Med over 70 % fornøyde kandidater, oppfyller det nye universitetet standardene.

Det er et av innholdene i utkastet til rundskriv som regulerer standarder for universitetsutdanningsinstitusjoner , og som nylig ble utgitt av Kunnskapsdepartementet for å innhente kommentarer.

Ifølge Kunnskapsdepartementet er standarder for universitetsutdanningsinstitusjoner et sett med standarder som fastsetter minimumskravene til kvalitetssikringsforhold eller ytelsesresultater som en opplæringsinstitusjon må oppfylle, og vurderes i henhold til tilsvarende kriterier og indikatorer.

Mer spesifikt setter Kunnskapsdepartementet seks standarder, inkludert organisering og administrasjon, forelesere, undervisnings- og læringsforhold, økonomi, påmelding og opplæring, og forskning, innovasjon og kreativitet.

Andelen nyutdannede som er fornøyde med foreleserne og læringsprosessen er et av kriteriene for å evaluere standardene ved universitetsutdanningsinstitusjoner.

Når det gjelder forelesersstandarder, krever Kunnskapsdepartementet at forholdet mellom forelesere med doktorgrad og antall heltidsansatte forelesere må overstige 20 %, og fra 2025 over 25 % for institusjoner som ikke utdanner doktorgradsstudenter; over 10 % for spesialiserte skoler; over 40 % og fra 2025 over 50 % for institusjoner som utdanner doktorgradsstudenter; og over 20 % for skoler som spesialiserer seg i kunst eller kroppsøving og idrett som utdanner doktorgradsstudenter.

Andelen heltidsansatte forelesere med doktorgrad som slutter eller bytter jobb innen et år, beregnet ut fra det totale antallet heltidsansatte forelesere, er ikke mer enn 5 %, og andelen studenter som er fornøyde med foreleserne når det gjelder undervisningskvalitet og effektivitet er over 70 %.

Når det gjelder opptaks- og opplæringsstandarder, må antallet nyinnskrevne studenter overstige 50 % av det planlagte opptaksmålet, og den gjennomsnittlige svingningskoeffisienten i opptak de siste 3 årene må ikke være lavere enn -10 %.

I tillegg må andelen elever som slutter på skolen hvert år uten å ha fullført utdanning ikke overstige 10 % for hele opplæringsanlegget og 15 % for elever etter det første året.

Fullføringsraten (innen en tidsramme som ikke overstiger 1,5 år i henhold til standard studieplan) må ikke være lavere enn 70 %, hvorav den punktlige fullføringsraten ikke må være lavere enn 50 %.

Andelen nyutdannede som har jobber, skaper jobber som passer til utdanningsnivået deres eller fortsetter å studere på et høyere nivå innen 12 måneder (18 måneder for medisin), må ikke være lavere enn 70 %, og andelen nyutdannede som er fornøyde med den generelle læringsprosessen og erfaringen ved skolen, må være over 70 %.

Sammenlignet med rundskriv nr. 24/2015 fra utdanningsministeren som regulerer nasjonale standarder for høyere utdanningsinstitusjoner, har dette utkastet omorganisert og endret standardene, og krever ikke lenger vurdering av utdanningskvalitet, rangering av resultater og tillegg av opptaksstandarder.

For ikke å nevne at foreleserstandarder ikke lenger er spesifikt regulert for forskningsorienterte universiteter og praksisorienterte universiteter.

Kildekobling: https://thanhnien.vn/co-tren-70-sinh-vien-tot-nghiep-hai-long-truong-dh-moi-dat-chuan-185230601174900596.htm