Live: Nationale Assemblee bespreekt 3 wetsontwerpen en baanbrekende mechanismen voor onderwijsontwikkeling

De werkvergaderingen van de Nationale Assemblee worden rechtstreeks uitgezonden op radio en televisie, zodat kiezers en burgers ze kunnen volgen.

De afgevaardigden van de Nationale Vergadering bespraken in de zaal met name de volgende projecten: Wet tot wijziging en aanvulling van een aantal artikelen van de Onderwijswet ; Wet op het Hoger Onderwijs (gewijzigd); Wet op het Beroepsonderwijs (gewijzigd).

Hierbij hoort het ontwerp van de resolutie van de Nationale Assemblee over specifieke mechanismen en beleidsmaatregelen ter uitvoering van resolutie nr. 71-NQ/TW van 22 augustus 2025 van het Politbureau over doorbraken in de ontwikkeling van onderwijs en opleidingen.

De minister van Onderwijs en Vorming zal een aantal kwesties die door afgevaardigden van de Nationale Assemblee zijn aangekaart, toelichten en verduidelijken.

Het ontwerp van resolutie van de Nationale Vergadering ter uitvoering van resolutie nr. 71-NQ/TW van het Politbureau voorziet in een aantal specifieke en uitzonderlijke mechanismen en beleidslijnen om doorbraken te bewerkstelligen in de ontwikkeling van onderwijs en opleidingen, waardoor verschillende toepassingen van de bepalingen van de huidige wetgeving binnen een gespecificeerde reikwijdte, doelstellingen en tijdslimiet mogelijk worden gemaakt. Tegelijkertijd voorziet het in monitoring-, evaluatie- en samenvattingsmechanismen die als basis moeten dienen voor toekomstige legalisatie.

Er worden veel belangrijke beleidsgroepen met directe impact en een hoge haalbaarheid voorgesteld, waaronder management en ontwikkeling van menselijke hulpbronnen in de onderwijssector; programma's, inhoud en mechanismen voor onderwijsontwikkeling; digitale transformatie, wetenschap en technologie en innovatie; internationale integratie; financiën, prikkels en investeringen.

Met name wat betreft de beleidslijnen voor de ontwikkeling van docententeams, managementpersoneel en onderwijspersoneel, voorziet het ontwerp in speciale en uitzonderlijke voorkeursbeleidsmaatregelen voor docenten en personeel in onderwijsinstellingen. Daarnaast wordt de afdelingsdirecteur bevoegd verklaard voor werving, overplaatsing en detachering om een uniform beheer van de personeelsbezetting in de sector te waarborgen. Tegelijkertijd wordt een mechanisme afgekondigd om hoogwaardige personeelsbezetting op het gebied van onderwijs, onderzoek en management aan te trekken, te bevorderen en te ontwikkelen.

Wat betreft de groep beleidsmaatregelen inzake innovatie van mechanismen, programma's en onderwijssystemen, worden er mechanismen vastgelegd om volledige autonomie te garanderen voor instellingen voor hoger onderwijs en beroepsonderwijs; om programma's voor kleuteronderwijs, algemeen onderwijs, universiteit en permanente educatie te vernieuwen; om het uniforme gebruik van een reeks leerboeken in het hele land te organiseren; om een open en onderling verbonden onderwijssysteem op te bouwen, om levenslang leren en een lerende samenleving te bevorderen.

Door Deel III van Resolutie 71-NQ/TW te institutionaliseren, bepaalt de groep beleidsmaatregelen op het gebied van wetenschap, technologie en digitale transformatie in het onderwijs het mechanisme om een alomvattende digitale transformatie te bevorderen op het gebied van management, onderwijs, leren en accreditatie; om slimme onderwijsplatformen en nationale onderwijsdatabases te ontwikkelen; en om de samenwerking tussen de staat, scholen en ondernemingen te bevorderen op het gebied van onderzoek, technologieoverdracht en ontwikkeling van hoogwaardige menselijke hulpbronnen die verband houden met wetenschap, technologie en innovatie.

In het ontwerp wordt ook het mechanisme vastgelegd voor het aantrekken en inzetten van buitenlandse deskundigen en wetenschappers; het aanmoedigen van samenwerking en het oprichten van vestigingen van buitenlandse onderwijsinstellingen in Vietnam en Vietnamese onderwijsinstellingen in het buitenland; het uitbreiden van de samenwerking op het gebied van opleidingen, het bevorderen van de 'export van onderwijs' en het versterken van de positie van het Vietnamese onderwijs in de regio en internationaal.

Daarnaast zijn er regels opgesteld over de verhouding van de staatsuitgaven voor onderwijs tot ten minste 20% van de totale uitgaven. Daarbij wordt de verhouding van de uitgaven voor ontwikkelingsinvesteringen gewaarborgd en wordt prioriteit gegeven aan voorschoolse educatie, algemeen onderwijs en achtergestelde gebieden. Er worden financiële mechanismen ingevoerd om publiek-private samenwerking en socialisatie te stimuleren. Er zijn speciale prikkels voor grond, belastingen en kredieten voor openbare en non-profit onderwijsinstellingen, waarmee eerlijkheid en duurzaamheid van investeringen in onderwijs worden gewaarborgd.

In het ontwerpbesluit van de Nationale Vergadering zijn ook een aantal zaken vastgelegd die nog niet bij wet zijn geregeld.

PV/VOV.VN

Bron: https://vov.vn/chinh-tri/quoc-hoi-thao-luan-ve-3-du-an-luat-va-co-che-dot-pha-phat-trien-giao-duc-post1247350.vov