Hele landet mangler mer enn 35 000 klasserom, med nesten 6500 klasserom igjen takket være

Ifølge lokale rapporter mangler førskoleutdanningen fortsatt rundt 27 953 klasserom, mens grunnskoleutdanningen mangler rundt 7491 klasserom for å oppfylle forholdet på 1 klasse/rom, som oppfyller kravet om 2 undervisningsøkter/dag, utenom antall klasser og klasserom for å sikre at antallet elever/klasse er i samsvar med forskriftene.

Midlertidig klasserom ved Nghia Tam Primary School (Nghia Tam kommune, Van Chan-distriktet, Yen Bai- provinsen). (Foto: Pham Mai/Vietnam+)

I områder med spesielt vanskelige økonomiske forhold er det fortsatt 6477 lånte klasserom, hovedsakelig konsentrert på førskole- og barneskolenivå.

Dette er informasjonen som ble gitt av Tran Thanh Dam, direktør for avdelingen for planlegging og finans i Kunnskapsdepartementet, i dag, 29. juli, på konferansen for direktører for utdannings- og opplæringsdepartementene i 2025.

Selv om det er mangel på nesten 7500 klasserom, sa Dam at på barnetrinnet er enkle klasserom nok til å sikre undervisning to økter per dag.

Ifølge Dam har hele landet 618 284 offentlige førskole- og barneskoleklasserom, hvorav 554 142 er heldekkende klasserom, noe som når en solidiseringsrate på 89,6 %.

Andelen forsterkede klasserom økte etter 10 år fra 78,2 % i 2015 til 87,1 % i 2025. Fasiliteter som biblioteker, fagklasserom, kontorer, lærerboliger, kantiner, internat, toaletter, rent vann, undervisningsutstyr osv. har fått investeringsoppmerksomhet.

Dessuten er det fortsatt mangel på klasserom i tettbygde områder, fjellområder, avsidesliggende områder og spesielt vanskeligstilte områder.

Ifølge VNA

Kilde: https://baothanhhoa.vn/ca-nuoc-thieu-hon-35-000-phong-hoc-con-gan-6-500-phong-hoc-nho-256440.htm