De boodschap van de secretaris-generaal over onderwijs in het nieuwe tijdperk van de natie.

De openingsceremonie van het schooljaar 2025-2026 is niet alleen een nationale viering van het naar school sturen van kinderen, maar heeft ook een bijzondere betekenis: het herdenkt de 80e verjaardag van de eerste brief van president Ho Chi Minh aan alle leerlingen in het land en de 80e verjaardag van de oprichting van het Nationale Ministerie van Onderwijs - de voorloper van het huidige Ministerie van Onderwijs en Training .

In die heilige ruimte werd de toespraak van secretaris-generaal To Lam een leidraad, die een nieuwe visie vormgaf op het Vietnamese onderwijs in het tijdperk van ontwikkeling, en tegelijkertijd een grote aspiratie inspireerde voor een sterke natie die schouder aan schouder staat met de leidende mogendheden van de wereld.

De secretaris-generaal begon met het in herinnering brengen van de traditie van het waarderen van onderwijs en de moeizame beginjaren van het revolutionaire onderwijssysteem in Vietnam. Direct na de succesvolle Augustusrevolutie besloot de Voorlopige Regering het Ministerie van Nationaal Onderwijs op te richten, een strategische beslissing die de basis legde voor de langetermijnontwikkeling van het land. Hiermee gepaard ging de krachtige "Volksonderwijsbeweging" met het eenvoudige motto: "Wie kan lezen en schrijven, leert het aan wie niet kan." Destijds werd de bestrijding van analfabetisme beschouwd als het "open front", waarmee menselijk kapitaal werd vrijgemaakt voor de opbouw van het land. De secretaris-generaal benadrukte dat onderwijs altijd centraal heeft gestaan in alle inspanningen, van verzet tot wederopbouw, van nationale bevrijding tot internationale integratie.

Algemeen secretaris To Lam spreekt tijdens de ceremonie ter gelegenheid van het 80-jarig jubileum van de traditie in de onderwijssector en de opening van het schooljaar 2025-2026. Foto: Pham Hai

In zijn toespraak citeerde de secretaris-generaal een brief van president Ho Chi Minh aan studenten van 5 september 1945: " Vanaf dit moment zullen jullie een volledig Vietnamese opleiding ontvangen... een opleiding die jullie zal opleiden tot nuttige burgers voor Vietnam." Hiermee bevestigde de secretaris-generaal dat, zowel in oorlogstijd als in vredestijd, revolutionair onderwijs in Vietnam een doorslaggevende bijdrage heeft geleverd aan de overwinning van de nationale bevrijdingsstrijd, de nationale hereniging en de ontwikkeling. Hij wees er echter ook openlijk op dat de kwaliteit van het onderwijs ongelijk is, dat er nog steeds grote regionale verschillen bestaan, dat het hoger onderwijs traag innoveert, dat lesmethoden creativiteit niet stimuleren en dat de infrastructuur en digitale transformatie nog steeds ontoereikend zijn. Daarom is een fundamentele, alomvattende, resolute en effectieve hervorming nu meer dan ooit nodig.

Tegen de achtergrond van een nieuwe ontwikkelingsfase voor het land, met als doel om in 2030 een moderne, geïndustrialiseerde natie te worden en in 2045 een ontwikkelde natie, benadrukte de secretaris-generaal: "Investeren in onderwijs is investeren in de toekomst van de natie." Dit is een uitspraak met een enorm politiek gewicht en tevens een strategische richting voor het gehele politieke systeem. Onderwijs is niet langer een apart terrein, maar is een belangrijke drijvende kracht geworden, een nationale topprioriteit, die het succes of falen bepaalt van Vietnams streven naar een sterke en welvarende natie.

