerst geneeskunde, dan farmacie'.

Van de zes hoofdvakken die dit jaar de absolute standaardscore van 30/30 hebben behaald, zijn er vier in de richting pedagogiek. Deze vier hoofdvakken omvatten Engelse pedagogiek en Chinese pedagogiek aan de twee buitenlandse universiteiten: Hanoi National University en Hue University.

Bovendien hanteert Hue University ook behoorlijk strenge aanvullende criteria. Voor Engelse pedagogiek moeten kandidaten een Engels cijfer van 9,5 of hoger halen en een literatuurcijfer van 8,5 of hoger. Voor Chinese pedagogiek moeten kandidaten een perfecte vreemde taalscore van 10/10 halen.

Naast deze vier hoofdvakken met perfecte scores, zijn er ook pedagogische hoofdvakken aan veel universiteiten die extreem hoge toelatingsscores hebben, die de scores van andere hoofdvakken ver overtreffen.

Aan de Hanoi National University of Education is de reeks studenten met de hoogste score dit jaar 29,06 voor Geschiedenispedagogiek. Kandidaten moeten minimaal bijna 9,7 punten per vak behalen.

Daarnaast zijn er een aantal pedagogische hoofdvakken met benchmarkscores boven de 28, zoals wiskundepedagogiek, literatuurpedagogiek, natuurkundepedagogiek, scheikundepedagogiek, aardrijkskundepedagogiek...

Aan de Ho Chi Minh City University of Education moeten kandidaten dit jaar minimaal 29,38 punten scoren om toegelaten te worden tot de studierichting Scheikundepedagogiek, de studierichting met de hoogste toelatingsscore. De studierichting Literatuurpedagogiek heeft daarnaast een toelatingsscore van 29,07.

De vier andere pedagogische hoofdvakken van de school hebben een benchmarkscore van boven de 28, waaronder geschiedenispedagogiek, aardrijkskundepedagogiek, wiskundepedagogiek en natuurkundepedagogiek.

Bij veel andere multidisciplinaire universiteiten is pedagogiek ook de hoofdrichting met de hoogste score.

Aan de Ho Chi Minh City University of Technical Education heeft de opleiding Engelse pedagogiek de hoogste score van 86 opleidingen, met maar liefst 29,57 punten, en de opleiding Technologiepedagogiek 26,79 punten.

De onderwijssector is nu een 'speeltuin' geworden, uitsluitend gereserveerd voor goede en excellente studenten (foto: Hoai Nam).

Aan de Thai Nguyen Universiteit, de Can Tho Universiteit en de Vinh Universiteit, met hun uiteenlopende opleidingsgebieden, is pedagogie dit jaar nog steeds de hoofdvakrichting met de hoogste score.

Met scores boven de 28 voor veel pedagogische hoofdvakken, moeten kandidaten minimaal 9,4 punten per vak of hoger behalen. Uitgaande van het referentiesysteem van goede scores van 8 tot 9 en excellent van 9 en hoger, blijkt dat veel pedagogische hoofdvakken tegenwoordig zelfs goede studenten "niet kunnen spelen", en dat excellente studenten ook fel moeten concurreren om toegelaten te worden.

Bron: https://dantri.com.vn/giao-duc/nganh-su-pham-tu-thoi-9-diem-3-mon-den-san-choi-khoc-liet-nhat-2025-20250829070013312.htm