Het opheffen van monopolies en het diversifiëren van lesboeken biedt veel voordelen voor docenten en studenten.

Nu er niet langer één partij is die alle rechten voor het uitgeven van boeken bezit, dwingt de concurrerende markt voor schoolboeken uitgevers om te investeren in kwaliteit en kostenoptimalisatie.

Onlangs heeft secretaris-generaal Lam resolutie nr. 68-NQ/TW van het Politbureau van 4 mei 2025 over particuliere economische ontwikkeling ondertekend en uitgevaardigd. De resolutie identificeert duidelijk de sleutelrol van de particuliere economische sector bij het bevorderen van groei en innovatie en bevat tal van specifieke taken en oplossingen ter ondersteuning van de duurzame ontwikkeling van deze sector.

Belangrijke oplossingen die worden benadrukt, zijn onder meer het bevorderen van de ontwikkeling van de binnenlandse markt, het stimuleren van de consumptie, het diversifiëren van distributiekanalen en het krachtig ontwikkelen van digitale platformen en e-commerce.

De Vietnamese schoolboeken van Canh Dieu bieden herkenbare onderwerpen zoals het platteland en de nationale cultuur, waardoor leerlingen liefde voor hun land kunnen ontwikkelen en hun levenservaringen kunnen verrijken.

Eén programma, veel boeken

Vanuit onderwijskundig perspectief worden de innovatieve geest en flexibiliteit in aanpak duidelijk gedemonstreerd door de implementatie van het programma Algemeen Onderwijs 2018. Vanaf het schooljaar 2020-2021 wordt dit programma officieel geïmplementeerd, wat de eerste mijlpaal markeert in de routekaart voor een alomvattende verandering in inhoud, methoden en manieren om lesgeven en leren op alle niveaus van het algemeen onderwijs te organiseren.

Een opvallend voordeel is dat onderwijsinstellingen kunnen kiezen uit verschillende leerboeken die ze kunnen gebruiken in hun onderwijs.

Mevrouw Bui Thi Huong, directeur van basisschool nr. 1 van de Sin Cheng Commune (Lao Cai), zei dat de selectie van schoolboeken op de school voor elk schooljaar wordt gedaan op basis van de instructies van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding .

Vanaf schooljaar 2020-2021, toen het programma Algemeen Onderwijs 2018 officieel werd ingevoerd in groep 1, koos de school ervoor om de Canh Dieu-boekenserie te gebruiken voor wiskunde en enkele andere vakken. Voor de overige vakken combineerde en gebruikte de school flexibel verschillende sets boeken om aan te sluiten bij de werkelijke onderwijsomstandigheden van de eenheid.

Opvallend is dat volgens de regels van het Algemeen Onderwijsprogramma 2018 de selectie van schoolboeken aan onderwijsinstellingen wordt gegeven, in plaats van dat er één uniforme set boeken wordt toegepast zoals voorheen. Dit is een baanbrekend beleid, dat duidelijk de geest van innovatie en toenemende autonomie voor algemene scholen aantoont.

Scholen zijn proactiever in het opstellen van onderwijsplannen en het kiezen van leerinhoud die aansluit bij de kenmerken van leerlingen, vooral in regio's met andere leeromstandigheden", aldus mevrouw Huong.

Mevrouw Nguyen Thi Thuy Minh, directeur van de Chu Van An basisschool (district Tay Ho, Hanoi), vertelde over het selectieproces van de schoolboeken: "Vanaf de eerste jaren na de implementatie van het nieuwe programma heeft de school een systematisch en strikt selectieproces voor de schoolboeken ontwikkeld. Ten eerste hebben leraren toegang tot door het Ministerie van Onderwijs en Opleiding goedgekeurde schoolboeken, lezen ze deze zorgvuldig en doen ze er onderzoek naar. Na de eerste selectiefase komen beroepsgroepen bijeen om het selectieplan te bespreken en af ​​te spreken.

De resultaten worden ter beoordeling, commentaar en verdere verbetering voorgelegd aan de Pedagogische Raad. Ten slotte organiseert de school een gezamenlijk overleg om consensus te bereiken voordat de officiële lijst met boeken die gedurende het schooljaar gebruikt zullen worden, definitief wordt vastgesteld.

Veel medewerkers en docenten waarderen de autonomie van onderwijsinstellingen bij het kiezen van leerboeken. Daardoor kunnen we volledig proactief zijn in het organiseren van onderwijs en leren, en flexibele lesplannen ontwikkelen die aansluiten op de praktijk in het klaslokaal.

