Voor de inschrijving op de basisschool zal gebruik worden gemaakt van digitale, op kaarten gebaseerde locatiebepaling.

GD&TĐ - Door gebruik te maken van GIS (Geografisch Informatiesysteem) digitale kaarten en kunstmatige intelligentie (AI) hoopt Hanoi de rigide barrière van "correcte inschrijving" te slechten, een einde te maken aan de praktijk van "registratie van woonplaats" en een eerlijke en transparante inschrijvingsomgeving te creëren op basis van de werkelijke wooncoördinaten van studenten.

Positieve impact

Vanaf het schooljaar 2026-2027 zal Hanoi een inschrijvingsplan voor basisscholen implementeren dat gebaseerd is op het principe "scholen dichter bij de leerlingen brengen". Dit plan zal worden uitgevoerd door gebruik te maken van digitale GIS-kaarten en AI-technologie voor de plaatsing van leerlingen, waardoor een wetenschappelijke en rationele aanpak wordt gewaarborgd. Daarnaast zal de verificatie van nationale bevolkingsgegevens via de VNeID-applicatie worden versterkt om de objectiviteit en nauwkeurigheid te vergroten.

De heer Nguyen Van Thanh, wiens kind in de vijfde klas zit in de wijk Tay Mo, is van mening dat het toepassen van GIS-digitale kaarten en AI-technologie om de traditionele, op huisnummers gebaseerde inschrijvingsmethode volledig te vervangen, een gedurfde stap is. Het is tevens een poging om de rigide barrière van het "juiste schooldistrict" te slechten en te streven naar een eerlijker, transparanter en moderner onderwijssysteem .

“Veel van mijn vrienden willen dat hun kinderen naar scholen in de buurt van hun huis gaan, maar hun woonadres is in een ander stadsdeel, waardoor ze geen aanmeldingen kunnen indienen. De stad zal binnenkort een beleid invoeren waarbij leerlingen dichter bij huis worden ingeschreven. We hopen dat dit een goede oplossing is om de lange reistijden voor kinderen naar school te verminderen. We hopen dat de overheid en het onderwijsdepartement van Hanoi dit zullen begrijpen en gunstige voorwaarden zullen scheppen voor de mensen door middel van een degelijk en humaan beleid”, aldus de heer Thanh.

Mevrouw Le Thi Ngoc, een ouder uit de wijk Hai Ba Trung, zei dat het afschaffen van de permanente verblijfsvereiste voor inschrijving op de basisschool ervoor zorgt dat gezinnen met een tijdelijk verblijf en arbeidsmigranten gelijke toegang hebben tot openbaar onderwijs. Elk kind, ongeacht zijn of haar verblijfsstatus, wordt gelokaliseerd en krijgt een schoolplaats toegewezen op basis van realtime gegevens, een positieve nieuwe ontwikkeling die het vermelden waard is.

AI heeft de mogelijkheid om de toekomstige bevolkingsdichtheid te analyseren op basis van vastgoedprojecten en verstedelijkingspercentages. Hierdoor kan de onderwijssector de vraag naar schoolplaatsen in specifieke gebieden nauwkeurig voorspellen, wat flexibele planning mogelijk maakt voor nieuwbouw, renovatie of de verplaatsing van leerkrachten. Dit voorkomt onevenwichtigheden zoals een overaanbod in sommige gebieden en een tekort in andere.

Vanaf nu hoeven ouders niet meer in de rij te staan ​​om hun woonadres te verifiëren; ze kunnen gewoon hun telefoon gebruiken en het systeem vergelijkt automatisch gegevens uit de nationale bevolkingsdatabase, berekent afstanden en stelt de meest geschikte scholen voor. Door de exacte bewegingspatronen van duizenden leerlingen elke ochtend te kennen, kan de transportsector de schoolbusroutes beter afstemmen en de verkeersstroom efficiënter beheren.

De heer Nguyen Cao Cuong, directeur van de middelbare school Thai Thinh (wijk Dong Da), beoordeelde het initiatief als baanbrekend en praktisch, gezien de toenemende technologische ontwikkelingen. Het verzamelen van demografische gegevens van afgestudeerden en het in kaart brengen van hun woonplaatsen zal ouders helpen bij het inschrijven van hun kinderen op school en het vervoer van en naar school, met name in een tijd van druk verkeer.

