(NLDO) - Een gelukkige school is de cel van een gelukkige samenleving, waarin de directeur een heel belangrijke rol speelt.
Op 29 november hield het Ministerie van Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad een conferentie om een jaar implementatie van het Happy School-model te evalueren. De stad telt momenteel 2362 scholen, waaronder 1275 kleuterscholen, 520 basisscholen, 295 middelbare scholen, 205 middelbare scholen, 31 instellingen voor voortgezet onderwijs en 36 instellingen voor speciaal onderwijs .
Een jaar geleden, in het schooljaar 2023-2024, hield het ministerie van Onderwijs en Vorming een conferentie om de criteria voor gelukkige scholen te implementeren. De criteria, bestaande uit 18 criteria, zijn verdeeld over drie groepen: normen voor mensen, onderwijs- en educatieve activiteiten en de leeromgeving. 100% van de onderwijsinstellingen heeft de ontwikkeling van gelukkige scholen geïmplementeerd om de kwaliteit van het onderwijs en de opleiding te verbeteren en de leerresultaten van leerlingen te verbeteren.
Op 29 november hield het ministerie van Onderwijs en Opleidingen van Ho Chi Minhstad een conferentie om een jaar implementatie van het Happy School-model te evalueren.
De heer Duong Tri Dung, adjunct-directeur van het Departement Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad, zei dat het departement na een jaar implementatie meer onderzoek moet doen, moet verwijzen naar en moet leren van modellen voor het bouwen van gelukkige scholen en geavanceerde scholen in binnen- en buitenland. Dit moet een basis vormen om het Volkscomité van de stad te adviseren bij de implementatie van het plan voor alle onderwijsinstellingen in de regio. Aan de andere kant moet de set criteria voor het bouwen van gelukkige scholen de komende tijd ook verder worden onderzocht en beoordeeld, zodat deze aansluit bij de nieuwe eisen van onderwijs en opleiding en de praktische behoeften van de samenleving.
Volgens de heer Nguyen Van Phuc, viceminister van Onderwijs en Vorming, is Ho Chi Minhstad de eerste gemeente in het land die systematisch de bouw van gelukkige scholen implementeert. Vorig jaar bevestigde Ho Chi Minhstad haar pionierende en creatieve rol in de implementatie van dit model. Scholen in de stad zijn niet alleen plekken om kennis en vaardigheden over te dragen, maar zijn geleidelijk aan uitgegroeid tot een waarlijk gelukkig tweede thuis. Daar wordt elke leerling gerespecteerd om zijn of haar verschillen en voelt de liefde en het delen van vrienden en leraren.
Volgens plaatsvervangend minister van Onderwijs en Opleiding Nguyen Van Phuc is Ho Chi Minhstad de eerste plaats in het land die systematisch de bouw van gelukkige scholen doorvoert.
"Happy School is een heel bijzonder en goed concept, maar het is ook erg moeilijk te implementeren. De criteria moeten systematisch worden geïmplementeerd, zonder formaliteiten of administratieve evaluatie. Ik stel voor dat de stad die geest blijft bevorderen, kernwaarden behoudt en uitbreidt, en ervoor zorgt dat Happy Schools niet alleen bij slogans blijven, maar de diepte ingaan en praktische resultaten opleveren", benadrukte de heer Phuc.
Volgens Nguyen Van Hieu, directeur van het Departement Onderwijs en Vorming van Ho Chi Minhstad, telt Ho Chi Minhstad bijna 2400 scholen. Na één jaar implementatie zijn er slechts meer dan 1500 scholen beoordeeld volgens de criteria voor tevreden scholen van het Departement Onderwijs en Vorming.
"Ik verzoek afdelingshoofden proactief te evalueren of hun scholen voldoen aan de criteria voor een gelukkige school. Het ministerie zal de implementatie van het model niet controleren, maar ik hoop dat het creëren van een gelukkige school het bewustzijn van scholen en leraren zal vergroten", verzocht de heer Hieu.
De leiders van de onderwijs- en opleidingssector in de stad benadrukten ook: een gelukkige school is de kern van een gelukkige samenleving. Daarin speelt de directeur een belangrijke rol. Verandering voor een gelukkige school begint met een verandering van de directeur.
Bron: https://nld.com.vn/truong-hoc-hanh-phuc-tai-tp-hcm-co-gi-dac-biet-196241129145337984.htm






Reactie (0)