De best presterende leerling van de nationale wedstrijd deelt hoe je je angst voor literatuur kunt overwinnen.

Le Nguyen Thuy Duong, een leerlinge uit klas 11 met als specialisatie literatuur aan de Le Hong Phong High School for the Gifted (Ho Chi Minh-stad), behaalde de hoogste score in de nationale wedstrijd voor excellente leerlingen in de literatuur. Ze vertelde over haar inspanningen en hoe ze haar passie voor literatuur heeft ontwikkeld.

Le Nguyen Thuy Duong en haar literatuurleraar.

"Het belangrijkste is om je ervaringen te koesteren."

Le Nguyen Thuy Duong, de beste leerling van de nationale literatuurwedstrijd van het schooljaar 2024-2025, vertelde dat haar passie voor leren deels werd aangewakkerd door literatuur, maar vooral door haar familie en de toegewijde leraren die ze had ontmoet. "Van jongs af aan hebben mijn ouders mij en mijn tweelingzus, Le Nguyen Anh Duong (leerling aan de Hogeschool voor Hoogbegaafden van de Nationale Universiteit van Vietnam in Ho Chi Minh-stad), die dit jaar de derde prijs won in de nationale literatuurwedstrijd, geleerd dat onderwijs de weg is naar een beter leven. Dat geloof is me van jongs af aan bijgebracht. In sommige literaire werken geloven de vrouwelijke personages die ik bewonder ook sterk dat onderwijs nauw verbonden is met de rechten en de status van vrouwen. De vitaliteit van die personages en de hoop van mijn familie geven ons de wens en de passie om te leren," aldus Thuy Duong.

"Daarom denk ik dat het allerbelangrijkste voor een succesvolle literaire carrière is om je ervaringen – in de literatuur en in het leven – te koesteren en ze oprecht en op een passende manier in je werk over te brengen. Dit is ook iets wat onze docenten mij en mijn klasgenoten gedurende onze hele studie hebben benadrukt," voegde Thuy Duong eraan toe.

Mijn passie voor literatuur is ontstaan ​​tijdens mijn middagdutjes.

De beste leerling van de nationale wedstrijd voor excellente leerlingen in de richting literatuur deelde haar meest memorabele ervaring tijdens haar ontdekkingsreis in de literatuur: misschien waren het wel haar middagdutjes op de basisschool. Duong vertelde dat ze niet gewend was om een ​​dutje te doen, omdat ze de nacht ervoor al genoeg had geslapen. Terwijl ze niets te doen had, leende ze boeken uit de kleine bibliotheek in haar klaslokaal om te lezen. "Verzamelingen sprookjes samengesteld en herschreven door lerares Nguyen Ngoc Ky, oude gedichten van dichter Tran Dang Khoa... dat waren mijn 'middagdromen', het moment waarop ik officieel de literatuur ontdekte. Destijds zocht ik literatuur niet op met een specifiek doel, zoals uitblinken in literatuur of kennis vergaren... het kwam gewoon voort uit een zorgeloze interesse. Misschien kan literatuur lezers lang vergezellen als we er een oprechte band mee opbouwen," vertelde de leerling van de Le Hong Phong Specialized High School.

Het team van uitmuntende leerlingen in literatuur van de Le Hong Phong Specialized High School.

Lezen is ook een voorwaarde om een ​​goede student te worden, niet alleen in de literatuur, maar in elk vak.

Le Nguyen Thuy Duong, beste leerling in de nationale wedstrijd voor uitmuntende leerlingen in de literatuur voor het schooljaar 2024-2025.

Om op een ontspannen manier literatuur te leren.

In werkelijkheid worden studenten tegenwoordig sterk beïnvloed door technologische apparaten, waardoor ze steeds minder geneigd zijn boeken te lezen. Dit leidt tot angst en terughoudendheid om literatuur te bestuderen, en tot een gebrek aan woordenschat en emotie om te schrijven. Daarom deelt Thuy Duong met jullie de gemakkelijkste manier om literatuur te leren.

Volgens Duong moet je beginnen met wat je leuk vindt in de literatuur, zoals genres of thema's die je aanspreken. De inhoud van literatuur weerspiegelt alle aspecten van het leven. Daarom kun je beginnen met het zoeken naar en lezen van werken die aansluiten bij je interesses en voorkeuren.

Het toepassen van literaire vaardigheden en kennis in het dagelijks leven, van het lezen van alledaagse informatieve teksten tot het schrijven van essays voor studiebeurzen... Het algemene onderwijsprogramma van 2018 legt sterk de nadruk op de praktische toepassing van literatuur, een belangrijk voordeel dat jongeren helpt literatuur beter te begrijpen.

Kunstmatige intelligentie (AI), of technologie in het algemeen, is een opkomende trend van onze tijd. We moeten deze technologie dan ook inzetten ten dienste van de literatuurwetenschap, en deze zelfs interessanter en boeiender maken. AI kan fungeren als een virtuele assistent of alternatieve meningen aandragen die we kunnen overwegen, onderzoeken en verfijnen, waardoor we diverse inzichten krijgen in de teksten die we bestuderen. AI kan ook illustraties maken voor literaire werken, lesmateriaal in diagrammen weergeven, enzovoort, waardoor literatuur veel interessanter wordt.

