Tuyen Quang richt zich op het verbeteren van de kwaliteit van onderwijs en leren

De resolutie van het 17e provinciale partijcongres van Tuyen Quang (termijn 2020-2025) identificeerde alomvattende innovatie in onderwijs en opleiding als een belangrijke taak, die bijdraagt ​​aan de verbetering van de kwaliteit van de menselijke hulpbronnen en de bevordering van de lokale sociaaleconomische ontwikkeling. Het doel werd geformuleerd om "de kwaliteit van universeel onderwijs op alle niveaus te handhaven en te verbeteren; de kwaliteit van massaal onderwijs en sleutelonderwijs te verbeteren; het aantal kinderen dat naar kinderdagverblijven, kleuterscholen en niet-openbare kleuterscholen gaat, te verhogen en de kwaliteit van kinderopvang, onderwijs en zorg te verbeteren".

Om de doelstellingen van de resolutie te implementeren, heeft de onderwijssector de provincie vanaf het begin van de zittingsperiode geadviseerd om een ​​groot aantal oplossingen te implementeren om de prestaties van universeel onderwijs op alle niveaus te consolideren en te behouden.

Halverwege de zittingsperiode 2020-2025 zullen 100% van de gemeenten, wijken en steden in de provincie voldoen aan de normen voor universeel voorschools onderwijs voor 5-jarige kinderen, universeel basisonderwijs en voortgezet onderwijs op niveau 2 of hoger, waarmee de in de resolutie vastgelegde doelstellingen worden behaald.

Afgevaardigden knipten het lint door ter opening van het bouwproject Tuyen Quang Specialized High School.

De heer Vu Dinh Hung, directeur van de afdeling Onderwijs en Opleiding van de provincie Tuyen Quang, zei dat tot nu toe het percentage scholen dat voldoet aan de nationale normen 63,2% bedraagt, hoger dan het landelijk gemiddelde (59,5%). De hele provincie telt momenteel 7 etnische internaten en 39 semi-internaten; het percentage leerlingen uit etnische minderheden dat op etnische internaten en semi-internaten studeert, bedraagt ​​18,2%.

Eind oktober 2024 bereikte het percentage kinderen dat naar de kleuterschool ging 50,8%, 34,6% hoger dan het landelijk gemiddelde ; het percentage kleuters dat naar de kleuterschool ging, bereikte 100%. Het percentage basisschoolleerlingen dat twee lesuren per dag volgde, bereikte 78,2%. Het percentage middelbareschooldiploma's in de provincie steeg ten opzichte van vorig jaar: in 2024 bereikte het 99,58%. Daarmee staat de provincie op de eerste plaats in het land qua gemiddelde score voor scheikunde en biologie en op de 22e plaats van de 63 provincies en steden; en op de 3e plaats van de 14 provincies in het noordelijke middengebied en de bergachtige regio. De kwaliteit en het aantal prijzen bij het nationale examen voor uitstekende leerlingen namen toe. In het schooljaar 2023-2024 won de provincie 55 prijzen (12 tweede prijzen, 20 derde prijzen en 23 troostprijzen). Daarmee stond de provincie op de 5e plaats van de 14 provincies in de noordelijke Midland- en bergachtige regio wat betreft het aantal prijzen. Eén leerling mocht aan het examen deelnemen om een ​​team te vormen dat zou deelnemen aan de internationale Olympische competitie.

De scholen in de provincie Tuyen Quang zijn uitgerust volgens de normen .

In het schooljaar 2024-2025 is de Tuyen Quang Specialized High School verhuisd naar een nieuwe onderwijslocatie met een totale investering van meer dan VND 255 miljard. De school beschikt over 38 klaslokalen, complete faciliteiten en een open en moderne ruimte in vergelijking met andere scholen in de provincie en de regio. Dit is tevens een belangrijke drijfveer om de school uit te bouwen tot een educatieve trekpleister, die bijdraagt ​​aan het waarborgen van de werkomgeving, het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs en de leerprestaties van docenten en leerlingen, het opleiden van nationale en internationale excellente studententeams en het opleiden van hoogwaardige human resources in de provincie Tuyen Quang.

