Socialisatie van STEAM-onderwijs bespaart Vietnam in de toekomst 50 miljard dollar

Overzicht van de toepassing van STEAM-modellen in Vietnam

In het kader van de activiteiten van de Vietnam International Innovation Exhibition 2023 (VIIE 2023) vonden van 29 oktober tot 1 november in het National Innovation Center op de Hoa Lac-campus de workshop "Ontwikkeling van STEAM-gemeenschap voor de jonge generatie van Vietnam" en STEAM-ervaringsactiviteiten plaats. Deze activiteiten boden een panoramisch beeld van de recente STEAM- onderwijstrends in de wereld en in Vietnam.

Tijdens de workshop waren er ook veel onderwerpen die verband hielden met de huidige situatie, behoeften en praktische ervaringen bij het toepassen van STEAM-modellen in de wereld in Vietnam. Ook werd er gekeken naar manieren om een open STEAM-gemeenschap in Vietnam te verbinden en te ontwikkelen.

Volgens de heer Do Tien Thinh, adjunct-directeur van het Nationaal Innovatie Centrum (NIC), beperkt STEAM zich niet alleen tot de onderwijssector. Het Ministerie van Planning en Investeringen is, als staatsagentschap voor sociaal-economische ontwikkelingsstrategieën, ook bijzonder geïnteresseerd in de ontwikkeling van STEAM-onderwijs om onderwijs op het gebied van wetenschap, technologie, techniek en wiskunde te bevorderen, en zich aan te passen aan de vierde industriële revolutie.

STEAM-onderwijs kan bovendien een bijdrage leveren aan de persoonlijke ontwikkeling, de ontwikkeling van de gemeenschap, de nationale ontwikkeling en de opbouw van de economie van de toekomst.

Momenteel wordt STEAM toegepast in het onderwijs, waarbij kennis en vaardigheden uit vijf vakgebieden worden geïntegreerd: wetenschap, technologie, techniek, kunst en wiskunde.

De heer Le Ngoc Tuan, oprichter van Maker Viet, vertelde tijdens de workshop.

De heer Le Ngoc Tuan, oprichter van Maker Viet, gaf aan de hand van zijn eigen ervaringen een overzicht van de activiteiten van de STEAM-community in Vietnam. Hij vertelde dat Maker Viet een 'Maker Village'-community heeft opgericht om opensourceproducten te creëren voor STEAM-onderwijs in Vietnam. Via wedstrijden en allianties van middelbare schoolclubs - Vietnam STEAM Union - kunnen jongeren in het basis- en voortgezet onderwijs (K12) samenwerken, producten creëren en projecten delen.

Deze vorming is gebaseerd op de Fablab-netwerkgemeenschappen (een model van een innovatielab van de MIT-universiteit, dat een ruimte en gemeenschap creëert met productietools en open bronnen om samen te leren en producten te creëren), de Arduino open source-gemeenschap (een platform dat open source hardware en software combineert om heel snel producten te creëren, waardoor mensen gemakkelijk en snel innovatieve producten kunnen maken met weinig bronnen), de FIRST-gemeenschap (een roboticagemeenschap voor leerlingen van de basisschool tot en met de middelbare school over de hele wereld met een leermodel dat is gebaseerd op robotclubs, die niet alleen robots maken, maar ook een soort bedrijf zijn met alle afdelingen van administratie, bedrijfskunde, communicatie en techniek om jongeren te helpen andere vaardigheden te ontwikkelen naast technologie).

Daarom biedt het ontwikkelen van STEAM-gemeenschappen in Vietnam veel potentieel en voordelen.

De heer Nguyen Viet Anh, directeur technologie van het VIA-project - Maker Viet, vertelde ook over een product waarmee jongeren kennis kunnen maken met de open-sourcecode van Arduino, meer kunnen leren over robotica en het kunnen gebruiken om de nieuwste kennis te vergaren, zoals IoT of AI.

Al die kennis is ontwikkeld door binnenlandse experts en ingenieurs bij technologiebedrijven en startups in Vietnam. Experts en jongeren hebben een open documentsysteem, open hardware en simulatiesysteem ontwikkeld, zodat iedereen gratis AI kan leren gebruiken voor zelfrijdende auto's.

Volgens experts worden er dankzij opensourcecodes zoals Arduino "made in Vietnam"-producten op de wereld losgelaten. STEAM-onderwijs groeit, wat betekent dat er steeds meer STEAM-lesmethoden en -tools worden ontwikkeld, waardoor kinderen – de toekomstige talenten – gemakkelijker toegang krijgen tot STEAM.

