Het opbouwen van een deskundige en hooggekwalificeerde beroepsbevolking op het platteland

DTO - De laatste tijd heeft beroepsopleiding in de landbouw voor plattelandsarbeiders in de provincie de aandacht gekregen van partijcomités, autoriteiten en organisaties op alle niveaus, met doelstellingen en taken opgenomen in de jaarlijkse actieprogramma's en uitvoeringsplannen van de sectoren en vakgebieden. Daarmee draagt ​​het bij aan de opleiding van een team van professionele boeren en de opbouw van een plattelandsarbeidsbestand met kennis en vaardigheden die voldoen aan de eisen van de sociaaleconomische ontwikkeling.

Door middel van landbouwopleidingen hebben boeren in de provincie geleidelijk hun landbouwgewoonten aangepast in de richting van wetenschappelijke en technische vooruitgang en het toepassen van mechanisatie (Foto: Nhat Khanh)

Toegang tot wetenschappelijke en technologische vooruitgang

In die geest wordt er regelmatig propaganda gevoerd in vele verschillende vormen, waarbij slimme landbouwmodellen, ecologische en biologische landbouw worden gepopulariseerd en veel plattelandsarbeiders worden aangetrokken om deel te nemen. Zo worden boeren geholpen nieuwe kennis te vergaren, wetenschap en technologie te begrijpen die worden toegepast op de landbouwproductie, en dragen ze bij aan inkomensverhoging en duurzame armoedebestrijding.

De provincie heeft stap voor stap wetenschap en technologie overgedragen aan plattelandsarbeiders. Er zijn 275 trainingen, seminars, conferenties en workshops georganiseerd om ervaringen te delen met 8.943 boeren over landbouwproductiepraktijken die verband houden met traceerbaarheid, codes voor teeltgebieden en programma's voor strogebruik in het kader van de circulaire economie. Daarnaast is er de overdracht van wetenschap en technologie op het gebied van duurzame rijstproductie, biologische rijstproductie, veilige fruitteelt, GAP, veehouderij, pluimveehouderij en aquacultuur, met het oog op biologische veiligheid en het waarborgen van voedselhygiëne en -veiligheid. Door middel van trainingen kunnen plattelandsarbeiders de efficiëntie van de landbouwproductie verbeteren.

Agrarische beroepsopleidingsprogramma's en -curricula worden afgestemd op de actuele behoeften van de regio's en worden volgens de regelgeving samengesteld. Onlangs zijn twee nieuwe beroepsopleidingsprogramma's en -curricula ontwikkeld (kunstmatige reproductie van jonge meerval; productie van zoetwatergarnalenzaad).

Wat betreft de agrarische beroepsopleiding voor plattelandsarbeiders, organiseerde de provincie 76 klassen met 2.079 deelnemers (95,8% van de doelstelling ten opzichte van het geplande aantal van 2.170 arbeiders); het totale aantal boeren dat de cursus voltooide en een certificaat ontving, bedroeg 2.069 studenten. De opleidingsgebieden omvatten: landbouw, veeteelt en aquacultuur. Tegelijkertijd werd een beroepsopleiding voor coöperatiedirecteuren georganiseerd met 34 deelnemers. Volgens de regio's creëerden de meeste studenten na de beroepsopleiding een baan, pasten ze de opgedane kennis toe in productiewerk en veranderden ze geleidelijk hun landbouwgewoonten in de richting van wetenschappelijke en technische vooruitgang om de productiviteit te verhogen en hun inkomen te verhogen.

Naast de behaalde resultaten zijn er nog steeds enkele beperkingen, aangezien het aantal werknemers dat deelneemt aan een beroepsopleiding niet de beoogde doelstelling van 2.079/2.170 werknemers heeft bereikt (95,8%). De reden hiervoor is dat er momenteel weinig plattelandsbevolking is die een vak wil leren, met name in arme en bijna-arme huishoudens. Er zijn momenteel weinig jonge werknemers die een landbouwvak willen leren, omdat de meesten van hen gaan werken in industrieterreinen, grote steden, enz.

Ondersteuning van agrarische beroepsopleidingen

Gezien de bovengenoemde voor- en nadelen heeft de provincie een plan voorgesteld om in 2025 in de provincie Dong Thap een agrarische beroepsopleiding te verzorgen voor plattelandsarbeiders. Dit plan heeft als doel de voorwaarden te scheppen waaronder plattelandsarbeiders toegang hebben tot beroepsopleidingen, deze kunnen kiezen en eraan kunnen deelnemen; bij te dragen aan een hogere opleidingsgraad voor plattelandsarbeiders; en de kwaliteit van de menselijke hulpbronnen te verbeteren ten behoeve van slimme landbouwproductie, ecologische en biologische landbouw en digitale transformatie in de landbouw. ​​De provincie is van plan om in 2025 een beroepsopleiding te verzorgen voor 3.357 plattelandsarbeiders. Van hen zullen 3.317 plattelandsarbeiders een agrarische beroepsopleiding volgen en 40 een beroepsopleiding voor coöperatiedirecteuren.

Om deze doelstelling te bereiken, heeft de provincie een aantal taken en oplossingen geformuleerd. Een daarvan is het promoten van propaganda om plattelandsarbeiders bewust te maken van de rol en effectiviteit van agrarische beroepsopleidingen in de context van de aanpassing van de landbouwproductie aan klimaatverandering en marktvraag. Het inventariseren en voorspellen van de behoeften aan beroepsopleidingen voor plattelandsarbeiders met een oriëntatie (zoals coöperaties, coöperatiegroepen, gilden, boerderijen, jongeren met een oriëntatie op het starten van een landbouwbedrijf, lokale landbouwvoorlichtingsgroepen...) in het beheergebied, om snel opleidingen te adviseren, voor te stellen en te ondersteunen, afgestemd op het adres.

Tegelijkertijd worden het onderwijzend personeel opgeleid en bijgeschoold en de kennis van functionarissen die deelnemen aan agrarische beroepsopleidingen geactualiseerd. Evalueer, actualiseer en ontwikkel agrarische beroepsopleidingsprogramma's en curricula in overeenstemming met de praktische behoeften, de behoeften van de arbeidsmarkt en de lokale oriëntatie op landbouwontwikkeling. Onderzoek, ontwikkel en vul een lijst met nieuwe opleidingsberoepen aan in overeenstemming met de behoeften van moderne landbouwontwikkeling, hightechtoepassingen en schone en veilige landbouwproductie.

Ondersteun anderzijds de beroepsopleiding in de landbouw voor plattelandsarbeiders. Focus op beroepsopleiding ten behoeve van de ontwikkeling van hightechlandbouw, de productie van veilige, biologische producten, synchrone mechanisatie, verwerking, productiekoppeling volgens waardeketens, veiligheidscertificering; circulaire productie; ontwikkeling van OCOP-producten. Stimuleer de replicatie van beroepsopleidingsmodellen die verband houden met landbouwvoorlichtingsmodellen ten behoeve van het project voor de herstructurering van de landbouwsector en de ontwikkeling van nieuwe plattelandsgebieden. Geef prioriteit aan beroepen in de sectoren hightechlandbouw, synchrone mechanisatie, verwerking, productiekoppeling volgens waardeketens, veiligheidscertificering; beroepen in agrarisch management, ondernemingen, coöperaties en diensten ten behoeve van de landbouwproductie en -handel.

Y DU

Bron: https://baodongthap.vn/kinh-te/xay-dung-luc-luong-lao-dong-nong-thon-co-kien-thuc-tay-nghe-cao-130196.aspx