Het concept van 'inschrijvingszones', gekoppeld aan de permanente verblijfsregistratie, heeft jarenlang tot talrijke problemen geleid. De praktijk van 'verblijfsregistratie', de enorme bevolkingsdruk in centrale gebieden en het inefficiënte gebruik van infrastructuur in grensregio's zijn allemaal lastig op te lossen. De toepassing van GIS (digitale informatiesystemen) maakt het mogelijk om de werkelijke woonplaatsen van leerlingen en hun afstanden tot nabijgelegen scholen nauwkeurig te bepalen.

Docent en leerlingen van klas 6H van de Chuong Duong middelbare school in de wijk Hong Ha, Hanoi . Foto: Dinh Tue

De uitdagingen identificeren

Volgens de heer Nguyen Cao Cuong kan dit beleid, naast de positieve aspecten, er ook toe leiden dat sommige scholen die niet aantrekkelijk genoeg zijn, met andere scholen moeten "concurreren" om leerlingen aan te trekken. In dat geval is het de taak van de lokale overheid (met name het wijkcomité/de afdeling Cultuur en Sociale Zaken) om een ​​plan te ontwikkelen om de aanvoer van leerlingen naar scholen in het gebied op passende wijze te reguleren.

Het systeem functioneert alleen effectief wanneer bevolkingsgegevens en geografische kaarten in realtime worden bijgewerkt. Gebieden die worden ontruimd, nieuw gebouwde appartementencomplexen of fouten in de coördinaten kunnen leiden tot onjuiste schooltoewijzingen. Het gelijktijdig verwerken van miljoenen gegevens tijdens piekperioden vereist een robuust serversysteem. De beveiliging van de persoonlijke gegevens van kinderen is ook een cruciaal aandachtspunt.

De Nam Trung Yen basisschool, gelegen in de wijk Yen Hoa, is een van de vijf openbare basisscholen. Mevrouw Trinh Thi Chung Thuy, de directrice van de Nam Trung Yen basisschool, verklaarde dat de omgeving van de school voornamelijk bestaat uit overheidsgebouwen en bedrijven. Daarom moeten de lokale autoriteiten elk jaar een deel van de woongebieden aan de school toewijzen om voldoende leerlingen te kunnen inschrijven. In 2025 slaagde de school er slechts in om 192 van de 265 leerlingen in de eerste klas te plaatsen.

Wanneer administratieve grenzen verdwijnen, zullen prestigieuze scholen met goede faciliteiten te maken krijgen met aanzienlijke inschrijvingsdruk als de bevolkingsdichtheid in de omgeving te hoog is. Hoe kan AI dit probleem oplossen om te voorkomen dat er overvolle "megascholen" ontstaan, terwijl naburige scholen dunbevolkt blijven?

Op basis van haar praktijkervaring erkent mevrouw Nguyen Thi Van Hong, directeur van de Chuong Duong middelbare school in Hong Ha Ward, dat inschrijving van leerlingen op basis van woonplaats, in combinatie met het gebruik van GIS-kaarten en AI-technologie, een vooruitstrevende aanpak is die aansluit bij moderne onderwijsmanagementtrends. Deze methode draagt ​​bij aan een wetenschappelijker plaatsingssysteem voor leerlingen, vermindert vriendjespolitiek en nepotisme en verlicht de reislast voor leerlingen en ouders.

Voor een effectieve implementatie is het echter essentieel dat de bevolkingsgegevens nauwkeurig zijn en regelmatig worden bijgewerkt om discrepanties te voorkomen die leiden tot een irrationele schooltoewijzing. Het algoritme voor schooltoewijzing moet zijn principes openbaar maken en een evenwichtige leerling-leraarverhouding tussen scholen garanderen. In gebieden met een hoge bevolkingsdichtheid of weinig scholen is een flexibel mechanisme nodig om lokale overbevolking te voorkomen.

"Naast de technologiegedreven schooltoewijzing moet de staat ook gelijkwaardig investeren in de kwaliteit van het onderwijs en de faciliteiten van scholen, zodat ouders er vertrouwen in hebben hun kinderen naar scholen in de buurt van hun huis te sturen. Als dit plan goed wordt uitgevoerd, zal het bijdragen aan de organisatie van een rationeel schoolnetwerk, het verminderen van de inschrijvingsdruk en het creëren van gunstige omstandigheden voor leerlingen," benadrukte mevrouw Van Hong.

Bron: https://giaoducthoidai.vn/tuyen-sinh-dau-cap-ung-dung-dinh-vi-bang-ban-do-so-post770100.html