Kies een vreemde taal als derde examenvak, zodat studenten niet 'geschokt' worden

Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad heeft officieel zijn tweede commentaar gestuurd op een aantal voorgestelde wijzigingen en aanvullingen op de regelgeving inzake toelating tot het voortgezet onderwijs en de hogere scholen van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding.

Meer specifiek bepaalt artikel 12, hoofdstuk III, clausule 1, over de organisatie van het toelatingsexamen voor het 10e leerjaar van de middelbare school, dat het derde examenvak door het ministerie van Onderwijs en Vorming en instellingen voor hoger onderwijs wordt geselecteerd uit de vakken die worden beoordeeld op basis van de scores in het programma Algemeen Onderwijs voor de onderbouw van het voortgezet onderwijs. De selectie van het derde examenvak is in de loop der jaren gewijzigd om het doel van integraal onderwijs in de basisvorming te bereiken en wordt elk jaar vóór 31 maart bekendgemaakt.

De afdeling Onderwijs en Opleidingen van Ho Chi Minhstad is van mening dat het besluit om een ​​derde vak op te nemen in het examen van het 10e leerjaar ervoor moet zorgen dat dit geen invloed heeft op psychologische problemen, het beoordelingsproces en de keuze van vakken op de middelbare school door leerlingen. Op basis van het Algemeen Onderwijsprogramma van 2018 heeft de middelbare school 6 verplichte vakken, namelijk literatuur, wiskunde, vreemde talen, lichamelijke opvoeding, nationale defensie en veiligheid en geschiedenis. In deze vakken is een vreemde taal verplicht voor leerlingen van klas 3 tot en met klas 12.

De overige vakken omvatten natuurwetenschappen (natuurkunde, scheikunde, biologie), geschiedenis, aardrijkskunde, techniek en informatica. Aan het begin van de middelbare school kiezen leerlingen er mogelijk niet voor om deze vakken te studeren tijdens de drie studiejaren, vanwege hun beroepsoriëntatie. Het willekeurig kiezen van andere vakken dan wiskunde en literatuur leidt er daarom toe dat leerlingen examens moeten afleggen in vakken die niet binnen hun interessegebied vallen, wat bij hen een psychologische "shock" en stress vóór het examen veroorzaakt.

Examen van klas 10
Leerlingen in Ho Chi Minhstad doen toelatingsexamen voor de tiende klas. Foto: Nguyen Hue

Volgens het Ministerie van Onderwijs en Vorming van Ho Chi Minhstad zorgt de keuze voor een vreemde taal als derde vak voor psychologische stabiliteit en is het consistent met de carrièredoelen van alle studenten dankzij de consistente kenmerken van het programma Algemeen Onderwijs van 2018. Tegelijkertijd voldoet de keuze voor een vreemde taal aan de doelen die het Politbureau in Conclusie 91-KL/TW heeft gesteld om Engels geleidelijk tot tweede taal op scholen te maken en te mikken op leerlingen die de neiging hebben om in de toekomst wereldburgers te worden.

Voorstel om het initiatief te delegeren bij examenwerk in het 10e leerjaar

Het ministerie van Onderwijs en Opleiding stelde ook voor dat elke gemeente zelf zou moeten kunnen bepalen wanneer de benchmarkscores bekend worden gemaakt op basis van de lokale toelatingscriteria. Zo zouden de rechten van kandidaten gewaarborgd blijven en zou het in overeenstemming zijn met het openingsrooster van het ministerie.

Dit is bedoeld om gemeenten te helpen hun inschrijvingsplannen proactief aan te passen aan de werkelijke omstandigheden en behoeften van de regio. Voorkom dat een kandidaat tegelijkertijd wordt toegelaten tot meerdere scholen en verschillende typen scholen, waardoor er een onevenwicht ontstaat in de inschrijvingsdoelstellingen van de scholen. Creëer voorwaarden voor middelbare scholen om proactief faciliteiten en personeel in te zetten die passen bij het werkelijke aantal leerlingen. Zorg voor een eerlijke inschrijving en optimaliseer de toewijzing van leerlingen op basis van hun wensen en mogelijkheden", aldus het departement.

Vanuit die gedachte stelde het Ministerie van Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad ook voor om een ​​uniforme nationale regelgeving uit te vaardigen voor toelating tot de onderbouw van het voortgezet onderwijs. Deze regelgeving zal de basis vormen voor het Ministerie van Onderwijs en Opleiding om toelatingsregels te ontwikkelen die geschikt zijn voor hun regio's. Dit zal de toelating tot de onderbouw van het voortgezet onderwijs opener en transparanter maken en beter laten aansluiten bij de maatschappelijke eisen; met name in het schooljaar 2025-2026, het eerste jaar waarin het toelatingsexamen voor groep 10 werd georganiseerd volgens het programma voor algemeen onderwijs van 2018.

Dong Nai kondigt referentie-examenvragen aan voor klas 10 in 2025

Dong Nai kondigt referentie-examenvragen aan voor klas 10 in 2025

Het ministerie van Onderwijs en Opleiding van de provincie Dong Nai heeft zojuist referentietoetsvragen voor wiskunde en literatuur bekendgemaakt voor het toelatingsexamen voor de 10e klas voor het schooljaar 2025-2026.
Vicepremier geeft opdracht om tijdig regelgeving te overwegen om examenplan voor vroege 10e klas bekend te maken

Vicepremier geeft opdracht om tijdig regelgeving te overwegen om examenplan voor vroege 10e klas bekend te maken

Vicepremier Le Thanh Long heeft het ministerie van Onderwijs en Opleiding opgedragen om de regelgeving te herzien over het tijdstip waarop het examenplan voor het 10e leerjaar vroegtijdig moet worden aangekondigd, om gunstige omstandigheden te creëren voor scholen en leerlingen.
Adjunct-minister van Onderwijs en Vorming: Het derde vak in het examen van het 10e leerjaar verandert elk jaar.

Adjunct-minister van Onderwijs en Vorming: Het derde vak in het examen van het 10e leerjaar verandert elk jaar.

De heer Pham Ngoc Thuong, plaatsvervangend minister van Onderwijs en Opleiding, zei dat het derde vak voor het examen in de tiende klas door de gemeenten wordt gekozen, maar dat het principe is dat het elk jaar verandert om te voorkomen dat er sprake is van routinematig leren en bevooroordeeld leren.