Tran To Uyen (geboren in 1997, medeoprichter en nationaal directeur van STEAM voor Vietnam) en haar collega's dromen ervan om STEAM beschikbaar te maken voor 1 miljoen studenten en uiteindelijk voor alle Vietnamese studenten. Zij hopen dat jonge Vietnamezen, ongeacht hun startpunt, onderwijskansen krijgen om verder te komen en succesvoller te zijn.
STEAM-onderwijs van wereldklasse, volledig gratis
+ Kunt u uw motivatie delen die u ertoe bracht om "STEAM voor Vietnam" op te richten en waarom u STEAM hebt gekozen als het belangrijkste educatieve platform voor Vietnamese studenten?
10 jaar geleden had ik het geluk toegang te krijgen tot een heel nieuwe vorm van STEM-onderwijs toen ik student was aan de Tran Dai Nghia High School. In plaats van alleen theorie te leren in de klas, kreeg ik de kans om onderzoek te doen in het laboratorium van de Ho Chi Minh City University of Education – een zeldzame ervaring voor middelbare scholieren in die tijd. Die dagen hebben mijn leven compleet veranderd: van het vertegenwoordigen van Vietnam tot deelname aan de International Science Competition, rechtstreeks toegelaten worden tot de universiteit, een volledige beurs in de VS ontvangen, tot de kans om te werken bij toonaangevende bedrijven wereldwijd. Ik begrijp ten volle dat onderwijs de kracht heeft om iemands lot te veranderen. Vanuit mijn eigen ervaring hoop ik altijd dat elke jonge Vietnamees, ongeacht zijn of haar achtergrond, de kans krijgt om een opleiding te volgen om verder te komen en succesvoller te zijn.
Tran To Uyen, medeoprichter en landendirecteur van STEAM voor Vietnam
In 2020, toen de heer Tran Viet Hung (oprichter en CEO) zijn visie op STEAM voor Vietnam met mij deelde, realiseerde ik me dat dit de kans was om die droom waar te maken. Samen met mijn medeoprichters, waaronder mevrouw Nguyen Phuong Thuy (medeoprichter), mevrouw Tran Phuong Thao (COO en medeoprichter) en andere oprichters, begon ik STEAM voor Vietnam vanaf nul op te bouwen. Ons verhaal begon met een eenvoudige maar betekenisvolle missie: om STEAM-onderwijs van wereldklasse, volledig gratis, te bieden aan miljoenen Vietnamese kinderen, ongeacht hun gezinssituatie of geografische locatie. Met de steun van honderden vrijwilligers over de hele wereld , uit 13 verschillende tijdzones, hebben we samen inspirerende en waardevolle leerprogramma's gecreëerd voor de jonge generatie van Vietnam.
+ Welke moeilijkheden en uitdagingen hebben u en uw collega's ervaren tijdens de oprichting van STEAM voor Vietnam vier jaar geleden, tijdens het opzetten en ontwikkelen van het project?
Hoewel we met grote dromen begonnen, begon de reis van STEAM voor Vietnam heel bescheiden. We begonnen het project vanaf nul: geen personeel, geen financiën en niemand kende de naam STEAM voor Vietnam. Maar wat we hadden, was een duidelijke visie en een verenigd team, dat altijd geloofde in de kracht van onderwijs om de toekomst te veranderen.
Ik herinner me het jaar 2020 nog goed, toen het ingenieursteam van STEAM for Vietnam – dat werkt bij toonaangevende technologiebedrijven in Silicon Valley – een week lang dag en nacht onvermoeibaar doorwerkte aan de bouw van het LiveApp-platform en het Learning Management System. De dag dat het systeem klaar was, was iedereen moe maar ook erg trots. De eerste les, toen het systeem soepel functioneerde voor meer dan 5000 studenten die tegelijkertijd deelnamen, werd een memorabele mijlpaal. Het was niet alleen een technisch succes, maar ook een bewijs van de aanhoudende inzet en toewijding van het STEAM for Vietnam-team.
Maar de reis stopt daar niet. Hoe we de kwaliteit van het onderwijs kunnen behouden en de schaal kunnen uitbreiden, is een lastig probleem waar we altijd mee worstelen. Van een paar duizend studenten in eerste instantie heeft STEAM for Vietnam in 2024 meer dan 80.000 studenten en 10.000 docenten in het hele land opgeleid. Deze ontwikkeling vereist dat we voortdurend innoveren en verbeteren, van de inhoud van het programma tot de operationele methoden.