Mevrouw Nguyen Thi Hang, directeur van de Tuyen Quang Specialized High School, zei dat de school, om de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren, de lesinhoud heeft herzien en aangepast aan de actuele omstandigheden. Zo worden docenten in staat gesteld methoden te innoveren en de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren. De tweedaagse lesprogramma's zijn zo opgezet dat ze aansluiten bij de organisatorische omstandigheden van de school. Het onderwijs is georganiseerd op basis van de kennis- en vaardigheidsnormen van het algemeen vormende onderwijsprogramma en het gespecialiseerde programma, en voldoet aan de eisen voor de voorbereiding op eindexamens en de training van excellente leerlingen.

Leraar Nguyen Thi Hang voegde eraan toe dat het schoolproject twee jaar op rij de eerste prijs won in de Nationale Wetenschaps- en Technologiewedstrijd voor middelbare scholieren en werd geselecteerd voor de Internationale Wetenschaps- en Technologiewedstrijd. In het schooljaar 2022-2023 werd met name het project "Onderzoek naar de synthese van superabsorberende polymeermaterialen op basis van cassavezetmeel en de toepassing van brandwerende hydrogelpreparaten" geselecteerd. In het schooljaar 2023-2024 won het project "Groene synthese van nanocomposietmaterialen voor de toepassing van fotokatalysatoren ter behandeling van herbicideresiduen in aquatische omgevingen" de eerste prijs in de wedstrijd en werd het opnieuw geselecteerd voor deelname aan de Internationale Wetenschaps- en Technologiebeurs (ISEF) in de Verenigde Staten in 2024.

De Nguyen Van Huyen High School in de stad Tuyen Quang heeft zich de afgelopen drie jaar gericht op de implementatie van het plan van de industrie om de kwaliteit van het massaonderwijs te verbeteren. De leerlingen van de school komen voornamelijk uit voorsteden en de districten Yen Son en Son Duong. Veel leerlingen moeten meer dan 10 km van huis naar school reizen en komen uit gezinnen met moeilijke omstandigheden. De kwaliteit van de toelatingen is wisselend; de toelatingsscores van de school zijn vaak lager dan die van scholen in het stadscentrum, waardoor de kwaliteit van het onderwijs altijd een punt van zorg is voor het schoolbestuur. Om de moeilijkheden te overwinnen, heeft de school de academische prestaties van leerlingen direct na inschrijving getest om ze te evalueren en te classificeren. Vervolgens zijn ze in groepen verdeeld op basis van hun academische vaardigheden, zodat docenten buiten de lesuren les kunnen geven.

Het bestuur heeft ook een adviesgroep opgericht die bestaat uit bestuursleden, vakbondsvertegenwoordigers, leiders van de jeugdvakbond en -groepen en uitstekende leraren. Deze groep controleert en evalueert regelmatig veranderingen in het leerproces van leerlingen. In samenwerking met de oudervereniging bezoekt de groep elke leerling en leert hij/zij meer over de situatie. Zo kan er tijdig actie worden ondernomen om leerlingen aan te moedigen en te helpen.

Met veel creatieve maatregelen richten leraren zich altijd op het verbeteren van lesmethoden in positieve zin om de effectiviteit van lesuren te vergroten. Kennis van buitenschoolse sessies in vele vormen: leren en voorkomen van sociale misstanden, levensvaardigheden,... hebben een groot aantal studenten aangetrokken om deel te nemen. Dit vergroot het bewustzijn van studenten over communicatie, leren van elkaar en het vinden van de beste en meest geschikte manier om zelf te studeren. De Raad van Bestuur draagt ​​het professionele team op om samen te werken met de schoolvakbond om continu wedstrijden te organiseren voor goed studeren, goede training en het organiseren van groepsstudievormen... Studenten die volgens nieuwe methoden studeren, worden gestimuleerd om zelfstandig en zelfredzaam te zijn, waardoor ze zelfverzekerd, geïnteresseerd, positief zijn en betere resultaten behalen;

Om de leerkwaliteit van leerlingen te verbeteren, adviseert de school hen om al vanaf het begin van het schooljaar te kiezen voor het toelatingsexamen voor de universiteit. Op basis daarvan wordt een basis gelegd voor het vinden van geschikte en wetenschappelijke docenten. Docenten trainen leerlingen om zich bewust te zijn van integraal leren, niet van buitenaf leren of bevooroordeeld leren. Van daaruit kunnen ze hun eigen richting vinden om leerresultaten te behalen. Om de algehele kwaliteit te verbeteren, organiseert de school examens om excellente leerlingen te selecteren en op te leiden volgens het jaarplan, met de nadruk op het organiseren van bijles voor zwakke leerlingen en beleidsstudenten. Dit verbetert de kwaliteit van de leerlingen aanzienlijk. De kwaliteit van het leren van leerlingen verbetert hierdoor aanzienlijk.