Volgens Thuy Duong helpt het lezen van boeken ons niet alleen om ons leesbegrip te verbeteren en onze woordenschat te vergroten, maar ook om kennis te vergaren over alle aspecten van het leven. Belangrijker nog, het lezen en reflecteren op wat er in boeken staat, geeft ons een indirecte ervaring die ons helpt om veel volwassener te worden. "Het lezen van boeken is ook een voorwaarde om een ​​goede student te worden, niet alleen in literatuur, maar in elk vak," aldus de beste student literatuur van de nationale wedstrijd voor excellente studenten.

"Voor gespecialiseerde boeken is het raadzaam om eerst de basisauteurs te selecteren en te onderzoeken, en vervolgens meer diepgaand materiaal te lezen dat aansluit bij je leerdoelen en persoonlijke interesses. Voor boeken over algemene kennis kun je het beste eerst bronnen raadplegen via aanbevelingen van experts, prijzen of gerenommeerde ranglijsten. Deze criteria helpen je bij het filteren en selecteren van werken die als waardevol worden beschouwd," analyseerde Thuy Duong verder.

Wie dankbaar is, zal alles hebben wat hij of zij nodig heeft in het leven.

Als docent is het voor mij het grootste geluk om mijn leerlingen te feliciteren met hun succes; het geeft me enorm veel voldoening, een overweldigend gevoel van geluk. We hebben al eerder leerlingen gehad die de eerste prijs wonnen in de nationale wedstrijd voor excellente leerlingen, maar dit is de eerste keer dat we zo'n fantastisch resultaat hebben behaald – de beste leerling in literatuur van het land, en het is een leerling uit klas 11 CV1.

Sinds ze naar hun droomschool, de Le Hong Phong High School for the Gifted, zijn gegaan, zijn de leerlingen van de tiende klas met een specialisatie in literatuur erg enthousiast over hun nieuwe leeromgeving. Toen ze mij hoorden praten over de academische tradities voor hoogbegaafde leerlingen, waren ze allemaal vol vastberadenheid en de wil om uit te blinken. Onder hen is Le Nguyen Thuy Duong bijzonder goed in literatuur en heeft ze een prachtig handschrift.

Tijdens mijn tijd als docent merkte ik dat Thuy Duong talent had voor literatuur. Haar schrijfstijl was zachtaardig maar diepgaand, en de betekenislagen en inzichten die ze overbracht waren rijk, wat getuigde van haar serieuze overpeinzingen en toewijding aan haar studie. Daarom slaagde Thuy Duong, hoewel ze nog maar in de tiende klas zat, voor de nationale wedstrijd voor excellente leerlingen, iets wat tot dan toe ongekend was in de literatuurwereld. Vervolgens won Thuy Duong een gouden medaille tijdens de traditionele Olympische wedstrijd op 30 april.

Toen ze die positieve resultaten behaalde, studeerde Duong nog harder en ik was erg blij met haar concentratievermogen. Telkens als ze naar colleges luisterde, observeerde ik haar aandachtig en vol passie. Ik ontdekte waardevolle ideeën die haar intellectuele repertoire verrijkten en haar een boeiendere manier van uitdrukken gaven. Bij het lezen van haar essays zag ik met genoegen haar diepgaande begrip van de stof en haar flexibele en creatieve manier van schrijven, waardoor haar essays vaak de beste van de klas waren. Ik was erg blij te weten dat ze veel boeken las, waarbij ze de moeilijkheidsgraad geleidelijk opvoerde. Elk boek verdiepte haar ervaring en verbeterde haar denkvermogen. Je zou kunnen zeggen dat haar liefde voor literatuur, door dagelijkse interacties, het meeleven met de personages, het delen van de prachtige proza ​​en het begrijpen van de innerlijke worsteling van de auteur, naadloos is gegroeid, als ademhalen – eenvoudig maar heilzaam.

Thùy Dương is een zeer voorbeeldige literatuurstudente; ze leest elke pagina met diepgaand begrip. Ik moedig haar vaak aan, en oprechte en tijdige lof geeft studenten meer enthousiasme en zelfvertrouwen. Dương is ook bereid haar studie-ervaringen met haar vrienden te delen en uit te wisselen, terwijl ze toch haar eigen unieke stijl behoudt. Ze ziet de toewijding van haar docenten bij het overbrengen van kennis, waardeert dit enorm en heeft besloten haar droom na te streven als de meest praktische manier om haar dankbaarheid te uiten. Ik koester haar liefde voor literatuur; ik zeg haar vaak dat wie een dankbaar hart heeft, alles zal hebben wat hij of zij nodig heeft in het leven.

Docente Nguyen Thi Ai Van,

Hoofd van de literatuurafdeling van de Le Hong Phong middelbare school voor hoogbegaafden.

Bron: https://thanhnien.vn/thu-khoa-hoc-sinh-gioi-quoc-gia-chi-cach-khong-so-hai-mon-van-185250120163341279.htm