Omdat we ons realiseerden dat de golf van generatieve AI de manier waarop de wereld werkt verandert, met name in het onderwijs, hebben we besloten al onze energie te steken in het programma "Train the Trainers 2024: AI Summer Camp" – 's werelds eerste landelijke AI-trainingsprogramma voor leraren. Meer dan 8500 leraren in 63 provincies/steden hebben zich aangemeld, wat bewijst dat onze inspanningen echt een verschil maken.
Illustratiefoto
STEAM for Vietnam, een Amerikaanse non-profitorganisatie opgericht door Vietnamese experts van over de hele wereld, realiseert geleidelijk haar missie om Vietnamese studenten internationaal kwalitatief hoogstaand STEAM-onderwijs (Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics) te bieden.
"AI is de hefboom waarmee we onze doelen kunnen bereiken"
+ De droom is om STEAM beschikbaar te maken voor 1 miljoen studenten en uiteindelijk voor alle Vietnamese studenten. Kunt u enkele specifieke strategieën delen die STEAM voor Vietnam zal implementeren om dit doel te bereiken?
Met de droom om STEAM naar 1 miljoen studenten en meer naar alle studenten in Vietnam te brengen, hebben we specifieke en duurzame strategieën ontwikkeld om dit doel geleidelijk te realiseren. Dit is niet alleen de reis van STEAM voor Vietnam, maar ook de gezamenlijke reis van de hele gemeenschap, waarbij elk individu en elke docent een belangrijke rol speelt.
Investeren in leraren - De impact vergroten: leraren zijn de sleutel om STEAM dichter bij leerlingen te brengen. We zullen een programma implementeren om 1,6 miljoen leraren te trainen in generatieve AI, te beginnen in het schooljaar 2025-2026. Elke leraar zal niet alleen één klas lesgeven, maar ook tientallen, zelfs honderden leerlingen inspireren en onderwijzen. Dit is de meest effectieve manier om te schalen en een grote impact te creëren.
Integratie van AI in robotica - Onbeperkt leren: Het roboticaprogramma met geïntegreerde AI maakt gebruik van veel verschillende soorten robotcomponenten en simulatieplatforms, zodat studenten ook zonder robots kunnen leren. Het trainingsprogramma wordt begeleid door een nationale roboticawedstrijd met veel verschillende soorten robots, waardoor er voor alle studenten een gelijk speelveld ontstaat.
Studenten genieten van robotica workshop
Innovatie in de computerwetenschappen - Een blik op de toekomst: Introductie van een nieuw computerwetenschappelijk curriculum gericht op computationeel denken en AI voor jongeren die gepassioneerd zijn over programmeren en toekomstige technologie-ingenieurs willen worden.
Vietnamese talenten wereldwijd verbinden en ons partnernetwerk uitbreiden: we beperken ons niet tot het opleiden van individuen, maar streven er ook naar om een wereldwijde community van Vietnamese talenten te verbinden en op te bouwen. Met activiteiten zoals busreizen door Europa en STEAMESE Global hoopt STEAM for Vietnam een ruimte te creëren waar jonge Vietnamezen kennis kunnen uitwisselen, leren en zich samen kunnen ontwikkelen. Dit wordt een plek om Vietnamese talenten met elkaar te verbinden, connecties om te zetten in collectieve kracht en de Vietnamese gemeenschap verder te brengen in de internationale arena.
We bouwen STEAMHub - een open kennisecosysteem dat gratis leermaterialen en ondersteunende tools biedt, zodat elke student en docent, waar dan ook, toegang heeft tot de meest geavanceerde kennis. Dit zal een belangrijke brug vormen om hoogwaardig STEAM-onderwijs naar alle regio's te brengen, waardoor barrières als afstand en economische omstandigheden worden weggenomen.
AI is de hefboom die ons helpt dit geweldige doel te bereiken. Van het ondersteunen van docenten en het personaliseren van colleges tot het optimaliseren van het leerproces: AI helpt bij het opschalen met behoud van kwaliteit. Wij geloven dat STEAM voor Vietnam, met de consensus van docenten, studenten en de gemeenschap, niet alleen de doelstelling van 1 miljoen studenten zal bereiken, maar ook de jonge generatie in Vietnam zal helpen om vol vertrouwen de stap te zetten en een sterke stempel te drukken op de wereldwijde talentenkaart.
+ Dankjewel!
Bron: https://phunuvietnam.vn/uoc-mo-dua-steam-den-voi-1-trieu-hoc-sinh-viet-nam-202501211448314.htm






Reactie (0)