Secretaris-generaal Lam stelt vier sleutelrichtingen voor in het werk ter bevordering van het onderwijs

Op de middag van 16 september leidde secretaris-generaal Lam in het hoofdkwartier van het Centraal Comité van de Partij een vergadering van het Centraal Permanent Comité van de Vietnamese Vereniging ter Bevordering van Onderwijs.

Secretaris-generaalTo Lam spreekt tijdens de bijeenkomst.

Ook aanwezig bij de vergadering waren leden van het Politbureau, de secretarissen van het Centraal Comité van de Partij: de voorzitter van het Centraal Comité van het Vietnamese Vaderlandfront Do Van Chien, het hoofd van de Centrale Commissie voor Propaganda en Onderwijs Nguyen Trong Nghia; de leden van het Centraal Comité van de Partij: vicepremier Le Thanh Long, het hoofd van het kantoor van het Centraal Comité van de Partij Pham Gia Tuc en de minister van Onderwijs en Opleiding Nguyen Kim Son.

* Werk samen om een ​​lerende samenleving op te bouwen

In een verslag over de activiteiten van de Vietnamese Vereniging voor de Bevordering van Onderwijs in de nieuwe situatie zei professor Dr. Nguyen Thi Doan, voormalig lid van het Centraal Comité van de Partij, voormalig vicevoorzitter en voorzitter van de Vietnamese Vereniging voor de Bevordering van Onderwijs, dat de vereniging, opgericht op 2 oktober 1996 krachtens Besluit nr. 122/QD-TTg van 29 februari 1996 van de premier, drie hoofdtaken heeft: het aanmoedigen en bevorderen van de beweging van regelmatig leren onder de mensen, het creëren van omstandigheden waarin alle burgers eerlijk en gelijk kunnen leren. het ondersteunen van onderwijs- en leeractiviteiten in het onderwijssysteem van kleuterschool tot universiteit door middel van leermodellen, het creëren van leeromstandigheden voor arme leerlingen, het aanmoedigen van leerlingen met goede academische prestaties en het helpen van leraren in moeilijke omstandigheden. De vereniging fungeert als kern en verbindt en coördineert met maatschappelijke krachten om de handen ineen te slaan bij het bouwen van een lerende samenleving, waarin iedereen vrijwillig leert, leert voor het leven en ook de verantwoordelijkheid draagt ​​om anderen te helpen leren.

Professor Dr. Nguyen Thi Doan benadrukte dat de vereniging momenteel meer dan 27 miljoen leden telt, die de kern vormen bij de uitvoering van de taken die door de Partij en de Staat zijn toegewezen. Degenen die deelnemen aan het werk ter bevordering van onderwijs zijn allemaal toegewijde mensen, die de rol van onderwijs begrijpen, leren bevorderen en talenten stimuleren. Ze tonen daarom allemaal een grote verantwoordelijkheid en passie voor de ontwikkeling van mensen. De vereniging beschikt over een relatief breed informatie- en propagandanetwerk en implementeert snel de resoluties van het Politbureau over onderwijs, wetenschap en technologie, evenals de artikelen van de secretaris-generaal. Dit is een nieuwe wind in de zeilen, die iedereen eraan herinnert, aanmoedigt en verplicht om levenslang te studeren om het land te dienen en zichzelf te ontwikkelen.

Het Vietnam Education Promotion Fund en alle niveaus zijn voor 100% gebaseerd op gesocialiseerde bronnen. De vereniging heeft op alle niveaus beurzen toegekend aan miljoenen volwassenen en kinderen met uitstekende academische prestaties, studenten die uitblonken in hun studie, en zo kansen gecreëerd voor duizenden arme studenten om naar school te blijven gaan. De vereniging heeft vele leermodellen ontwikkeld en gerepliceerd: "Lerende families", "Lerende clans", "Lerende gemeenschappen", "Leereenheden"; een fonds voor de promotie van onderwijs voor gezinnen en clans; het model van de "Vietnamese Talenten" Award ontwikkeld, "Aanmoediging tot leren - Zelfstudie om talent te worden" en beurzen vernoemd naar de leer van president Ho "Leren houdt nooit op"... Deze modellen hebben bijgedragen aan de ontwikkeling van een lerende samenleving en een cultuur van levenslang leren.

