Ifølge direktøren for Hanois utdannings- og opplæringsdepartement (DET), Tran The Cuong, vil utdanningssektoren finne det vanskelig å løse problemene med ekstra undervisning og læring fundamentalt hvis foreldre fortsatt ikke er trygge fordi barna deres ikke går på ekstraundervisning, og fortsatt er bekymret for karakterene sine, uansett hvor hardt de prøver.
Direktøren for Hanois utdannings- og opplæringsdepartement, Tran The Cuong, ga 17. februar sin uttalelse om forskrifter om ekstra undervisning og læring etter at rundskriv nr. 29/2024/TT-BGDDT fra utdannings- og opplæringsdepartementet trådte i kraft 14. februar.
Med mål om å beskytte studentenes rettigheter og læreryrkets verdighet, er Hanoi Department of Education and Training en av de første enhetene som har utstedt et dokument som veileder implementeringen av nye forskrifter om ekstra undervisning og læring i rundskriv 29/2024/TT-BGDDT.
Direktøren for Hanois utdannings- og opplæringsdepartement sa at i skoleåret 2024–2025 vil Hanois utdanningsnivå ha mer enn 2900 utdanningsinstitusjoner, 2,3 millioner elever og 130 000 lærere. Å organisere ekstra undervisning og læring er et komplisert spørsmål med stor etterspørsel. Hvis det ikke finnes strenge og passende forvaltningstiltak, vil de mest vanskeligstilte være elevene.
For å avklare dette sendte Hanoi Department of Education and Training den 11. februar 2025 et dokument til departementene for utdanning og opplæring, skoler og yrkesopplærings- og videreutdanningssentre for å veilede implementeringen.
Departementet ber enheter og skoler om å formidle og formidle regelverket om ekstra undervisning og læring til kadrer, lærere, ansatte, elever og foreldre; organisere seriøs, fullstendig og effektiv implementering, og omgående rapportere eventuelle vanskeligheter og problemer til departementet.
Herr Cuong sa også at utdanningsdepartementet vil fortsette å implementere løsninger for å forbedre lærernes kapasitet og ansvar for å fremme elevenes evne til selvstudium; fremme innovasjon innen testing og vurdering for å sikre samsvar med innholdet og kravene i det generelle utdanningsprogrammet for 2018 for å sikre at elevene studerer i henhold til programmet og ikke trenger å ta ekstra timer.
Samtidig vil departementet også ta i bruk løsninger for å utvikle skalaen og utdanningsnettverket, og investere i fasiliteter for å sikre nok skoler, øke antallet skoler og klasser som underviser to skift per dag; samtidig styrke inspeksjon, eksamen og streng håndtering av brudd på forskrifter om ekstra undervisning og læring.
Hanoi Department of Education and Training utarbeider raskt forskrifter om ekstra undervisning og læring som skal sendes til byens folkekomité for kunngjøring, med spesifikt innhold for å sette i orden ekstra undervisning og læring og raskt rette opp brudd.
Herr Cuong bekreftet at Kunnskapsdepartementets utstedelse av rundskriv nr. 29/2024/TT-BGDDT er nødvendig. Dette er en ganske komplisert aktivitet, med et bredt omfang og økende behov hos elevene, mens det gamle dokumentet (rundskriv nr. 17/2012/TT-BGDDT) utstedt fra 2012 og frem til i dag har mye innhold som ikke lenger er egnet og ikke har tilstrekkelige ledelsesmessige sanksjoner.
For at det nye rundskrivet skal være effektivt, sa direktøren for Hanois utdannings- og opplæringsdepartement, Tran The Cuong, at synkron implementering av løsninger er nødvendig, der det viktigste er endring i bevissthet. Derfor må propaganda, mobilisering og veiledning for kadrer, lærere, elever, foreldre og andre relevante krefter styrkes.
Herr Cuong understreket: «Dette er for å øke lærernes selvtillit og selvrespekt, slik at de kan si nei til ulovlig ekstraundervisning. Samtidig hjelper det også elever og foreldre med å forstå sine rettigheter og ansvar for å implementere dem på riktig måte. I tillegg vil Hanoi også legge vekt på retningslinjer for å sikre lærernes liv og hjelpe dem med å konsentrere seg om yrket sitt.»
I tillegg sa Cuong at for å implementere oppgavene til utdanningssektoren generelt og forvaltningen av ekstra undervisning og læring spesielt, er ikke sektorens innsats nok, men trenger også deling, forståelse, felles deltakelse og veiledning fra foreldre og elever.
Hvis foreldre fortsatt ikke er fornøyde fordi barna deres ikke går på ekstraundervisning, og fortsatt er bekymret for karakterene sine, vil utdanningssektoren, uansett hvor hardt de prøver, finne det vanskelig å løse manglene ved ekstra undervisning og læring fundamentalt. Derfor oppfordret direktøren for utdannings- og opplæringsdepartementet, Tran The Cuong, til: «Foreldre og elever bør stole på, stå sammen og bekrefte sitt familieansvar for å samarbeide med utdanningssektoren for å implementere og nøye overvåke implementeringen av nye forskrifter om ekstra undervisning og læring, og sikre barns rett til å utvikle seg helhetlig.»
[annonse_2]
Kilde: https://daidoanket.vn/con-nang-ne-diem-so-day-them-hoc-them-kho-giai-quyet-bat-cap-10300027.html
![[Foto] Formannen for nasjonalforsamlingen, Tran Thanh Man, holder samtaler med presidenten i Malaysias representanthus](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/9/19/5cb954e3276c4c1587968acb4999262e)
Kommentar (0)