Mangelfullt fagvalg fra 10. klasse

I følge det generelle utdanningsprogrammet for 2018 vil elevene, i tillegg til obligatoriske fag, kunne velge en gruppe valgfag basert på sine evner og styrker. Denne retningen anses som egnet for karriereorienteringsmål på videregående nivå og er også et nytt punkt, en forskjell sammenlignet med programmet fra 2006.

Etter en periode med implementering har det imidlertid vist seg at det er mangler fordi det finnes elever som velger feil fagkombinasjon, men som ønsker å endre fagkombinasjonen, men som støter på vanskeligheter. Noen elever når til og med 12. trinn, forbereder seg til å melde seg opp til avgangseksamen og er forvirret og bekymret for at de ikke velger riktig kombinasjon.

Nghiem Chi Thanh, viserektor ved Cau Giay videregående skole ( Hanoi ), sa at det i realiteten fortsatt finnes elever som, etter å ha valgt et fag, studerer en stund og så innser at de har valgt feil. Elever som ber om å endre fagkombinasjonen vil fortsatt få ønskene sine oppfylt, men i henhold til forskriftene kan de bare bytte til en annen kombinasjon etter slutten av 10. klasse, og må supplere fagkunnskapene for å sikre at forholdene er oppfylt.

«Skolens nylige undersøkelse blant elever om deres valg av fag til avgangseksamenen på videregående skole i 2025 viste at den høyeste andelen elever valgte fremmedspråk, etterfulgt av historie og geografi, mens biologi og kjemi var svært lav. Elevene har en tendens til å velge samfunnsfag i større grad», sa Thanh.

Elevene trenger mer grundig karriereveiledning og rådgivning fra ungdomsskolen. (Foto: Ha Linh)

Fru Tran Thu Hien, ansvarlig for faglige saker ved Hoa Binh La Trobe videregående skole (Hanoi), sa at skolen de siste årene har gjort en innsats for å utforme kombinasjoner for å møte elevenes ulike behov, men elevene har en tendens til å «unngå» naturlige fag tidlig i prosessen for å velge sosiale fag.

For eksempel rekrutterte skolen dette skoleåret mer enn 330 elever til 10. trinn, men det var bare én klasse med 38 elever som valgte naturfaggruppen , resten valgte samfunnsfag.

I en nylig underskriftskampanje sendt til utdanningsministeren uttalte også Foreningen av vietnamesiske universiteter og høyskoler at studenter må velge valgfag helt fra begynnelsen av videregående skole, noe som betyr at de må bekrefte sin yrkesorientering helt fra de begynner på videregående skole, uten å motta full karriereveiledning på ungdomsskolenivå, noe som er en utilstrekkelighet.

I prinsippet står studentene fritt til å melde seg opp i valgfag for proaktivt å lage kombinasjoner som passer deres evner, styrker og karriereorientering i henhold til universitetenes forventede opptakskombinasjoner (tradisjonelle kombinasjoner A00, A01, B00, B03, C00, D01...), men i realiteten avhenger retten til å arrangere valgfagkombinasjoner av skolenes forhold.

Faktisk er mange fagkombinasjoner valgt av videregående skoler kanskje ikke egnet for elevenes evner, styrker og karriereorientering. Dette fører til en reduksjon i de menneskelige ressursene som brukes til naturvitenskap, og konsekvensen er at grunnvitenskapene og STEM-vitenskapene vil reduseres i antall og ha en langsiktig innvirkning på systemets kvalitet i fremtiden.

Foreningen av vietnamesiske universiteter og høyskoler anbefaler at Kunnskapsdepartementet snarest evaluerer hele det generelle utdanningsprogrammet for 2018 på alle tre nivåer, spesielt på videregående nivå, for å avdekke og justere mangler.

(Kilde: tienphong.vn)

Lenke: https://tienphong.vn/bat-cap-lua-chon-mon-hoc-tu-lop-10-post1699501.tpo

Kilde: https://vtcnews.vn/bat-cap-lua-chon-mon-hoc-tu-lop-10-ar912843.html