Selv om man bare stoler på stavemåten, er det fortsatt sannsynlig at elevene uttaler feil. I stedet må de lage en vane med å lytte til og føle lyder når de lærer engelsk.
Studenter spør alltid Moon: «Finnes det en måte å se på et ord og kunne uttale det riktig?». Her vil du sannsynligvis spørre om engelske staveregler. Jeg er ikke imot den engelske stavemåten, men fra et vitenskapelig synspunkt komplementerer ikke denne metoden dine lytte- og taleferdigheter.
Engelsk staving kan hjelpe deg å forstå hvordan ord er delt inn i stavelser, og hvordan du kan finne ut hvilke bokstaver som kan leses som denne eller den lyden, men den har mange begrensninger, som for eksempel:
– Det vil være veldig vanskelig å huske reglene, og enda mer slitsomt er det at hver regel har unntak. Engelsk har mange ord lånt fra forskjellige språk i verden , som latin, tysk, fransk... så i bunn og grunn er det umulig å stave det som vietnamesisk. For eksempel har ordene: comb, tomb, bomb... helt forskjellige uttaler.
– Ved å fokusere på å anvende regler kan elevene ignorere eller undervurdere viktigheten av å lytte til og føle lyden. Hvis du derimot vil snakke engelsk tydelig, må du lytte til den riktige uttalen av ordet. Hvis du stoler på bokstaven for å uttale det, vil du ignorere denne «lytte for å snakke»-faktoren.
– Staving fokuserer kun på ord, og utfyller ikke andre elementer i uttalen, som rytme, intonasjon, reduksjon og kobling. Disse andre elementene er svært viktige, og hjelper deg å snakke naturlig, samt å lytte godt til engelsk.
Her er tre effektive og vitenskapelige måter å øve på engelsk uttale på:
- Kom i kontakt med og øv på mange ord ved å lytte til engelsk regelmessig. Når du lytter, vil det være veldig effektivt hvis du kan kombinere uttalekunnskap for å lytte og føle stresset og lydene i ordet. For eksempel vet du at ordet «comb» har vokalen /oʊ/, «tomb» har vokalen /u/, og «bomb» har vokalen /ɑ/ eller /ɔ/. Du vet allerede hvordan du uttaler disse lydene veldig riktig, uten å bli «vietnamisert», og kan umiddelbart gjenkjenne lydene når du hører andre uttale dem. Dermed vil du være trygg når du lytter, og vite sikkert at når du uttaler, vil lytteren forstå. Hvis du bare stoler på bokstavene, vil du 90 % av tiden uttale ordene ovenfor feil.
– Gjør det til en vane å lytte for å sjekke uttalen av rare, lange eller vanskelige ord, i stedet for bare å lese basert på ditt subjektive inntrykk. Når du slår opp i en ordbok, er det best å vite hvilken lyd hver IPA-lyd representerer, for eksempel: hvordan er uttalen av /ɪ/ forskjellig fra uttalen av /i/? Samtidig må du sørge for at du leser riktig trykk for ord med flere stavelser, for eksempel: hvilken stavelse er trykkingen på ordet «innocent». Samtidig har nettordbøker nå en høyttalerknapp for å lese eksempler, sørg for at du lytter til et eksempel på uttalen av ordet.
– Selv om du trenger å vite om IPA, bør du ikke bare fokusere på å lese transkripsjonen. I stedet lærer jeg alltid elevene å lytte og føle lyden for å uttale ordet riktig. For eksempel, når man uttaler ordene «sit» og «seat», er måten å lytte på å føle forskjellen mellom de to ordene, og når man uttaler dem, vet lytteren hvilket ord de sier. Å lære IPA er bare en støtte. Med riktig tilnærming vil du snakke og høres riktig fra begynnelsen. Dette er en pil som slår to fluer i en smekk.
Månen Nguyen (Månen ESL)
[annonse_2]
Kildekobling
Kommentar (0)