Volgens Pham Ngoc Thuong, plaatsvervangend minister van Onderwijs en Opleiding , zal het aantal kandidaten dat zich in 2025 inschrijft voor hun eerste keus in STEM-richtingen 222.454 bedragen. Dat is een stijging van 41.881 kandidaten ten opzichte van het voorgaande jaar.
Voor de hoofdvakken computerwetenschappen en informatietechnologie schreven zich 54.359 kandidaten in voor hun eerste keuze (de keuze met de hoogste prioriteit van de kandidaat), een stijging van 2.183 kandidaten ten opzichte van de eerste ronde in 2024. Ook de hoofdvakken kunstmatige intelligentie konden op veel belangstelling rekenen: 2.754 kandidaten schreven zich in, wat aanzienlijk meer is dan het jaar ervoor.
De heer Thuong zei dat het Ministerie van Onderwijs en Opleiding dit als een signaal beschouwt dat de trend om te kiezen voor studierichtingen die verband houden met de halfgeleiderindustrie steeds duidelijker wordt. Dit weerspiegelt de groeiende belangstelling van de maatschappij voor dit geavanceerde technologische vakgebied.
Het ministerie werkt actief samen met universiteiten en bedrijven in binnen- en buitenland om ruimtes, seminars en fora te creëren voor de uitwisseling van ervaringen op het gebied van halfgeleiderchips en om personeel op te leiden.
Naast de behaalde resultaten erkende het Ministerie van Onderwijs en Opleiding een aantal actuele problemen, met name de ongelijke capaciteit en ervaring op het gebied van halfgeleideropleidingen aan veel binnenlandse universiteiten en het ontbreken van een uitgebreid academisch, technologisch en internationaal samenwerkingsecosysteem.
Om dit te verhelpen, stelde het ministerie voor om de internationale samenwerking bij de ontwikkeling van opleidingsprogramma's te versterken en docenten en studenten uit te sturen voor uitwisseling om te leren van de ervaringen van ontwikkelde landen. Tegelijkertijd benadrukte het de noodzaak van een coördinatiemechanisme tussen binnenlandse universiteiten om fragmentatie en versnippering van middelen te voorkomen en zo een sterker en effectiever opleidingsecosysteem voor de halfgeleiderindustrie te creëren.
Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding heeft het Ministerie van Financiën tevens aanbevolen om negen laboratoriumprojecten die sinds eind 2024 zijn ingediend, snel te beoordelen en goed te keuren. Het gaat om projecten die een belangrijke rol spelen in de ondersteuning van de praktijk, het onderzoek en de diepgaande opleiding van personeelszaken, waardoor studenten en docenten direct in de leeromgeving toegang krijgen tot nieuwe technologieën.
Dit jaar blijft de pedagogische sector een steeds sterkere comeback maken. Universitair hoofddocent dr. Tran Thanh Nam, adjunct-directeur van de Universiteit voor Onderwijs (Nationale Universiteit van Hanoi), zei dat de school meer dan 50.000 inschrijvingsverzoeken heeft geregistreerd, een verdubbeling ten opzichte van vorig jaar.
Daarom wordt verwacht dat de benchmarkscores voor de pedagogische sector dit jaar niet zullen dalen, en mogelijk zelfs zullen stijgen. Universitair hoofddocent Tran Thanh Nam legde uit dat de huidige aantrekkingskracht van de pedagogische sector te danken is aan het nieuwe beleid van de staat voor leraren, zoals decreet 116 over de ondersteuning van collegegeld en levensonderhoud voor pedagogische studenten; de salarissen van leraren worden op de hoogste schaal gerangschikt; de Wet op Leraren treedt in werking op 1 januari 2026...
Ook dit jaar ontving de Hanoi National University of Education 1,7 keer meer aanmeldingen voor de pedagogische richting dan vorig jaar.
Bron: https://tienphong.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-2025-khoi-nganh-su-pham-stem-len-ngoi-post1770103.tpo
Reactie (0)