Tegenwoordig worden STEAM en Arduino niet alleen toegepast in de traditionele vakgebieden robotica of techniek die de meeste mensen kennen, maar ook in de kunst – een nieuwe en unieke toepassing vol creativiteit. Dankzij technologie zijn we in staat geweest om de geluiden, lichten en ritmes van de natuur om te zetten in de Cloud, die vanuit Tam Dao in Vietnam naar kunsttentoonstellingen in Europa wordt verzonden.

Potentieel, bijdragend aan grote vooruitgang in technologie en digitalisering, maar in werkelijkheid kent STEAM-onderwijs in Vietnam nog steeds bepaalde beperkingen. Vooral in afgelegen berggebieden hebben leerlingen nog steeds moeite met de toegang tot STEAM. Om deze barrières weg te nemen, hebben veel toegewijde docenten zich op hun eigen manier ingespannen om STEAM dichter bij leerlingen te brengen.

Mevrouw Dao Thi Hong Quyen, lid van de STEAM Alliance en docent die de prijs "Shining Power of Knowledge" van UNICEF heeft ontvangen, vertelde ook het verhaal van "6 docenten in STEAM-onderwijs in landelijke hooglanden", waaronder hoogleraar Natuur (God), universitair hoofddocent Moeilijkheidsgraad, arbeidsbegeleider, docent Volkscultuur, docent als basis voor digitale transformatie, docent die gemeenschapsactiviteiten uitvoert op STEAM.

Tot wel 6.000 leraren en 36 onderwijsafdelingen zijn rechtstreeks opgeleid door de STEAM Alliance via recente activiteiten. Dat is ook de reden waarom ROBOTICA in landelijke hooglanden zoals Lang Son, Cao Bang en Ha Giang de afgelopen 1-2 jaar een sterke ontwikkeling heeft doorgemaakt.

Het streven naar bevestiging van de Vietnamese jeugd

De workshop “Ontwikkeling van een STEAM-gemeenschap voor de jonge generatie in Vietnam” richt zich niet alleen op het delen van ervaringen van experts en managers, maar is ook een plek voor jongeren om hun ervaringen en inspanningen te delen bij het veroveren van STEAM.

Nguyen Minh Thai - een leerling van de Son Tay High School en Pham Xuan Dat - een leerling van de Thai Phien High School, winnaars van de gouden medaille tijdens de First Global-competitie, benadrukten dat leerlingen zelfstandig kunnen leren via binnenlandse bewegingen en wedstrijden zoals de Vietnam Robotics Challenge en internationale wedstrijden zoals de FIRST Global Challenge of de FIRST Tech Challenge.

Vietnamese jongeren zijn pioniers en leveren een belangrijke bijdrage aan deze ontwikkeling. Er zijn veel middelbare scholieren die duidelijk hun passie voor STEAM en robotica hebben laten zien. Ze leren en ontdekken voortdurend en bevestigen zo de positie van STEAM, technologie en vooral die van Vietnamese jongeren met vrienden over de hele wereld.

Onlangs nam het Vietnamese team deel aan het FIRST Global Challenge-toernooi in Singapore, een van de grootste robottoernooien ter wereld. Ze wonnen op overtuigende wijze de gouden medaille op dit toernooi.

STEAM Discovery Space op de Vietnam International Innovation Exhibition 2023.

Tijdens de discussie "Global Citizen - STEAM for Vietnam Journey Connecting Children to the World" vertelde mevr. Nguyen Thi Hang, programmamanager van STEAM for Vietnam, dat het brengen van technologie van over de hele wereld naar Vietnam en het ontwikkelen van STEAM in Vietnam op alle gebieden kansen biedt, maar ook uitdagingen voor jongeren bij het waarmaken van hun ambities om "wereldburgers" te worden. Ze moeten hun kennis omzetten in prestaties en de positie en de mogelijkheden van Vietnamese jongeren bevestigen. Technologie in Vietnam moet de wereld veroveren.

Verwachtingen voor Vietnamese unicorn-startups in de komende 10-15 jaar
Volgens de heer Le Ngoc Tuan, oprichter van Maker Viet, zijn STEAM-producten, -oplossingen en -programma's "made in Vietnam" erg belangrijk voor de socialisatie van STEAM. Met een plan van meer dan 20 jaar om wedstrijden zoals de Vietnam Robotics Challenge uit te breiden naar 2500 middelbare scholen, is het haalbaar om 2500 ROBOTICS-clubs te vormen die andere leerlingen in hun omgeving begeleiden om STEAM te leren en te beoefenen vanaf school met behulp van open tools.
Een club heeft 100 leden, waarvan 2,5 miljoen 'leraren' die student zijn, hun kennis delen met 50 miljoen andere studenten in het hele land. Deze 2,5 miljoen jonge 'leraren' zullen in de toekomst honderden, duizenden innovatieve producten creëren, en de komende 10-15 jaar de 'unicorn startups' van Vietnam worden.

Hue Linh

Bron