Opplæring av menneskelige ressurser egnet for industrialiseringsvisjonen

Professor Tran Van Tho presenterte nylig boken sin Memories of the Future - Reflections on Culture, Education and the Development Path of Vietnam ved Eastern University of Technology. Foto: H.Yen

I sammenheng med informasjon som oversvømmer cyberrommet, mener professor Tran Van Tho at studentene må ha evnen til å velge og analysere informasjon for å omdanne den til kunnskap.

Fra industrialiseringens perspektiv

Professor Tran Van Tho delte dette med journalister fra Dong Nai Newspaper og sa at utviklingen av høykvalifiserte menneskelige ressurser for å tjene landets økonomiske utvikling må stamme fra en klar visjon for fremtidig industrialiseringspolitikk. Ifølge ham bør Vietnam referere til erfaringene fra vellykkede land som Japan og Sør-Korea – land som har et komplett og gjennomførbart industrialiseringspolitisk system. Denne visjonen er ikke bare begrenset til de neste 5 eller 10 årene, men må også identifisere næringer der Vietnam vil ha et komparativt fortrinn i det internasjonale markedet.

Ifølge professor Tho er det behov for et tett samarbeid mellom myndighetene og store bedrifter for å bygge denne visjonen effektivt.

Professor Tran Van Tho ble født i 1949 i Quang Nam-provinsen. Han dro til Japan for å studere fra 1967 til 1968, og ble deretter værende for å arbeide i Japan. Fra 2000 til han pensjonerte seg i 2020 var han professor i økonomi ved Waseda-universitetet i Tokyo. Han har for tiden stillingen som æresprofessor der. Han er en av de tre første utlendingene som ble invitert til å bli med i det økonomiske rådgivende rådet til den japanske statsministeren, med nesten 10 års tjeneste gjennom mange perioder. I Vietnam deltok han i den rådgivende gruppen for økonomisk-administrative reformer for statsminister Vo Van Kiet og statsminister Phan Van Khai, og var deretter medlem av den økonomiske rådgivende gruppen til statsminister Nguyen Xuan Phuc for perioden 2016–2021.

Han analyserte: «Store bedrifter har ofte mye verdifull informasjon, samt evnen til å undersøke og analysere markedet i dybden. Samtidig spiller myndighetene en rolle i å syntetisere og mobilisere informasjon fra mange sektorer, og skaper dermed en samlet styrke for å gi de riktige retningene. Myndighetene og store bedrifter diskuterer sammen for å komme opp med en visjon, for å se hvilke industrier i Vietnam som trenger å utvikle seg, og hvilke industrier i Vietnam som vil ha fordeler på verdensmarkedet.»

Når visjonen for den industrielle strukturen er formulert, vil spesifikke bransjer utvikle seg, som for eksempel halvleder-, bil- eller næringsmiddelindustrien. Dette vil føre direkte til en analyse av behovet for menneskelige ressurser.

Professor Tho ga et spesifikt eksempel fra halvlederindustrien: «For å utvikle halvlederindustrien er det tydelig at det er behov for høyt kvalifiserte IT-ingeniører. Derfor er det svært viktig å utvikle menneskelige ressurser av høy kvalitet for denne industrien. Samtidig er Vietnam svært lite rike på IT-spesialister og ingeniører som er gode i engelsk. Etterspørselen fra markedet er svært stor, men den innenlandske opplæringskapasiteten er ikke nok til å møte den. Derfor må universitetene justere opplæringsprogrammene sine for å møte denne etterspørselen.»

Professor Tran Van Tho understreket at utdanningsinstitusjoner må være fleksible og oppdatere sine opplæringsprogrammer og metoder for å holde tritt med utviklingstrender i viktige næringer.

En av misoppfatningene rundt konseptet med å utdanne høykvalitets menneskelige ressurser ble også dissekert av professor Tho. Ifølge ham trodde Vietnam tidligere ofte at det å utdanne mange doktorgradskandidater betydde å utdanne høykvalitets menneskelige ressurser. Han bekreftet imidlertid: «I virkeligheten er det ikke slik, utdanning av doktorgradskandidater er hovedsakelig for undervisning og forskning. Når det gjelder menneskelige ressurser for produksjonsaktiviteter, for ledelse i produksjonsaktiviteter på byggeplasser og fabrikker, er det ikke behov for doktorgradskandidater.»

Studentenes begrensninger og veien til å bli sann kunnskap

Professor Tran Van Tho snakket om begrensningene til dagens studenter og sa at ikke bare i Vietnam, men i mange andre land, bruker studenter for mye tid på internett uten muligheten til å velge og analysere informasjon.

«Hvis vi har tilgang til for mye informasjon og ikke har muligheten til å velge ut informasjon eller analysere informasjon, vil vi ikke ha høy kapasitet og ikke være i stand til å motta vitenskapens prestasjoner», uttrykte professor Tho.

Ifølge professor Tho er det nødvendig å skille tydelig mellom informasjon og kunnskap: «Informasjon og kunnskap er forskjellige ting. Informasjon er bare rå informasjon. Informasjon må velges, analyseres og generaliseres for å bli kunnskap.» Hans råd til studentene er: «Dere bør lese mye og tenke mye, og ikke bruke for mye tid på å finne informasjon på nettet.»

I integreringens tidsalder er engelsk et viktig verktøy for å få tilgang til moderne og vitenskapelig kunnskap. Professor Tran Van Tho understreket imidlertid at det ikke er nok å være god i engelsk. Studentene må være gode i vietnamesisk historie og språk, og de må ha evnen til å skrive og uttrykke seg flytende og rikt. Han påpekte åpenhjertig: «Jeg har lagt merke til at mange mennesker, selv om de er uteksaminert fra universitetet, ikke skriver vietnamesisk særlig bra.»

Professor Tran Van Tho minnet ungdommen om viktigheten av «røttene» til nasjonal kultur og språk. Han tror at det å være fast forankret i dette fundamentet vil skape indre styrke, som vil hjelpe hvert enkelt individ med å utvikle seg og bli mer vellykket når de når ut til verden.

Hai Yen

Kilde: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/202506/dao-tao-nguon-nhan-luc-phu-hop-tam-nhin-cong-nghiep-hoa-bcf1106/