Als particuliere school in de provincie innoveert de Le Van Tam basisschool in de stad Tuyen Quang voortdurend actief in het professionaliseren van management- en onderwijsmethoden, bevordert ze emulatiebewegingen en verbetert ze de algehele kwaliteit van het onderwijs op school. Het is ook deze school die vele medailles van allerlei aard heeft gewonnen op internationale Olympische Spelen.

Leraar Nguyen Viet Hai, directeur van basisschool Le Van Tam, zei dat de school 970 prijzen en medailles heeft gewonnen op provinciale, nationale en internationale wedstrijden. Om deze resultaten te behalen, heeft de school vooraanstaande experts van geavanceerde onderwijsinstellingen binnen en buiten de provincie uitgenodigd om leraren te trainen in kennis en vaardigheden om excellente leerlingen te vormen.

De voorzitter van het provinciaal volkscomité van Tuyen Quang, Nguyen Van Son, bezocht de leerlingen van de Tuyen Quang Specialized High School.

Sinds 2016 heeft de provincie Tuyen Quang het project geïmplementeerd voor de herindeling van scholen en klaslokalen in verband met de regeling van het aantal werknemers voor kleuteronderwijs en algemeen onderwijs in de provincie voor de periode 2017-2021, en het plan voor de herindeling van scholen, schoollocaties en klaslokalen voor kleuteronderwijs en algemeen onderwijs in de provincie voor de periode 2021-2025. Tegen het einde van het schooljaar 2023-2024 had de hele provincie 197 scholen en klaslokalen gekrompen.

Het doel is om tegen 2025 nog eens 37 scholen te schrappen. De herinrichting van scholen en lokalen heeft ervoor gezorgd dat leerlingen in een ruimere omgeving kunnen studeren en heeft bijgedragen aan de verbetering van de onderwijskwaliteit in de provincie. Het aantal goede en excellente leerlingen is gestegen en het aantal schooluitvallers is aanzienlijk gedaald.

De heer Vu Dinh Hung, directeur van het departement Onderwijs en Opleiding van de provincie Tuyen Quang, voegde eraan toe dat het departement vele synchrone oplossingen heeft geïmplementeerd om de kwaliteit van het onderwijs op alle niveaus in de provincie te verbeteren. De Provinciale Volksraad heeft een beleid uitgevaardigd om hooggekwalificeerd personeel aan te trekken om bij te dragen aan de provincie, door excellente afgestudeerden van reguliere pedagogische universiteiten te ondersteunen met een budget van 180-250 miljoen VND. Van 2022 tot nu heeft de onderwijs- en opleidingssector 117 mensen aangetrokken. Dit is een belangrijke drijvende kracht om de kwaliteit van het algemeen onderwijs te verbeteren, met name het basisonderwijs van algemene scholen.

De komende tijd zal het ministerie de effectiviteit van de Provinciale Professionele Adviesgroep blijven bevorderen en verbeteren. Scholen resoluut aansporen om evaluatieplannen voor eindexamens te ontwikkelen die dicht bij de realiteit staan ​​en leerlingen vanaf het begin van het schooljaar differentiëren. De inzet van software en lesplatforms ter ondersteuning van lesgeven en leren vergroten, met name software voor het toewijzen van opdrachten en online examenvoorbereiding.

De resultaten die de onderwijs- en opleidingssector van Tuyen Quang in de loop der tijd heeft bereikt, hebben bijgedragen aan de effectieve uitvoering van resolutie nr. 29-NQ/TW van 4 november 2013 van het Centraal Comité van de Partij "over fundamentele en alomvattende vernieuwing van onderwijs en opleiding, die voldoet aan de eisen van industrialisatie en modernisering in de omstandigheden van een socialistisch georiënteerde markteconomie en internationale integratie". Op die manier kan het onderwijs van Tuyen Quang geleidelijk een merk creëren en zijn positie bevestigen, met name in de noordelijke binnenlanden en de bergachtige provincies en in het hele land in het algemeen.

Bron: https://nhandan.vn/tuyen-quang-tap-trung-nang-cao-chat-luong-day-va-hoc-post845741.html