Avgangseksamenen for videregående skole i 2025 fant sted 26. og 27. juni med deltakelse fra mer enn 1,1 millioner kandidater over hele landet.

Dette er en spesialeksamen, organisert i henhold til både de generelle utdanningsprogrammene fra 2018 og 2006, og finner sted i en kontekst av at hele landet raskt implementerer ordningen med en tonivå lokal forvaltningsmodell og administrative enheter på provinsielt nivå.

Mange studenter og foreldre har mange følelser og bekymringer når eksamensperioden er over. Som foreleser ved Hanoi University of Culture og mor delte sangeren Ngoc Khue også sine tanker.

VietNamNet ønsker å publisere den originale artikkelen av sangeren Ngoc Khue.

«I går kveld, nok en søvnløs natt, satt jeg stille og tenkte på disse tingene – som mor, i likhet med mange andre foreldre over hele landet, hvis barn nettopp har bestått avgangseksamen fra videregående skole, med blandede følelser.»

Khue 2.jpg
Sangeren Ngoc Khue er for tiden foreleser ved Hanoi kulturuniversitet.

De siste dagene har jeg levd i en blandet sinnstilstand: bekymring, kjærlighet til barnet mitt og forvirring som er vanskelig å sette navn på. Engelskprøven – en av de to siste eksamenene – er nettopp avsluttet, og det er også tiden da barna som virket sterkest bøyde hodene, stille og slitne gikk ut av eksamenslokalet.

Hastede klemmer, stille tårer, forvirrede øyne, tåkete blikk … Jeg tror at ikke bare jeg, men mange andre foreldre også har opplevd disse hjerteskjærende øyeblikkene.

Som mor synes jeg synd på barnet mitt. Som en som jobber i utdanningssektoren forstår jeg det. Jeg forstår presset med å lage eksamensspørsmål, organisere en nasjonal eksamen med så mange kompliserte trinn og forventningene som stilles til sektoren.

Men på grunn av det føler jeg tydeligere de veldig reelle begrensningene til studentene, spesielt 2K7-generasjonen.

Dere er spesielle barn. Dere vokste opp under pandemien, studerte på nett i lang tid, mistet kunnskap, manglet samhandling, avbrøt læringsreisen deres, men kompenserte likevel robust med viljestyrken og utrettelige innsatsen deres.

09 sv.jpg
Sangeren Ngoc Khue sympatiserer med mange elever etter å ha fullført videregående-eksamen i 2025.

Likevel var mange elever virkelig utslitte da de skulle til årets eksamen, spesielt i matematikk og engelsk – fag som krever tenkeevne og et stabilt kunnskapsgrunnlag.

Engelsk, en av de to siste eksamenene, har avsluttet eksamen, men åpnet for mange bekymringer i foreldrenes hjerter.

Mange lærere, elever og foreldre deler den samme oppfatningen: Matematikk- og engelskeksamener er svært differensierte, langt utenfor rekkevidden til de fleste elever på videregående skole, spesielt i en kontekst der mange elever fortsatt sliter med å komme seg etter år med avbrutt utdanning.

Det finnes elever som er flinke til å studere, men de gråter også rett etter eksamen fordi de føler seg hjelpeløse. Ikke fordi de er subjektive, ikke fordi de er late til å studere, men fordi de har stilt for store forventninger til dem, men eksamen gjenspeiler ikke de sanne evnene og læringsprosessen til de fleste elever.

Jeg ønsker ikke å senke karakterene, og jeg ønsker ikke mildhet i utdanningen. Jeg håper bare at når vi lager en eksamen som har stor innvirkning på fremtiden til millioner av elever, kan vi ha litt mer empati.

Prøv å sette deg inn i tankesettet til en 17 år gammel student, umoden, med mange drømmer, men ikke nok styrke til å takle eksamener som «hjernekamper».

Barn er ikke maskiner for å forberede seg på prøver, men mennesker i vekst som lærer å forstå seg selv og livet.

Ngoc Khue deler sine tanker om eksamen på videregående skole fra en mors og en lærers perspektiv.

Avgangseksamenen fra videregående skole bør være tro mot navnet og formålet sitt: Å vurdere allmennkunnskap på en rettferdig, passende og human måte.

Ikke la eksamener bli en besettelse, et arr i minnene fra skoleårene. Disse barna trenger å berøre fremtidens dør med tro, ikke med tårer.

Jeg skriver disse linjene med all en mors kjærlighet og en lærers ansvar. Jeg håper at Kunnskapsdepartementet vil lytte til virkeligheten, lærerne, foreldrene og fremfor alt elevene selv, slik at de påfølgende eksamenssesongene blir mer humane, mer realistiske og virkelig for elevenes helhetlige utvikling.

Tusen takk!

Sanger Ngoc Khue

Klipp av sangeren Ngoc Khue som synger «Dragonfly Chili»

Kunnskapsdepartementet svarte på spørsmålene i matematikk- og engelskeksamenen som gjorde kandidatene «sjokkerte og gråtende» . Etter å ha fullført matematikk- og engelskeksamenene på videregående skole, sa mange kandidater at de var «sjokkerte» og til og med gråt fordi eksamensoppgavene var for vanskelige. Lærerne var også enige om at årets eksamensoppgaver var en utfordring for kandidatene.

Kilde: https://vietnamnet.vn/ca-si-ngoc-khue-dung-de-ky-thi-thpt-tro-thanh-noi-am-anh-vet-han-tuoi-hoc-tro-2416069.html