
Følgende kamerater var til stede ved seremonien: Dinh Van Tuan, nestleder i den provinsielle folkekomiteen; Do Thi Que Phuong, nestleder i den provinsielle komiteen for Vietnams fedrelandsfront; representanter for ledere fra relevante avdelinger og grener og tidligere ledere av den provinsielle foreningen for fremme av utdanning.

Under seremonien kunngjorde og tildelte organiserings- og inspeksjonskomiteen, den provinsielle komiteen for Vietnams fedrelandsfront, beslutningen om å tildele oppgaver til Ton Thi Ngoc Hanh, tidligere medlem av den provinsielle partikomiteen og tidligere nestleder i den provinsielle folkekomiteen, til å inneha stillingen som leder av Lam Dong provinsielle forening for fremme av utdanning for perioden 2025–2030.
Herr Do Hoang Tuan ble utnevnt til stillingen som fast visepresident i den provinsielle foreningen for fremme av utdanning.
Den nye perioden for Provinsforeningen for fremme av utdanning inkluderer 88 kamerater i eksekutivkomiteen; 22 kamerater i den stående komiteen og 10 kamerater i inspeksjonskomiteen.

I en tale under seremonien uttrykte Do Thi Que Phuong, nestleder i Vietnams fedrelandsfrontkomité i Lam Dong-provinsen, sin tro på at ledelsen i den provinsielle foreningen for fremme av utdanning vil fortsette å fremme solidaritet og ansvar, effektivt implementere viktige oppgaver og forberede seg godt til delegatkongressen i den provinsielle foreningen for fremme av utdanning for perioden 2025–2030.

Idet hun tok på seg det nye oppdraget, bekreftet Ton Thi Ngoc Hanh, leder av Lam Dong-provinsens forening for fremme av utdanning, at hun vil samarbeide med foreningen for å fortsette å fremme bevegelsen for å fremme utdanning og talenter, bygge et stadig mer utviklet læringssamfunn og bidra til å forbedre kvaliteten på menneskelige ressurser i provinsen.
.jpg)
Etter fusjonen har Lam Dong-provinsen for tiden mer enn 767 000 medlemmer med mer enn 5000 grasrotorganisasjoner.

Nettverket av organisasjoner som fremmer læring vedlikeholdes og utvikles i stor grad i landsbyer, tettsteder, bofellesskap, etater og skoler i provinsen. Dermed fremmes kjernerollen i å bygge et lærende samfunn, og fremmes læring og talent i lokalsamfunnet.
Kilde: https://baolamdong.vn/ba-ton-thi-ngoc-hanh-giu-chuc-chu-tich-hoi-khuyen-hoc-tinh-lam-dong-400490.html






Kommentar (0)