Een baanbrekend keerpunt: een privéschool vanaf nul opbouwen
In 1993, toen het model van de privéschool nog nieuw was en zelfs onbekend bij veel ouders en leerlingen, koos meneer Nguyen Van Hoa voor een koers die tegen de stroom inging. Met moed en ambitie leenden hij en een aantal gelijkgestemde vrienden moedig geld van vrienden en ouders om de Nguyen Binh Khiem School op te richten.

Vanaf de eerste stenen is de kleine school met slechts 70 leerlingen uitgegroeid tot een van de eerste particuliere scholen in Hanoi. Hierdoor zijn er nieuwe leermogelijkheden ontstaan voor veel gezinnen en is er een andere richting in het onderwijs ingeslagen.
Dat gedurfde besluit getuigt niet alleen van de durf om te denken en te durven doen, maar bewijst ook de pioniersgeest van een leraar met een drang naar hervorming en vernieuwing.
Gelukkige studenten vóór goede studenten
Wat de Nguyen Binh Khiem School onderscheidt, is de humanistische onderwijsfilosofie die meneer Hoa altijd aanhangt. Hij zegt vaak: "De geluksindex en de vooruitgang van leerlingen zijn de maatstaven voor de kwaliteit van het onderwijs."
Met het motto en doel dat onderwijs er is voor mensen, kinderen vleugels geeft om te vliegen, benadrukt meneer Hoa eerst persoonlijkheidsvorming en later kennis. Scholen bouwen volgens het principe van "leerlingen opleiden tot goede mensen". Volgens hem zijn scholen niet alleen plekken om kennis te verstrekken, maar ook plekken om leerlingen te leren hoe te leven, hoe lief te hebben, hoe op te groeien tot fatsoenlijke mensen voordat ze goede mensen worden.
“Zorg voor elke leerling, elke leerling helpen vooruitgang te boeken”
Dankzij zijn jarenlange praktijkervaring in het onderwijs heeft hij het onderwijspad dat hij nastreeft, vormgegeven: "De maatstaf voor de kwaliteit van het onderwijs is de ontwikkeling van elke student - de vooruitgang van de lerende."
In zijn ogen zijn studenten onschuldig, puur, soms hyperactief en ondeugend, maar ze verdienen allemaal liefde en bescherming. Een koppig kind is geen last, maar een ziel die begrip en sympathie nodig heeft.
Daarom besteedt dhr. Hoa, in plaats van zich alleen te richten op het overdragen van kennis, meer aandacht aan het ontwikkelen van de persoonlijkheid en morele kwaliteiten, en zo aan het opleiden van generaties creatieve, succesvolle en gelukkige studenten.
"Pioniers" school
In de jaren negentig, toen de meeste middelbare scholen nog vasthielden aan een traditioneel model dat vooral gericht was op theorie en examendruk, koos docent Nguyen Van Hoa voor een heel andere aanpak voor Nguyen Binh Khiem Secondary and High School.
Vanaf het begin introduceerde hij gedurfd de schoolmodellen die nog nooit eerder op de middelbare school hadden bestaan. Hij introduceerde het model van semi-internaat en was een van de eerste scholen in Vietnam die semi-internaat organiseerde – iets wat maar weinig privéscholen in die tijd konden – zodat leerlingen direct op school een plek hadden om te rusten, te eten en te wonen. Dit gaf ouders een veilig gevoel en leerlingen hadden een wetenschappelijke en gedisciplineerde leeromgeving.
Toen alle drie de niveaus van de Nguyen Binh Khiem School stabiel functioneerden en een groot aantal leerlingen hadden, bleef meneer Hoa de leerlingen van de school verbeteren met een tweetalig schoolmodel. Maar in plaats van te kopiëren van andere scholen, ontwikkelde hij een apart tweetalig programma, afgestemd op de kenmerken van de leerlingen van de school. En nu is tweetaligheid de kracht en het speerpunt van de Nguyen Binh Khiem School geworden.
Hij ontwierp bovendien een curriculum dat was gekoppeld aan ervaringen uit het echte leven: excursies, leren buiten de klas, het koppelen van boekenkennis aan het echte leven. Hij hechtte waarde aan het aanleren van levensvaardigheden, van communicatie en teamwork tot zelfzorg. Daardoor blinken leerlingen niet alleen uit in kennis, maar ontwikkelen ze zich ook elke dag, waardoor ze zich vol vertrouwen integreren in de maatschappij.
Naast het hoofdcurriculum richt de school zich ook op het opbouwen van een rijk clubsysteem, dat leerlingen de mogelijkheid biedt hun passies te ontdekken en hun vaardigheden te ontwikkelen. Van muziek , beeldende kunst, sport tot wetenschappelijk onderzoek, levensvaardigheden, enzovoort: elke leerling heeft zijn eigen 'speeltuin' om zijn moed te oefenen, zelfvertrouwen op te bouwen en zijn eigenwaarde te versterken.
Leraren zijn de basis voor de ontwikkeling van een 'Happy School'