Mevrouw Nguyen Thi Thuy Minh - Directeur van de Chu Van An basisschool (district Tay Ho, Hanoi).

Bovendien uitten veel leraren van de Chu Van An basisschool tijdens het lesgeven hun enthousiasme toen ze proactief lesmateriaal konden kiezen, in plaats van gebonden te zijn aan één set boeken. Binnen dezelfde les konden ze de manier waarop kennis werd gepresenteerd en de methoden voor het organiseren van activiteiten in verschillende sets leerboeken vergelijken.

Belangrijker nog is dat het toestaan ​​van meer organisaties om deel te nemen aan de samenstelling van studieboeken heeft bijgedragen aan het doorbreken van het voormalige monopolie. Wanneer er niet langer één instantie is die alle rechten voor de publicatie van boeken bezit, wordt de markt voor studieboeken competitiever, waardoor uitgevers gedwongen worden om de inhoud te verbeteren, te investeren in kwaliteit en kosten te optimaliseren.

Elektronische leerboeken (soft copies) brengen veel voordelen met zich mee

Na vijf jaar implementatie van het programma voor algemeen onderwijs van 2018 hebben de nieuwe leerboeken volgens mevrouw Bui Thi Huong veel duidelijke voordelen laten zien ten opzichte van het oude programma. Een van de opvallendste pluspunten is dat de meeste leerboeken een elektronische versie (softbook) hebben die openbaar beschikbaar is op de website van de uitgever.

Dit vergemakkelijkt het voorbereiden van colleges en het organiseren van het onderwijs. Docenten hoeven niet langer tijd te besteden aan het maken van foto's van boekpagina's, het handmatig bewerken en afdrukken ervan zoals voorheen, maar kunnen ze online raadplegen, direct gebruiken en direct in de les presenteren. Dit is zowel modern als tijdbesparend.

Bovendien zijn in veel boekensets informatietechnologieën geïntegreerd, die leerondersteunende software aanbieden, zoals applicaties voor schrijfvaardigheid in het Vietnamees, leerspellen, illustratieve video's, enz. Dit is vooral handig voor basisschoolleerlingen, vooral voor leerlingen in moeilijke omstandigheden of leerlingen die tot een etnische minderheid behoren en beperkte luister- en spreekvaardigheden hebben.

Studenten krijgen toegang tot lessen via visuele afbeeldingen en levendige, eenvoudig te begrijpen geluiden, wat bijdraagt ​​aan een betere leerefficiëntie en meer interesse.

Het Canh Dieu-wiskundeboek combineert veel praktische kennis, waardoor leerlingen hun begrip kunnen vergroten en wiskunde in het dagelijks leven kunnen toepassen.

Daarnaast was mevrouw Huong ook zeer te spreken over de Canh Dieu-leerboekenreeks. De boeken zijn in kleur gedrukt, levendig gepresenteerd en voorzien van rijke en prachtige illustraties, wat leerlingen, met name basisschoolleerlingen, enthousiast maakt. De inhoud van de boeken bevat ook veel positieve vernieuwingen. De onderwerpen staan ​​dicht bij de werkelijkheid, sluiten nauw aan bij de praktijk en zijn open en flexibel gerangschikt, waardoor leerkrachten zich kunnen aanpassen aan de regionale kenmerken, leerlingen en specifieke onderwijsomstandigheden van elke regio.

Volgens mevrouw Nguyen Thi Thuy Minh voldoet de Canh Dieu-boekenreeks over het algemeen aan de inhoudelijke en vormelijke eisen. Het grote voordeel van de Canh Dieu-boekenreeks is de vakkundige integratie van soft skills met kennis die zeer toepasbaar is in de praktijk.

Bovendien bevat het boek interactieve activiteiten zoals spelletjes, quizzen, etc., die leerlingen niet alleen helpen de stof gemakkelijker te begrijpen en te onthouden, maar die ook de nieuwsgierigheid opwekken, proactief kennis verkennen en kennis op een natuurlijke en rustige manier memoriseren.

baophapluat.vn

Bron: https://baolaocai.vn/xoa-bo-doc-quyen-da-dang-sach-giao-khoa-tao-nhieu-thuan-loi-cho-giao-vien-va-hoc-sinh-post403278.html