Op dit punt klinkt de boodschap van minister Nguyen Kim Son krachtig door: hij bevestigt dat de reis tot nu toe, vergeleken met het beginpunt 80 jaar geleden – een land waar 95% van de bevolking analfabeet was en de intellectuele beroepsbevolking gering – werkelijk een wonder is. We hebben nu meer dan 52.000 goed uitgeruste scholen, meer dan 1,6 miljoen goed opgeleide leraren en vele universiteiten die tot de top 500 van de wereld behoren. Volgens de minister is deze prestatie het resultaat van de stille opofferingen en bijdragen van talloze generaties leraren en de eenheid van de hele natie. Deze herinneringen onderstrepen nogmaals de visie van de secretaris-generaal dat de eeuwenoude traditie van het waarderen van onderwijs de basis vormt voor het Vietnamese onderwijs om op zijn nieuwe pad belangrijke stappen te blijven zetten.

Algemeen secretaris To Lam slaat op de trommel om het nieuwe schooljaar in te luiden. Foto: Pham Hai

In zijn toespraak schetste secretaris-generaal To Lam negen belangrijke richtlijnen voor het onderwijs. Ten eerste benadrukte hij de mentaliteitsverandering: "Van 'corrigerende' hervormingen naar een constructieve mentaliteit – nationale ontwikkeling stimuleren door middel van onderwijs." Dit is een bijzonder belangrijk punt, dat de noodzaak van fundamentele verandering weerspiegelt: het kan niet bij gedeeltelijke hervormingen blijven, maar onderwijs moet worden beschouwd als een drijvende kracht achter nationale ontwikkeling, met kwaliteit, gelijkheid, integratie en effectiviteit als maatstaven. Daarnaast is het noodzakelijk om gelijke toegang tot onderwijs te garanderen, zodat geen enkel kind achterblijft; prioriteit te geven aan afgelegen gebieden, bergachtige streken en eilanden; gratis onderwijs te bieden van kleuterschool tot middelbare school; en een systeem van kostscholen op te zetten in grensgebieden. Dit beleid is niet alleen van educatieve aard, maar toont ook de humanitaire geest en maatschappelijke verantwoordelijkheid van de staat.

Een ander hoogtepunt is de alomvattende aanpak van de hervorming van het algemeen onderwijs: niet alleen het overbrengen van kennis, maar ook het trainen van het fysieke, het voeden van de ziel en het bevorderen van burgerzin en sociale verantwoordelijkheid. De secretaris-generaal noemde dit de vorming van "een generatie mensen die zowel talentvol, mededogend als veerkrachtig zijn". Dit is de langetermijnvisie voor het opbouwen van het waardensysteem van het Vietnamese volk in het nieuwe tijdperk, waarbij kennis, karakter en aspiratie met elkaar verbonden zijn.

Wat het hoger onderwijs betreft, riep de secretaris-generaal op tot een doorbraak, waarbij universiteiten moeten worden omgevormd tot centra voor kennisgeneratie, kernen van innovatie en ondernemerschap, nauw verbonden met de ontwikkelingsbehoeften van het land. Hij drong aan op de oprichting van grote universiteiten van regionaal en internationaal niveau, en moderne beroepsopleidingscentra om hooggekwalificeerde professionals op te leiden. Dit is een cruciale factor voor Vietnam om een doorbraak te realiseren in de race om wetenschap, technologie en industrialisatie.

Minister Nguyen Kim Son voegde hieraan een visie toe: Vietnam streeft ernaar om tegen 2045 tot de top 20 landen op het gebied van onderwijs te behoren, om zo de nationale ambities verder te verduidelijken en een grote verantwoordelijkheid bij de gehele sector te leggen.

In het tijdperk van digitale transformatie benadrukte secretaris-generaal To Lam dat technologie moet worden gezien als een drijvende kracht achter fundamentele en alomvattende onderwijsvernieuwing. Van open leermiddelen en slimme scholen tot databases voor levenslang leren, alles moet worden ontwikkeld met oog voor veiligheid, menselijkheid en gegevensbeveiliging. Hij bevestigde dat het Vietnamese onderwijs alleen door technologie te beheersen kansen kan grijpen en achterstand kan voorkomen. Dit was ook een punt van discussie met minister Nguyen Kim Son, die de implementatie van een AI-strategie in het onderwijs en de opbouw van een database voor levenslang leren vanaf 2026 benadrukte.

