Videregående skolesystem i spesialskoler har historisk betydning og positive effekter, så det må evalueres grundig og meningene til alle parter må undersøkes før man diskuterer avskaffelsen av det, ifølge lærer Nguyen Van Ngai.
Nyheten om at ungdomsskolesystemet til Tran Dai Nghia High School for the Gifted (HCMC) og Hanoi - Amsterdam High School (Hanoi) kan komme til å stoppe ungdomsskolesystemet har gjort mange foreldre i de to storbyene urolige de siste dagene.
Ifølge Kunnskapsdepartementet skyldes dette at utdanningsloven fastsetter at spesialskoler kun er tilgjengelige på videregående nivå. I tillegg krever rundskrivet om spesialiserte videregående skoler også at man «ikke skal organisere ikke-spesialiserte klasser i spesialskoler». Derfor er det naturlig å stoppe innmeldingen.
I et svar til VnExpress sa Nguyen Van Ngai, tidligere visedirektør for utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen, at det er nødvendig å nøye vurdere effektiviteten og virkningen av ungdomsskolemodellen i spesialskoler. Hvis det er nødvendig å opprettholde den, kan lokalsamfunn foreslå spesielle mekanismer.
– Hvis vi må slutte å rekruttere elever ved spesialiserte videregående skoler, hvordan vurderer du effekten?
– Hvis vi må slutte å ta inn elever i 6. klasse på to spesialskoler, vil ungdomstrinnet bli fjernet på disse to skolene etter fire år. For å være objektiv og rettferdig, mener jeg vi må gjennomføre spørreundersøkelser for foreldre og elever og få meningene fra ledere og utdanningseksperter. Kunnskapsdepartementet må avklare om eksistensen av ungdomstrinnet på disse to spesialskolene har en positiv eller negativ innvirkning, og hvor gunstig eller skadelig det er, før man vurderer om det skal beholdes eller fjernes.
Dersom man må stoppe innskrivningen på ungdomsskoler, må dette ha en plan for å unngå forstyrrelser og skuffelse for foreldre og elever. Å fjerne ungdomsskoler fra de to spesialskolene er også relatert til mange faktorer, som lærerstab og fasiliteter.
Lærer Nguyen Van Ngai. Foto: Levert av rollefiguren.
– Hvordan vurderer du eksistensen av ungdomsskolesystemet i spesialiserte videregående skoler?
– Med nesten 40 års erfaring fra byens utdanningssektor, tror jeg at opplæringen av ungdomsskolesystemet ved Tran Dai Nghia videregående skole for begavede har mange positive effekter og betydninger, noe som vises av foreldrenes behov for å sende barna sine til skolen. Hvert år mottar skolen 3000–4000 søknader, mens kvoten bare er på rundt 500.
Med et team av velrekrutterte lærere og god kapasitet veiledes skolens elever på ungdomsskolen til å fordype og utvide læringsinnholdet sitt i tillegg til hovedpensumet. Takket være dette er elevenes resultater alltid blant de beste i byen. Mange elever blir tatt opp på 10. trinn på spesialskoler eller topp videregående skoler.
Tran Dai Nghia videregående skole for begavede er også et sted å effektivt teste mange pedagogiske modeller før de utvides, som å undervise intensivt i engelsk og undervise to økter om dagen.
– Mange mener at eksistensen av et ungdomsskolesystem i spesialskoler fører til eksamensforberedelser og kappløp for å komme inn i 6. klasse. Hva synes du?
– I tillegg til de positive faktorene har opptaksprøven for 6. trinn ved de to spesialskolene Amsterdam og Tran Dai Nghia skapt en konkurranse i forberedelsene. Men dette kommer fra foreldrenes behov og ønsker.
Mange lar barna sine øve fra 3. til 4. klasse, noe som fører til press for å studere og konkurrere om prestasjoner. Disse foreldrene konkurrerer ikke om å komme inn på denne skolen, men de tvinger barna sine til å komme inn på andre prestisjefylte og avanserte skoler. Nylig har noen ungdomsskoler i Ho Chi Minh-byen planlagt å rekruttere elever til 6. klasse ved å ta en egnethetstest.
Hvis foreldre har en avslappet tankegang, lar de barna gjøre sitt beste. Hvis de lykkes, er det flott. Hvis de mislykkes, kan de gå på en skole i nærheten av hjemmet. Da blir det ikke noe press som presser barna inn i en syklus av studier og eksamener.
Kandidater som tar opptaksprøven for 6. trinn, Tran Dai Nghia videregående skole for begavede, 2022. Foto: Quynh Tran
– Fører det til noen hindringer for ledelse og opplæring at ungdomsskolenivået i spesialskolene opprettholdes, herr?
- Dette må nevne historien til skolens etablering. Helt fra de første dagene av etableringen hadde Tran Dai Nghia spesialiserte videregående skole et ungdomsskole- og et videregående skolesystem. Dette er den eneste offentlige skolen i byen med to utdanningsnivåer. Etter to år ble skolen omgjort til en spesialskole i henhold til bystyrets beslutning. Der videregående skole er det spesialiserte systemet, og ungdomsskolen er det ikke-spesialiserte systemet. Det betyr at skolen hadde et ungdomsskolenivå før den ble omgjort til en spesialskole. Modellen og driftsapparatet har vært stabilt i mange år frem til nå.
Tidligere var ungdomsskolesystemet til Tran Dai Nghia Specialized School den eneste skolen i byen som rekrutterte elever basert på ferdighetstester. For tiden planlegger også noen andre ungdomsskoler i Ho Chi Minh-byen å rekruttere elever til 6. trinn på lignende måte. Elever som fullfører ungdomsskolen og ønsker å fortsette til 10. trinn må bestå opptaksprøven og står fritt til å velge en videregående skole uten prioritering eller begrensninger.
Derfor tror jeg at det å opprettholde ungdomsskolenivået ved Tran Dai Nghia videregående skole for begavede ikke vil skape noen hindringer for ledelsen eller urettferdighet overfor elever fra andre skoler.
Med tanke på at utdanningsloven og rundskrivene og forskriftene ikke tillater eksistensen av et ungdomsskolesystem i en spesialskole, mener jeg at Ho Chi Minh-byen kan foreslå en spesiell mekanisme for Tran Dai Nghia videregående skole for begavede. Jeg mener dette alternativet er bedre enn å skille de to systemene i to uavhengige skoler, noe som er tungvint med tanke på prosedyrer, tildeling av aktiviteter, ledelse og personell.
Le Nguyen
[annonse_2]
Kildekobling
Kommentar (0)