Voor meneer Nguyen Van Hoa gaat het bouwen van een gelukkige school verder dan alleen de leerlingen, maar is het belangrijker dan ooit om een team van leraren te vormen met voldoende hart, visie en talent. Hij heeft altijd één vraag voor ogen: "Hoe kunnen leraren hun leerlingen beter begrijpen en liefhebben?" En het antwoord dat hij vond, is schoolpsychologie.
Hij deelde: Om goed les te geven, moet je allereerst de psychologie van leerlingen begrijpen. Want er zijn heel zielige kinderen die niet de juiste zorg van hun ouders krijgen, wat leidt tot koppigheid of ondeugendheid. Een goede leraar is volgens hem iemand die weet hoe hij moet luisteren, meeleven en vreugde kan opwekken, zodat elke schooldag een fijne dag is.
Vanuit die filosofie richt meneer Hoa zich altijd op het opleiden en ontwikkelen van leraren. Hij moedigt leraren aan om meer te leren over psychologie, om dicht bij leerlingen te staan en voor hen te zorgen als oudere vrienden. Voor hem mag een gelukkige school geen gebrek hebben aan gelukkige leraren – zij die positieve energie overbrengen, liefde verspreiden en met leerlingen opgroeien door begrip.
Missie van "Happy School" in de toekomst

De heer Nguyen Van Hoa blijft niet stilstaan bij de successen die hij heeft behaald, maar koestert een grote ambitie: het creëren van een alomvattend, gepersonaliseerd schoolmodel. Daar wordt elke klas in kleine groepen verdeeld op basis van vaardigheden en sterke punten; leerlingen studeren niet volgens een vast patroon, maar kunnen hun eigen sterke punten optimaal benutten en worden diepgaand gevormd in de vakgebieden waarin ze getalenteerd zijn.
Met deze visie in gedachten creëert de heer Nguyen Van Hoa geleidelijk een nieuw onderwijsmodel, waarin de school niet alleen een plek is om les te geven, maar ook een 'tweede thuis'. Een plek waar leerlingen geliefd zijn, gelukkig leven en volledig voorbereid zijn om vol vertrouwen aan het leven te beginnen.
"Elke leraar zou psycholoog en pedagoog moeten zijn. Schoolleiders zijn niet alleen managers, maar moeten in de eerste plaats carrière-inspiratiebronnen zijn die vertrouwen wekken in de ware en waardevolle waarden van het lerarenberoep. Schoolleiders moeten getalenteerde psychologen en pedagogen worden." - Docent, aldus Dr. Nguyen Van Hoa.
Hij is niet alleen een pionier in het ontwikkelen van het Happy School-model, maar beschrijft ook zijn reis door de pagina's van boeken. De twee werken: "De leraar die een gelukkige school bouwt" en "Een gelukkige school bouwen – Het pad dat ik bewandel" beschrijven de reis van zijn onderwijscarrière gedurende 30 jaar toewijding aan het onderwijs.

Twee werken: "De leraar bouwt een gelukkige school" en "Een gelukkige school bouwen - Het pad dat ik bewandel" .
Gedurende meer dan 30 jaar ontwikkeling heeft de Nguyen Binh Khiem School onder leiding van de heer Hoa vele prestaties bereikt:
- 2006: Erkend als een National Standard School;
- 2015: Erkend als een hoogwaardige middelbare school;
- 2021: Voor de tweede keer erkend als National Standard School;
- 2013: Ontvangen van de Derde Klasse Arbeidsmedaille;
- 2019, 2023: Tweemaal onderscheiden met de Second Class Labor Medal.
Ontving vele certificaten van verdienste van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding en het Volkscomité van de stad Hanoi, en de vlag van uitstekende emulatie van het Volkscomité van de stad.
Bron: https://giaoducthoidai.vn/nguoi-thay-tien-phong-kien-tao-truong-hoc-hanh-phuc-post752409.html
Reactie (0)