Een andere pijler die de secretaris-generaal prioriteerde, was het opbouwen van een sterk lerarenkorps. Hij bevestigde: "Leraren zijn de ziel van het onderwijs, de doorslaggevende factor in het succes of falen van hervormingen." Deze nadruk sluit aan bij de onsterfelijke uitspraak van premier Pham Van Dong: " Onderwijs is het edelste beroep onder de edelste beroepen." Onderwijs is immers niet zomaar een baan, maar een heilige roeping om de kiem van kennis te zaaien, karakter te vormen en ambities te inspireren. De onlangs door de Nationale Vergadering aangenomen Wet op het Leraarschap zal de basis vormen voor het verbeteren van de levensomstandigheden, de status en de maatschappelijke verantwoordelijkheden van leraren, zodat elke leraar zowel een overdrager van kennis als een lichtend voorbeeld voor leerlingen is.

Leerlingen en docenten beginnen aan het nieuwe schooljaar 2025-2026. Foto: Pham Trong Tung

Naast het bieden van diepgaande begeleiding, sprak de secretaris-generaal ook zijn oprechte genegenheid en diep vertrouwen uit in de jongere generatie. Hij zei: "Het is de verantwoordelijkheid van jullie generatie om nieuwe overwinningen te behalen door middel van kennis, moed en creativiteit." Dit is een zeer emotionele boodschap, waarbij succes in leren, onderzoek en innovatie wordt gezien als de "overwinning" van de huidige generatie in de context van vrede en integratie. Deze les doet denken aan de beroemde uitspraak van president Ho Chi Minh: "De schoonheid van de Vietnamese natie... is grotendeels te danken aan de leerinspanningen van onze jongeren." In navolging hiervan spoorde minister Nguyen Kim Son de studenten aan om te streven naar betere academische prestaties en meer creativiteit, aangezien het land voor een historische kans staat en zijn volledige vertrouwen in de jongere generatie stelt.

Ter afsluiting van zijn toespraak riep secretaris-generaal To Lam op tot actie: "Laten we de handen ineenslaan om zorg te dragen voor de opvoeding van toekomstige generaties, voor de toekomst van onze kinderen, voor de welvaart van het vaderland en voor het geluk van het volk." Dit is een oproep niet alleen aan de onderwijssector, maar aan de hele samenleving, zodat iedereen begrijpt dat onderwijs niet alleen de verantwoordelijkheid is van leraren, leerlingen of het Ministerie van Onderwijs en Training, maar een zaak voor de hele natie. Dit is de krachtigste bevestiging van de centrale positie van onderwijs in de nationale ontwikkelingsstrategie.

Terugkijkend op de boodschappen van de secretaris-generaal tijdens de speciale openingsceremonie van dit jaar, zien we duidelijk dat hij de strategische visie heeft geschetst en de weg heeft uitgestippeld voor de gehele sector om deze te concretiseren en aan te vullen met praktische actieplannen en implementatieplannen. Deze combinatie zorgt voor kracht: van macrovisie naar concrete actie, van ideaal naar praktijk, van de leidraad naar de stappen die gezet worden op de lange weg.

Ter ere van het 80-jarig bestaan van het Ministerie van Onderwijs en Training en de 80e verjaardag van de brief van president Ho Chi Minh aan studenten, beseffen we des te meer dat onderwijs de sleutel is tot de toekomst van ons land. De weg die voor ons ligt zal ongetwijfeld vol moeilijkheden zijn, maar met het leiderschap van de secretaris-generaal, de inspanningen van de onderwijssector en de leergierigheid van de hele natie, kunnen we vol vertrouwen zijn in een modern, humaan en geïntegreerd onderwijssysteem dat zal bijdragen aan de verwezenlijking van de ambitie om Vietnam tot de toonaangevende landen ter wereld te laten behoren.

Reactie (0)