Reden voor het vragen om meningen over het afschaffen van de overweging van middelbare schooltranscripties en het beperken van toelatingseisen

Met betrekking tot de enquête om de toelatingsmethode op basis van academische gegevens af te schaffen en de toelatingswensen te beperken, zei professor Nguyen Tien Thao, hoofd van de afdeling Hoger Onderwijs van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding, in een reactie aan verslaggevers dat dit bedoeld is om de democratie voor scholen te waarborgen en dat het gebaseerd is op de praktische situatie en de toelatingsresultaten van de scholen.

Beantwoordt de vraag: is het bovenstaande onderzoek gebaseerd op het feit dat scholen dit jaar leerlingen werven op basis van leerprestaties die hoger liggen dan de resultaten van middelbareschoolexamens? De heer Thao zei dat dit niet de reden is.

Toelating op basis van academische resultaten wordt al een tijdje toegepast. Nu is het tijd om dit op een eerlijke en effectieve manier te evalueren en ervoor te zorgen dat het toelatingswerk grondig en van hoge kwaliteit is.

Lý do lấy ý kiến bỏ xét tuyển học bạ, giới hạn nguyện vọng tuyển sinh - 1 — Professor Nguyen Tien Thao, directeur van het departement Hoger Onderwijs (Ministerie van Onderwijs en Opleiding).

"Daarom moeten we een aantal belangrijke toelatingsmethoden opnieuw evalueren. Als de kwaliteit nog steeds goed is, zullen we ze blijven onderhouden en ontwikkelen. Zo niet, dan zullen we ze moeten afschaffen, omdat een van de doelstellingen van Resolutie 71-NQ/TW van 22 augustus 2025 van het Politbureau over doorbraken in onderwijs- en opleidingsontwikkeling is om het onderwijs te moderniseren en de kwaliteit te verhogen, en zo te zorgen voor hoogwaardige menselijke hulpbronnen, waarvan toelating een van die fasen is", aldus de directeur van het Departement Hoger Onderwijs.

Universitair hoofddocent Dr. Nguyen Thanh Chuong, voorzitter van de raad van de Universiteit voor Transport, zei ook dat scholen bij de beoordeling van transcripties een keuze moeten maken tussen opleidingsrichtingen en wervingsrichtingen. Architectuur moet bijvoorbeeld worden gecombineerd met tekenen.

De toelatingseisen variëren per school en studierichting. Sommige studierichtingen komen nog steeds in aanmerking op basis van academische gegevens, en het is niet nodig om ze te schrappen.

Het transcript is het resultaat van een proces, dus vertrouw op de resultaten van middelbare scholen. Voor sommige specifieke studierichtingen met hoge toelatingseisen denk ik echter dat het mogelijk is om de overweging van transcripten te verminderen of zelfs te elimineren.

"Het is belangrijk om niet alleen op basis van academische prestaties te werven, maar om de mate waarin rekening wordt gehouden met academische prestaties laag te houden of in specifieke vakgebieden te beheersen", aldus de heer Chuong.

Volgens universitair hoofddocent dr. Nguyen Thanh Chuong heeft elke methode zijn eigen voor- en nadelen. Binnen een vakgebied kunnen er meerdere methoden bestaan, dus het is niet nodig om ze volledig te elimineren. Wel moet er een redelijk percentage toelating zijn op basis van academische resultaten, afhankelijk van de aard en de input van het vakgebied, zodat het passend is.

Lý do lấy ý kiến bỏ xét tuyển học bạ, giới hạn nguyện vọng tuyển sinh - 2 — Kandidaten doen mee aan het eindexamen van de middelbare school in 2025 (foto: Trinh Nguyen).

Kijk maar naar academische resultaten, meestal scores van 3-5 semesters uit leerjaar 10 tot en met 12, populair sinds 2016.

Dit jaar hebben ongeveer 852.000 studenten zich ingeschreven voor toelating, waarvan 42,4% gebruikmaakt van studieresultaten. De rest wordt beoordeeld op basis van de eindexamenresultaten (39,1%) en 15 andere methoden.

Vanaf 2025 zullen veel universiteiten de toelatingsmethode op basis van het middelbareschooltranscript volledig afschaffen of alleen nog toepassen bij een gecombineerde toelatingsmethode.

Dit jaar hebben meer dan 120 universiteiten hun verwachte toelatingsprocedures bekendgemaakt. Veel grote universiteiten hebben echter 'nee' gezegd tegen het in overweging nemen van middelbareschooldiploma's.

Een vertegenwoordiger van een universiteit die "nee" zegt tegen transcriptscores, merkte op dat de leerresultaten op de middelbare school afhangen van de beoordeling van elke plaats, elke school en zelfs van elke individuele docent. Het is dus lastig om consistentie te bereiken.

Kandidaten met een hoog GPA in deze regio en op deze school beschikken mogelijk niet over betere academische vaardigheden dan kandidaten met een lager GPA in andere regio's en op andere scholen.

Kiezers in de provincie Thanh Hoa hebben onlangs een petitie ingediend bij het ministerie van Onderwijs en Opleiding om de toelating tot universiteiten op basis van academische resultaten af te schaffen. Er kleven namelijk momenteel veel negatieve aspecten aan het 'opleuken' van academische resultaten en het 'kopen van cijfers' op scholen.

Reactie (0)