Na het beluisteren van de standpunten van de afgevaardigden van de Vietnamese Vereniging voor de Bevordering van Onderwijs, die tijdens de vergadering spraken, erkende, prees en waardeerde algemeen secretaris Lam de activiteiten en prestaties van de Vereniging voor de Bevordering van Onderwijs in de afgelopen jaren. Dit is de toewijding en verantwoordelijkheid van het Centraal Permanent Comité van de Vereniging, het organisatiesysteem van de Vereniging in alle regio's en met meer dan 27 miljoen leden in het hele land.

Secretaris-generaal To Lam overhandigde een souvenirschilderij aan de Vietnam Association for Promoting Education.

Gezien de nieuwe contexten en eisen moet de Vietnamese Vereniging voor de Bevordering van Onderwijs haar werkwijze blijven vernieuwen en op een praktische manier bijdragen aan het doel om een ​​lerende samenleving op te bouwen en een leercultuur onder alle mensen te creëren, zodat iedere burger, met name de kaderleden en werknemers in het politieke systeem, "durft te denken, durft te spreken, durft te doen, durft verantwoordelijkheid te nemen en durft op te offeren voor het algemeen belang".

*Innovatieve werkwijzen, dicht bij de basis

De secretaris-generaal stelde voor de komende periode vier belangrijke oriëntaties voor. De vereniging moet de opbouw van een lerende samenleving en levenslang leren bevestigen als basis voor de vorming van een lerende natie, een natie van innovatie en creativiteit, die aansluit bij het streven van het land naar snelle en duurzame ontwikkeling. Het stimuleren van leren en talent moet substantieel en praktisch zijn, gericht op het verbeteren van de arbeidsproductiviteit, het verhogen van het intellectuele niveau en het creëren van ontwikkelingskansen voor iedereen, met name in grensgebieden, eilanden, etnische minderheidsgebieden en gebieden met veel problemen. Levenslang leren is niet alleen een inherente behoefte van ieder mens, maar ook de sleutel tot het verbeteren van de kennis van mensen, het opleiden van menselijk potentieel, het innoveren en ontwikkelen van doorbraken, het bevorderen van een snelle en duurzame sociaaleconomische ontwikkeling en het helpen van elke burger om een ​​nuttig persoon voor de samenleving te worden.

De vereniging moet de toepassing van digitale transformatie bevorderen ter bevordering van leren en talent, in de context van een sterke en urgente ontwikkeling van wetenschap en technologie, innovatie en digitale transformatie; het is noodzakelijk om levenslange leerprofielen voor burgers te ontwikkelen en te testen, met het oog op landelijke implementatie; de ​​ervaringen van het programma "Digitale Geletterdheid - Digitale Nationale Assemblee" van de Nationale Assemblee te bestuderen en ervan te leren. Elk gemeenschapsleercentrum moet worden geüpgraded tot een digitaal leercentrum, met internet en open leermaterialen die aansluiten bij de leerbehoeften van mensen, en die nauw aansluiten bij het nationale programma voor digitale transformatie.

De Vietnamese Vereniging voor de Bevordering van Onderwijs moet de gezamenlijke kracht van de hele samenleving bevorderen, haar rol als centraal punt voor de verbinding van bedrijven, maatschappelijke organisaties, Vietnamese overzeese burgers en de internationale gemeenschap promoten, een duurzame, transparante en eerlijke bron vormen voor de bevordering van onderwijs en talenten en haar werkwijze blijven vernieuwen om op een praktische manier bij te dragen aan het doel om een ​​lerende samenleving op te bouwen en een leercultuur onder alle mensen te creëren.

Ontmoetingsscène.

De Vereniging moet het leiderschap, de richting en de coördinatie van partijcomités en -autoriteiten op alle niveaus versterken. Elk ministerie, elke afdeling en elke regio moet doelstellingen formuleren voor het plan om een ​​collectieve samenleving op te bouwen en een jaarlijks werkprogramma opstellen, aangezien dit een reguliere politieke taak is. Centrale instanties, het Centraal Comité van het Vietnamese Vaderlandsfront, de Centrale Commissie voor Propaganda en Massamobilisatie en het Ministerie van Onderwijs en Opleiding zijn verantwoordelijk voor de coördinatie, het monitoren, inspecteren, samenvatten en rapporteren van de resultaten aan het Politbureau en het Secretariaat.

