Skape et miljø der elevene kan kommunisere og bruke engelsk.

TPO – Å gjøre engelsk til andrespråk i skolen krever at man skaper et miljø der elevene kan kommunisere og bruke engelsk hver dag, ifølge informasjon som ble delt av eksperter på diskusjonen «Engelskrollen i den voksende æraen» ettermiddagen 6. november.

Programmet ble organisert av SunUni Academy i samarbeid med Thanh Nien Newspaper for å annonsere S80-stipendprogrammet (S80 International Education Scholarship) i 2025 med temaet «Generasjon S80, som reiser seg med vietnamesisk kunnskap».

På seminaret sa førsteamanuensis dr. Nguyen Thuy Hong, tidligere assisterende direktør for læreravdelingen i Kunnskapsdepartementet, at resolusjon 71 om banebrytende utvikling av utdanning og opplæring har som mål å gjøre engelsk til andrespråk i skolen. Regjeringen har også godkjent prosjektet «Å gjøre engelsk til andrespråk i skolen for perioden 2025–2035, med en visjon frem mot 2045».

Dette er en riktig politikk, egnet i globaliseringens kontekst, og vil være en mulighet for alle elever til å lære engelsk, noe som vil endre perspektivet på undervisning i faget i skolene.

Eksperter og gjester på seminaret.

Tidligere ble engelsk undervist som fremmedspråk, og i fremtiden vil det bli brukt i et bredere og mer populært kommunikasjonsmiljø, og gradvis bevege seg mot undervisning i fag på engelsk på steder med tilstrekkelige forhold. Engelsk vil hjelpe nasjonen med å nå ut til verden.

Dr. Nguyen Thuy Hong sa imidlertid også at for å oppnå de forventede målene står vi overfor mange utfordringer med å fornye undervisningsprogrammet, forberede personale, fasiliteter og teknologiske forhold for å undervise engelsk til studenter, universitetsstudenter og yrkesaktive.

«Engelsk er et av fagene som anvender informasjonsteknologi veldig bra, spesielt i testing og vurdering med støtte fra AI. Dette har endret undervisnings- og læringsprosessen betydelig, fra å forberede spørsmål og utforme innhold til vurderingsmetoder», sa Hong.

Fru Natalia Sasha Goodwin, direktør for Center for Academic Development ved British University Vietnam, understreket utfordringene vietnamesiske studenter står overfor som følge av den sterke kunnskapstransformasjonen og fremveksten av AI. Den unge generasjonen i Vietnam er mer proaktiv, mer åpen og mer lærevillig enn noen gang før. Den viktigste evnen til å overvinne denne endringen er imidlertid utholdenhet og standhaftighet i å forfølge mål, selv når læringsmetoder, læringsverktøy eller læringsmiljøer stadig endrer seg.

Musikeren Nguyen Van Chung deltok i diskusjonen og fortalte historien om hvordan han selv hadde problemer med uttale og grammatikk da han gikk på videregående. Lærerne satt i klasserommet og holdt foredrag, men han forsto ikke leksjonen.

Etter det, med utholdenhet og vedvarende innsats, lærte han fremmedspråk godt og besto opptaksprøven til skolen han ønsket. Og selv da han ble musiker, hadde han ikke mange muligheter til å jobbe i et fremmedspråklig kommunikasjonsmiljø, men han hadde fortsatt muligheten til å utveksle og samarbeide for å få verkene sine oversatt til engelsk.

«Jeg oppfordrer også barna mine til å lære seg godt engelsk, og det er enda bedre å kunne 2–3 fremmedspråk. Jeg sier at de fritt kan velge karriere, men når de kan et fremmedspråk, vil jobbmuligheter og inntekt også være tilsvarende», delte musikeren Nguyen Van Chung.

S80 International Education Scholarship-programmet søker kandidater med akademiske evner, læringsånd, disiplin - utholdenhet, evne til å bidra til samfunnet og lederpotensial; prioritet gis til kandidater med vanskelige omstendigheter, men som vet hvordan de skal overvinne dem.

Det forventes at organiseringskomiteen vil tildele 8000 stipend (hele og delvise stipend, inkludert delvise stipend opptil 70 %), gjeldende for programmer fra Foundation til IELTS 7.5-målet, egnet for mange forskjellige nivåer av studenter.

Kilde: https://tienphong.vn/tao-moi-truong-de-hoc-sinh-co-the-giao-tiep-su-dung-tieng-anh-post1794099.tpo