De secretaris-generaal stelde voor dat de Centrale Commissie voor Propaganda en Onderwijs, het Vietnamees Vaderlandsfront en het Ministerie van Onderwijs en Opleiding de regelgeving met betrekking tot de activiteiten van de vereniging, met name Richtlijn nr. 11-CT/TW van 13 april 2007 van het Politbureau over "Versterking van het leiderschap van de partij ten aanzien van de bevordering van onderwijs", in hun plannen zouden opnemen om de behaalde resultaten duidelijk te erkennen, de beperkingen en oorzaken aan te wijzen en mechanismen en beleidsmaatregelen voor te stellen die passen bij de realiteit. In dat proces moet de Vietnamese Vereniging voor de Bevordering van Onderwijs nauw samenwerken met relevante instanties om te adviseren en belangrijke doelen en haalbare en effectieve oplossingen voor te stellen. Het Vietnamese Vaderlandsfront zou binnenkort een project over de oprichting van verenigingen moeten afronden en publiceren en gemeenten moeten begeleiden bij het organisatiemodel van de Vereniging voor de Bevordering van Onderwijs. De Vereniging voor de Bevordering van Onderwijs moet op alle niveaus gestroomlijnd zijn, effectief functioneren, formaliteiten vermijden, de inhoud waarborgen en aansluiten bij de praktische omstandigheden van elke gemeente en instelling, terwijl de vrijwillige inzet en het zelfbestuur van de leden worden bevorderd.

De Vietnamese Vereniging voor de Bevordering van Onderwijs, met haar brede scala aan activiteiten en nauwe banden met het nationale onderwijsbeleid, moet worden herzien om te zorgen voor passende regelgeving, zodat er gunstige omstandigheden worden gecreëerd waarin de vereniging effectief kan functioneren, in overeenstemming met de rol, positie en principes van de vereniging.

Het Centraal Comité van de Vietnamese Vereniging voor de Bevordering van Onderwijs en alle niveaus van de vereniging moeten aandacht besteden aan en innoveren op hun werkwijze, nauwlettend de basis volgen en het werk ter bevordering van onderwijs en talenten koppelen aan het doel om het Vietnamese volk alomvattend te ontwikkelen, een systeem van waarden voor het Vietnamese volk in het nieuwe tijdperk te vormen en bij te dragen aan de opbouw van een welvarend en gelukkig land; de traditie van studie krachtig aan te wakkeren, onderwijs en talenten te bevorderen, de beweging voor levenslang leren onder de bevolking krachtig te stimuleren; zich te richten op het bevorderen van onderwijs in gezinnen, clans en gemeenschappen; en flexibele en creatieve vormen van leren te stimuleren, niet alleen in het land zelf, maar ook in de Vietnamese gemeenschap in het buitenland.

De secretaris-generaal benadrukte dat onze natie een traditie heeft van liefde voor leren en het waarderen van talenten. De secretaris-generaal herinnerde eraan dat president Ho Chi Minh ooit benadrukte: "Een onwetende natie is een zwakke natie", en tegelijkertijd adviseerde: "Studeer om te werken, om mens te zijn, om een ​​kader te zijn. Studeer om het vaderland te dienen, om het volk te dienen." Hij bevestigde ook: "Hoe verder de samenleving vordert, hoe meer werk er is, hoe geavanceerder de machines zijn. Als we niet studeren, raken we achterop, en als we achterop raken, worden we geëlimineerd, elimineren we onszelf." De gedachten van oom Ho vormen de leidraad voor onderwijs, training en het aanmoedigen van leren en talent in ons land.

In de geest van het opbouwen van een collectieve samenleving, het stimuleren van leren en talent, wat een strategische investering is voor de toekomst van de natie, wenst de secretaris-generaal dat elk gezin een lerende cel wordt, elke burger een levenslang lerende burger. Dit is de onvermijdelijke weg voor Vietnam om sterk te groeien en de aspiraties van kracht en welvaart te verwezenlijken.

Volgens VNA

Bron: https://baobacninhtv.vn/tong-bi-thu-to-lam-goi-mo-4-dinh-huong-trong-tam-trong-cong-tac-khuyen-hoc-postid426592.bbg